理工科教学

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高校博物馆服务理工科教学的展览策略探索——以南方科技大学《材·想》展览为例
《科学教育与博物馆》2024年第1期65-71,共7页赵雨阳 刘粤宁 
南方科技大学全球城市文明典范研究院开放性课题(项目号:IGUC23C003)资助。
以南方科技大学文博中心与材料科学与工程系联合策划的《材·想》展览为案例,探讨了高校博物馆通过展览理工科教学的策略。在展览理念方面,文博中心秉承“科技+”和“链接·共创”的理念,采用“教授”策展人合作模式,以展厅作为平台,邀...
关键词：高校博物馆 展览 理工科教学 《材·想》 
新工科背景下课程思政教学改革研究与实践被引量：2
《中国教育技术装备》2023年第24期132-134,共3页杨红莉 曾宪阳 
国家自然科学基金项目(项目编号:11701274);江苏省自然科学基金项目(项目编号:BK20170760);南京工程学院研究生教学改革项目(项目编号:2022YJYJG07);南京工程学院教学改革项目(项目编号:YZKC2019092)。
思政道德是人类文明发展的必然选择,社会文明程度越高,对思政道德的要求也越高。理工科课程教育肩负着这种“道德”培养的重任。结合笔者在研究生、本科生的教学实践,对课程思政理念下研究生及本科生课程的构成要素进行探讨,探索在教学...
关键词：课程思政 理工科教学 数值分析 教学改革 
开放大学理工科学生创新工作室的实践探索
《广西广播电视大学学报》2023年第1期84-88,共5页徐辉 王芳 吴治国 
2022年上海松江开放大学课题“开放大学理工学生创新工作室的实践研究”(编号:SOK2204),2022年上海松江开放大学课题“智慧校园背景下一体化教学模式研究”(编号:SOKZB2202);上海开放远程教育工程技术研究中心课题“基于数据驱动的线上线下融合教学模式研究——以松江分校为例”(编号:KFKT2205)。
文章以上海松江开放大学理工科学生创新工作室的实施过程为例,从建立健全管理机制、落实工作抓手、创设灵活多样的学习研讨模式、实施对学生的个性化辅导、发挥教师的重要作用等方面进行了阐述,总结取得的成效,对下一步深入探索提出研...
关键词：创新工作室 理工科教学 创新教育 
课程思政融入“高级语言程序设计”的设计与实践
《合肥师范学院学报》2022年第6期97-100,共4页李莉萍 张红伟 朱军 
国家自然科学基金面上项目“混合精度ADC系统中极化码编译码优化研究”(62071002);安徽省高等学校省级质量工程项目“交换技术与通信网”(2021kcszsfkc028)。
在理工科教学活动中,如何有效把课程思政融入课堂教学活动,是高等教育工作者面临的新问题、新挑战。在计算机类本科生“高级语言程序设计”课程中,围绕课程思政建设,对国内、国际关键科技问题和热点问题等进行收集整理,结合任课教师科...
关键词：理工科教学 高级语言程序设计 课程思政 课程建设 计算机大类 
高校理工科教学中创新型人才的培养策略研究
《科技风》2022年第30期13-15,共3页黄优 柳力 赵锋军 于华南 
高校是实施教育的主体,也是创新型人才培养的主阵地。在新时代的背景下,国家和社会对创新型人才的需要变得更加强烈。各大高校应当承担起培养创新型人才的责任,为国家和社会输出更多的创新型人才。文章立足于理工科开展课程教学的教师,...
关键词：创新 人才培养 理工科教学 策略 
高等数学教学中创新思维培养——评《数学桥:对高等数学的一次观赏之旅》
《中国高校科技》2022年第8期I0009-I0009,共1页祁永强 
江苏省高等教育教改研究项目(2019JSJG339);中国矿业大学在线教学专项研究项目(2020ZXJX12);中国矿业大学教学研究项目培养方案专项项目(2020TZX14)和中国矿业大学教学名师培育项目资助。
高等数学作为高等院校理工科教学的基础性课程,对启发学生的创新思维、培养创新能力具有重要作用。高等数学中蕴藏的严谨逻辑体系和有趣的推理过程是培养学生创新思维的坚实基础。当前,高等数学教学实践中存在教学模式单一、教学内容缺...
关键词：高等数学 教学评价方式 培养创新能力 理工科教学 基础性课程 本质功能 推理过程 创新思维培养 
多媒体技术在理工科教学中的应用研究
《中国教育技术装备》2022年第14期15-17,共3页杨辉 文家朝 
2018年度凯里学院教学改革与研究项目“教育信息化背景下远程互动教学系统的研究”(项目编号:JG201838)。
在理工科教学中,信息技术发挥着独特作用,尤其是多媒体技术的应用让理工科教学越来越有活力,能够激发学生学习积极性和兴趣,创设良好的学习环境,增强学生想象力。就多媒体技术在理工科教学中的运用优势等方面进行阐述。
关键词：多媒体技术 多媒体教学 理工科教学 多媒体课件 
课程思政以哲学方式融入理工科教学的研究被引量：3
《教育教学论坛》2022年第3期173-176,共4页杨盛超 张威 刘志勇 
2021年度石河子大学“课程思政”示范课项目“材料物理”(ZG009512);2021年度石河子大学“课程思政”示范课项目“化学工程与技术专论”(2021Y-KCSZ08)。
理工科课程思政建设的难点在于思政元素运用在逻辑上的自洽性和深刻性。无论是语言定义,还是数学式的表达,本质上都是形式逻辑的命题,用逻辑推导公式背后的哲学思想,在哲学层面融合思政元素,元素的阐述将获得逻辑上的自洽性和哲学上的...
关键词：课程思政 思政建设 哲学 
师范院校理工科教学的探索和创新——专访山东师范大学生命科学学院赵蕾教授
《大学（研究与管理）》2021年第11期1-5,共5页王黎 汪旦旦 莫唯然 胡甜甜 赵蕾 
2018年,教育部明确提出淘汰“水课”、打造“金课”,要求各高校合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量。在师范院校的理工科教学中,教学深度不足、教学内容枯燥、实践教学缺失是当下亟需解决的共性问题...
关键词：双语教学 人文素养 课外实践 
材料物理专业英语教学现状与改革措施
《摩擦学学报》2021年第5期I0009-I0010,共2页杨丹 
江苏省教育厅江苏省高等教育改革项目“英语专业课程思政建设与实践研究”(项目编号:2019JSJG323)。
《材料物理基础》一书由高继华、谷坤明和谢玲玲联合编撰,于2019年11月经清华大学出版社出版,本书是为了响应当前材料科学与工程相关教学需要和新时期高等院校理工科教学改革需求进行编写,本书属于材料学和物理学学科交叉领域,内容涵盖...
关键词：清华大学出版社 理工科教学 材料工程学 材料物理学 材料科学与工程 统计物理学 固体物理学 多学科融合 
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