历史演进

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新中国成立后师范生公费教育政策的历史演进、成效及展望
《教育评论》2025年第5期102-112,共11页李素敏 马明慧 
师范生公费教育政策关系到我国优秀教师的持续供给,在提升国家整体教育水平方面起到推动作用。新中国成立以来,师范生公费教育政策经历了从起步到完善、从探索到规范的发展历程,在促进教育公平与均衡发展、多元协同育人、教师队伍整体...
关键词：教育政策 公费师范生 教师队伍建设 乡村教师 
国际视野下的终身学习:嬗变、价值转向与中国式现代化启示
《继续教育研究》2025年第4期38-43,共6页韦林翠 韦慧 
2023年度广西医科大学本科教育教学改革项目“数字化转型背景下高校药学教育工作者数字素养模型建构研究”(编号:2023Y72);广西医科大学2025年大学生思想政治教育理论与实践研究课题“生成式人工智能背景下红色文化融入思政课堂的路径研究”(编号:2025SZB24)。
终身学习概念正式提出至今不足百年,在此期间呈现出较为明显的历史阶段性与时代的价值转向。在前终身学习阶段,终身学习局限于学习内容层面的倡导;20世纪60—70年代,在概念正式提出阶段,终身学习被视为人类生存的自主性行动;20世纪80—9...
关键词：终身学习 历史演进 价值转向 中国式现代化 
中华慈善文明的历史演进与当代价值
《宁波大学学报(教育科学版)》2025年第2期80-90,共11页周璇 申国昌 
教育部哲学社会科学研究重大委托项目“习近平总书记教育重要论述研究”(21JZDW001)。
中华慈善文明深植于本民族的“恤”“赈”“济”“义”“惠”等仁爱文化与重义的思想,在民间社群的劝善教育中孕育和传承,并展现出从“等差救济”到“一视同仁”,从“积德荫子”到“纯粹利他”,从“富人行善”到“匹夫有责”的演进轨迹...
关键词：慈善文明 仁爱文化 劝善教育 正和博弈 强国伟业 
新中国高校创新体系建设的历史演进、变迁逻辑与未来展望
《国家教育行政学院学报》2025年第4期53-64,共12页褚照锋 罗志敏 
2025年度浙江省哲学社会科学规划年度课题一般项目“地方高校优势学科的生成逻辑与培育路径研究”(25NDJC100YB)。
高校创新体系是国家科技力量和原始创新研究的重要支撑。在加快实现高水平科技自立自强的国家战略要求下,回溯高校创新体系建设的发展历程,剖析其变迁逻辑,对其今后进一步完善和发展具有重要意义。研究发现,自新中国成立以来,高校创新...
关键词：高校创新体系 国家创新体系 国家战略 历史演进 变迁逻辑 
高校伟大建党精神铸魂育人的历史演进、价值指向与实践路径
《郑州轻工业大学学报(社会科学版)》2025年第2期82-89,共8页刘丽君 
国家社科基金后期资助一般项目(24FKSB070);上海市教育科学研究项目(2024ZSS042)。
高校伟大建党精神铸魂育人工作历经了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期以及中国特色社会主义新时代,先后承载着“摇篮和策源地”、服务于阶级斗争、培育新人和铸魂育人等重要任务。高...
关键词：伟大建党精神 铸魂育人 高校 立德树人 精神谱系 
改革开放以来高校学生资助政策的历史演进、基本特征与未来展望——基于174份政策文本的实证分析
《扬州大学学报(高教研究版)》2025年第2期94-109,共16页吕强 王洪成 陈勇 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“基于协同视角下理工类高校资助育人高质量发展路径研究”(2023SJSZ0690);常州大学高职教育研究院课题“高质量发展理念下高职教育园区院校‘三全’资助育人体系优化研究”(CDGZ2023007);常州大学党建和思想政治工作研究会课题“21世纪以来我国高校学生资助政策研究——基于Nvivo12的政策文本分析”(22DJSZ19)。
改革开放以来,党和国家在高等教育领域制定了一系列具有中国特色的高校学生资助政策。以1977-2023年国家层面出台的174份关于高校学生资助政策的权威政策文本为分析样本,运用扎根理论,借助Nvivo12软件编码并构建改革开放以来高校学生资...
关键词：学生资助政策 学生资助价值导向 学生资助制度建设 学生资助立法 
静磁场中物体的热力学
《物理》2025年第3期202-207,共6页金晓峰 
针对当前《热力学与统计物理》教材中磁功表达式存在的普遍矛盾,文章通过梳理理论的历史演进,阐明了从(包括物体和磁场的)整体表达式δw=∫_(全空间)H·δBd^(3)r到物体表达式δw'=μ_(0)∫_(物体内)H_(a)·δMd^(3)r的物理关联性,为相...
关键词：静磁场 物理图像 热力学与统计物理 教学内容 关联性 全空间 历史演进 理论框架 
教育家精神:历史演进、理论内涵与传承弘扬的实践进路
《三门峡职业技术学院学报》2025年第1期43-52,共10页高超杰 
河南省高等教育教学改革重点项目(2024SJGLX0686);河南省职业教育教学改革研究与实践项目课题(豫教[2024] 05780)
教育家精神是对新时代教育工作者的品质凝练和时代要求,也是建设高素质专业化教师队伍的实践指南。从历史演进看,教育家精神有中华传统师道文化的精神滋养、近现代教育救国思想的实践拓展和中国共产党百年奋斗的红色基因3条基本脉络;从...
关键词：教师 教育家 教育家精神 教育强国 
关于职业教育若干基本问题的再认识之二:职业教育高阶化的历史演进与动力因素分析
《中国职业技术教育》2025年第5期12-18,37,共8页葛道凯 杜连森 
从主要发达国家的职业教育发展历程来看,职业教育高阶化是普遍规律。工业革命对大规模工业劳动力的需求促进了学校化职业教育的产生。国家之间的教育竞争,使各国政府更加重视职业教育的规范化,中等职业教育体系得以建立。第三次工业革...
关键词：职业教育 高阶化 工业革命 历史演进 高职本科 
中国共产党提升思政引领力的历史演进
《高校辅导员》2025年第1期9-15,共7页田雨 
教育部2023年度高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“全社会参与‘大思政课’建设机制研究”(项目编号:23JDSZKZ05)阶段性成果。
思政引领力是百余年来中国共产党开展思想政治工作而发挥的政治引领、价值塑造等作用的集中体现,是党凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的重要驱动力。这一概念不仅是对中国共产党思想政治工作优良传统的传承和弘扬,也是新时代办好中国特色...
关键词：中国共产党 思政引领力 历史演进 
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