历史教师

作品数：6004被引量：2242H指数：12
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：徐赐成梁励赵亚夫周云华秦洋更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学渤海大学首都师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目国家社会科学基金安徽省教育科学规划项目全国教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=新课程（中学）x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
浅谈初中历史教师在课堂教学中存在的问题及应对策略
《新课程（中学）》2019年第6期146-146,共1页李翠萍 
历史在中学阶段是一门必学的基础学科,是学生了解过去的有力工具。目前不少历史教师在初中历史课堂教学中还存在诸多问题,从而影响了历史课堂教学的有效性,历史核心素养得不到充分体现。以历史课堂教学中教师出现的一些问题为出发点,探...
关键词：核心素养 初中历史教师 课堂教学问题 策略 
浅析中学历史教师应具有的教学素养
《新课程（中学）》2017年第12期323-324,共2页陈玉建 
教师是教学活动中的组织者和引导者,教学效果的好坏与教师的素养有直接的关系。因此,论述的重点问题是在教育教学活动中教师应该具备的基本素养。
关键词：中学历史 历史教师 教学素养 
初中历史教师当体现四种能力
《新课程（中学）》2017年第12期324-324,共1页徐培红 
初中历史教师在岗位履职过程中,要不断提高学习能力、操作能力、掌控能力、发掘能力和研究能力,以更好地促进历史教学工作的开展。
关键词：初中历史 教师能力 发展要求 
核心素养时代需要怎样的历史教师
《新课程（中学）》2017年第9期217-217,共1页李丹 
21世纪的今天,随着核心素养时代的到来,历史教师也应不断学习、转变教学观念,使自己的教学思想符合核心素养时代的需要,为此历史教师应不断学习、不断对自己的教学活动进行反思、提升史料解读分析能力,实现历史教学与核心素养的有效整合...
关键词：核心素养 学习 反思 史料 
高中历史教师角色的转变被引量：1
《新课程（中学）》2017年第9期215-215,共1页王文武 
当今已是知识经济的时代,对新时代的劳动者也提出来新的要求,因此普通高中历史课程也根据历史发展的特点和历史教学的特点,要求历史教学充分发挥教育的作用,尊重历史、追求真理,努力汲取人类文明的杰出成就,弘扬爱国精神,培养人文主义...
关键词：高中历史 教师角色 转变 
高中历史教学值得注意的两个问题
《新课程（中学）》2016年第9期151-151,共1页许良霞 
历史是一门真实记载各个朝代和各个国家有关的政治、经济、文化、外交、民族关系等诸多内容的一门学科。它最大的特点是真实性。在文字上着重于叙述,这就决定了在历史教学中,如果我们照本宣科,学生就会感觉到索然无味,那如何让学生身临...
关键词：高中历史教学 历史人物 历史事件 真实记载 历史教师 民族关系 历史课堂 语言表达能力 成功感 历史画面 
“读”与“写”在历史教学中的“移植”
《新课程（中学）》2016年第8期88-88,共1页吴玉香 
【案例】在今天的历史课上我尝试了一种新的教学方法。将语文教学中的“读”与“写”运用到历史课堂教学中。这一课的教学内容是“难忘九一八”。以下是几个教学片段:片段一:我首先请一位学生大声朗读了导言部分的歌曲《松花江上》的歌...
关键词：历史课堂教学 教学片段 情感教育 松花江上 历史学习 历史教师 九一八 知识目标 历史事件 阅读教学 
浅谈历史答题模式对中考分数提高的重要性
《新课程（中学）》2016年第4期239-239,共1页杨洋 
2010年我从赤峰学院历史系毕业,开始从事历史教师的工作,到今年已经有近六年的教学经验了,在这六年中我教出三届毕业生,在三年的初三教学经验中我发现了历史答题模式对学生学习历史、提高中考历史分数有着非常重要的作用。现在就将我自...
关键词：历史教师 我自己 历史系 历史问题 简略分析 赤峰学院 历史事件 从古至今 邪不胜正 评分标准 
贯穿人物线索,灵动中考历史专题复习教学——以“20世纪世界大国经济体制的创新与发展”为例
《新课程（中学）》2016年第3期131-131,共1页李波 
初中历史教学的特殊性要求课堂中不仅要注重知识的讲授,而且要充分调动学生的积极性,增强学生对历史学习的兴趣,从而为高中阶段系统的历史学习打下基础。中考历史专题复习课更是如此。一、20世纪资本主义经济体制变革历程情境一:哈默在...
关键词：历史学习 经济体制变革 世界大国 复习课 股票市场 历史人物 斯大林模式 虚假繁荣 初中历史教学 历史教师 
2016年江苏高考历史命题趋势展望
《新课程（中学）》2016年第2期20-20,共1页刘桂玲 
2015年江苏高考历史卷,细细品读,一套充满历史韵味的试题呈现在眼前,试卷带有浓厚的学术气息和极高的人文气息。试卷整体难度较去年高,尤其选择题难度加大,对考生"获取和解读信息"能力要求更高。但从试题的字里行间看到了新课程改革对...
关键词：高中历史教学 中学历史教学 人文气息 中学历史教师 新课程改革 人文精神 命题趋势 历史地图 历史学习 高中教师 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部