督导评价

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应用型本科高校实践教学督导评价机制改革与创新
《中国教育技术装备》2025年第6期146-149,共4页李转 徐昌鸿 朱家婧 
江苏省高等教育质量保障与评价研究课题“‘大思政课’视域下高校思想政治理论课教学评价体系优化研究”(编号:2023-C18);南京工程学院社科联基金项目“新时代高校思想政治理论课教学评价体系优化研究”(编号:SKLB202313);南京工程学院教学改革与建设项目“六维六重‘双中心’质量保障模式研究与实践”(编号:JXGG2024007)。
督导评价是高等学校保证教学质量、提升教学水平、完善人才培养的重要举措。针对目前应用型本科高校实践教学督导评价存在的不足,改革与创新督导评价机制。基于现有信息化技术手段和OBE理念,拓展大思政格局,提出“1+2+3”模式的实践教...
关键词：督导评价 应用型本科 实践教学 课程思政 
基于内部质量管理平台的高职教学督导评价体系建设研究
《岳阳职业技术学院学报》2025年第1期18-21,共4页李维龙 彭宣红 熊敏 宋昱琼 
湖南省教育科学“十四五”规划督导专项课题“基于内部质量管理平台的高职教学督导评价体系的构建与应用研究”(XJK23BDD004);湖南省深化新时代教育评价改革试点项目“高职院校‘一平台二融合三联动四维度’教师教学质量评价改革”(湘教通[2023]383号)。
教学督导评价是高职教育教学一个至关重要的环节。目前,高职教学督导评价存在评价方式单一、评价标准不科学、评价过程不规范和评价结果不客观诸多问题。本研究基于内部质量管理平台,结合质量管理理念,构建基于内部质量管理平台的“双...
关键词：高职教学督导 内部质量管理平台 督导评价体系 
高校教学督导评价信息化的实践与应用研究
《吉林广播电视大学学报》2024年第3期28-30,共3页牛妍妍 
徐州工程学院校级教育科学研究2023年度立项课题“高校教学督导评价信息化的实践与应用研究——以徐州工程学院为例”(YGJ2340)。
在互联网技术、数字技术、信息技术快速发展的今天,教育信息化建设正引发着教与学的深刻变革。数字时代对教学督导评价工作提出了新的要求与标准。通过对高校教学督导评价内容与目标进行分析,明确教学督导评价信息化建设的意义,探寻教...
关键词：高校 教学督导评价 信息化 实践 应用 
融合教育背景下高等特殊教育督导评价体系探索
《广州城市职业学院学报》2024年第2期95-100,共6页李艳霞 
广东省2022年特殊教育内涵建设示范项目“残疾大学生文化创意产教融合实训基地”(粤教基函[2022]13号);广州市2022年高等学校教育教学改革项目“特殊教育人才培养基地”(编号:2022QTJG017)。
在普通高等学校内开办高等特殊教育,为保证融合教育理念有效落实,需要构建与特殊教育相适应的质量保证体系。高等特殊教育质量发展面临着缺乏特殊教育办学质量标准、缺乏特殊教育课程质量评价标准、特殊教育课堂教学质量标准不清晰等问...
关键词：高等学校 特殊教育 教学督导 质量评价 
新时期高等专科学校教学质量督导评价探索被引量：2
《华章》2024年第5期67-69,共3页赵寿祥 吕霞 
桂林师范高等专科学校高层次人才科研项目:关于一些特殊李型有限群的特征标的研究。
文章以制度创新的视角,探究新时期高等专科学校教学质量的督导评价机制的构建,明确在全面提升教学质量、推进教育治理现代化、深化教育督导体制改革的大背景下,进行督导评价改革的重要意义;同时,文章进一步细化了督导评估的内涵特征,提...
关键词：高等专科学校 教学质量 督导评价 制度创新 教育改革 
OBE理念下民办本科高校课堂教学督导评价的发展转向与实践路径被引量：2
《林区教学》2024年第5期51-55,共5页孙发有 易亚军 
广东省教育评估协会2022年度研究课题“基于OBE理念的民办本科高校课堂教学督导与评价研究”(BDPG2237)。
新时代背景下,民办本科高校迫切需要提高人才培养质量,培养国家和社会需要的高素质应用型人才。教学督导是高校内部教学质量保障的重要组成部分,通过引入OBE理念,从队伍建设、评价理念、评价制度、评价方式、评价反馈等方面分析民办本...
关键词：OBE理念 民办本科高校 课堂教学 督导评价 
智能时代大学生在线学习体验影响因素及其优化策略研究被引量：3
《高教学刊》2023年第34期183-187,192,共6页李进涛 张怡萱 吴可 朱彦霖 高宇宇 
国家自然科学基金项目“京津冀地区乡村地域系统转型发展机理与模式优化研究”(42001192);教育部人文社会科学研究一般项目“新时代县域乡村转型发展机理与振兴模式研究——以山东省为例”(20YJCZH070);山东大学一般教改项目“大数据背景下人文社科专业量化方法的实验教学模式改革与实践研究”(2022Y014)。
随着人工智能与信息技术的快速发展,线上学习成为大学生学习知识的重要方式,由此,提升在线学习体验成为高校与教育部门关注的焦点话题。该文以全国1 789份有效问卷为分析样本,通过单因素方差分析和多元线性回归分析,探索大学生在线学习...
关键词：在线学习体验 教学互动 督导评价 智能时代 优化策略 
OBE理念下高校教学督导评价改革与创新被引量：3
《创新创业理论研究与实践》2023年第20期145-147,186,共4页谭晓兰 
2022年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“高师院校学生学业增值评价体系构建研究”(HNJG-2022-0230)。
该文探讨了OBE理念下高校教学督导评价的改革与创新。首先,对OBE理念下的教学督导评价进行了概述,分析了OBE理念对教学督导评价的影响;其次,通过对教学督导评价现状的调查和分析,提出了教学督导评价存在的问题;最后,从优化教学督导队伍...
关键词：OBE理念 高校 教学督导 评价改革与创新 优化队伍结构 完善督导方式 提升教学质量 
“双减”背景下课堂教学督导评价框架的构建逻辑及实施路径被引量：4
《上海教育评估研究》2023年第5期74-79,共6页马效义 
2022年北京市社会科学基金一般项目“北京市中小学校外部督导机制及实施路径研究”(22JYB012)。
课堂教学督导是“双减”督导工作的重要内容。应遵循课堂教学督导的内涵界定、证据基础和价值属性,构建“双减”背景下的课堂教学督导评价框架。该框架以政策依据、理论成果和实践经验为构建的证据基础,以双重性、整体性和通识性为基本...
关键词：基础教育 教学督导 督导评价 
工程认证理念下课程教学设计与督导评价被引量：2
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2023年第3期78-80,共3页庞春颖 周春阳 刘丽鸣 
吉林省教育科学规划课题(GH20063)。
以微机式医学仪器设计课程教学为例,围绕工程教育认证三大理念,从教学大纲制定、问题驱动式教学内容提炼、项目讨论式教学方式实施等方面,设计课程教学,并对教学效果进行评价和反馈修正.
关键词：工程认证 教学大纲 问题驱动 效果评价 
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