两课课程

作品数：43被引量：94H指数：4
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相关机构：中华人民共和国教育部西南财经大学《物理与工程》编辑部东南大学更多>>
相关期刊：《教学与研究》《河南工业大学学报（社会科学版）》《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》《思想理论教育导刊》更多>>
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新时期高职院校“两课”课程教学改革与实践探索被引量：1
《教育教学论坛》2019年第9期135-136,共2页旭日 
近年来,高职院校积极针对"两课"教学进行改革,虽然已经取得了一定的成效,但是同整个高职院校教育改革形势相比较,其改革力度相对较小,并且效果也不明显。因此本文对高职院校"两课"教学改革与实践进行研究与分析。本文首先阐述了新时期...
关键词：高职院校 教学改革 “两课”教学 
构建高校思想政治教育软环境
《中国科技期刊数据库 科研》2016年第12期48-48,共1页张好徽 
高校作为思想政治教育的主阵地、主场所,其思想政治教育的实效性发挥得如何,对中国思想政治教育的成效起着关键的作用。本文简要的分析了提高高校思想政治教育的方法,以供参考。
关键词：两课课程 思想政治 方法 
大学物理、大学物理实验两课课程现状调查报告及总结被引量：37
《物理与工程》2016年第4期45-54,57,共11页王亚伟 乐永康 钱飒飒 周雨青 
教育部在线教育研究中心在线教育研究基金(全通教育)重点课题;2016ZD312;江苏省高等教育教学改革项目(省教育厅);2015JSJG118
当前高等教育形势处于政策与实践相矛盾的状态中,一方面,教育主管部门高度重视课程建设,另一方面,创建一流大学的压力又非常之高.大学物理和大学物理实验是高等学校理、工、医科各专业的两门重要的基础课程,在此形势下,两门课程如何迎...
关键词：大学物理 大学物理实验 现状 调研 互联网+教育 
高职院校“两课”课程内容解构策略研究
《才智》2013年第5期102-102,共1页岳磊 
扬州工业职业技术学院2011年高等教育教学改革研究课题 课题指南编号:C-4
"05方案"实施以来,各种类型、层次高校相继在"两课"教学方法、教学手段、教学实效性等诸多方面进行了行之有效的探究,取得了明显效果。高职院校怎样依据自身层次特点、学生特点和内容要求对课程内容进行解构采用怎样策略是本文探讨的主旨。
关键词：“两课” 课程内容 解构 策略 
高校“两课”课程“教学做”一体化教学模式探索被引量：4
《高教论坛》2012年第12期84-86,94,共4页苏黎 
重庆师范大学教育教学改革研究项目资助
高校"两课"课程"教学做"一体化模式体现了以人为本的要求,从加强实践教学环节、创新教学手段方法、改革教学评价机制等多方面着手,以教师为主导,学生为主体,最大程度地保证学生在教学过程中"学中做"和"做中学",以克服"两课"课堂教学与...
关键词：“两课” “教学做”一体化模式 
高校思想政治理论课程的改革与实践——以兰州商学院中国近现代史纲要课为例被引量：2
《兰州学刊》2010年第7期154-156,共3页魏贤玲 齐磊 
通过回顾新中国成立后思想政治理论课发展的历史轨迹,直面本校思想政治理论课开设历程与现状,分析思想政治理论课开设的主要特点和存在的不足,提出了改革完善思想政治理论课的初步规划设想。旨在让高校学生深刻领会和全面掌握马克思主...
关键词：“两课”课程 《中国近现代史纲要》 教学改革 
“两课”课程考试改革的再思考——以淮海工学院“马克思主义基本原理概论”考试改革为例被引量：2
《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》2010年第2期116-118,共3页秦清芝 薛为昶 
"两课"教学、考试的改革取得了积极成效,但还没能从根本上触动传统的教学、考试模式,尤其是与现行的考核方法存在着合法性与合理性的矛盾。"两课"考试要在内容、方式方法以至理念等方面全方位改革与创新。坚持以学生为本、提高素质、增...
关键词：“两课” 教学 考试 改革 创新 
探索教学规律 努力提高质量--“两课”课程改革设想
《四川社科界》2007年第5期5-9,共5页杨康 
一、“两课”的性质、构成及定位思考 当前高校“两课”教改首先要解决的是认识问题，这就是必须树立科学的质量观，真正贯彻德、智、体、美全面发展的成才目标，深刻认识“两课”的性质、构成和定位，明确“两课”在培养大学生成才过...
关键词：高校“两课” 质量观 教学规律 课程改革 定位思考 认识问题 成才目标 全面发展 
对高校“两课”课程时代性的一点思考
《太原师范学院学报（社会科学版）》2006年第6期146-147,共2页郭春梅 
高校“两课”课程的改革是时代的要求。“两课”的改革应在课程内容的主线、课程门类的设置、课程的教授方法上与时代紧密结合,与时代同步,实现“两课”向时代化、社会化和世界化的转变。这实际上也要求高校整体课程在内容和设置上要相...
关键词：高校两课 时代性 内容 设置 改革 
高校“两课”课程与“学制”改革关系探究
《湖南医科大学学报（社会科学版）》2006年第3期202-204,共3页陈新辉 
“两课”是高校的思想政治课，其在高校德育教育中的重要作用使“两课”的大多数课程只能采取必修形式。学分制管理需要开设大量选修课．必然挤压“两课”的生存空间。因此，必须对弹性学制中“两课”课程进行精心设置，才能使之与学校...
关键词：“两课”课程设置 “学制”改革 学分制管理 
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