读经教育

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21世纪儒学,从“游魂”到“归魂”——儒学传承发展三十年(1991—2021)
《国际儒学(中英文)》2025年第1期24-34,182,共12页祝安顺 
国家社会科学基金重大项目“中国传统文化教育资源的开发利用研究”(16ZDA230)。
1991年至2021年,民间读经现象、经典诵读行动和经典教育实验三股儒学传承发展形式相续涌现。在学术界、文化界和教育界的多方推动、参与和激烈争论下,以儒学经典为主的教育实践在民间社会形成备受关注的“读经现象”,在各级各类学校实...
关键词:游魂说 儒家经典 经典诵读 经典教育 读经教育 
诵读传承文明 经典浸润心灵
《河北教育(德育版)》2023年第11期52-52,共1页赵阳 曲荣杰 
2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,提出“实施中华经典诵读工程,开设中华文化公开课,抓好传统文化教育成果展示活动。”为此,东光县第三中学在全校实施中华经典诵读工程,即...
关键词:中华人文精神 校本课程 成果展示 公开课 传统文化教育 中华优秀传统 读经教育 诗词歌赋 
如何让诵读国学经典融入课堂
《爱情婚姻家庭(下旬)》2021年第8期0214-0214,共1页孙丽娜 
习近平总书记在论述社会主义核心价值观时说:“社会主义核心价值观来源于博大精神的中华优秀传统文化”,因此我们的学校文化构建应该有中华优秀传统文化作为学校精神文化的来源。不过,传统文化经典教学体系的框架并未真正搭建,知与行教...
关键词:优秀传统文化 读经教育 校园文化 课堂教学 
传统语文教育中读“经”的现代价值
《现代交际》2020年第14期136-137,共2页李敏 邱煌明 
现代语文教育改革一直在深化,在大力弘扬传统文化的背景下,汲取中国传统语文教育中读"经"的经验,对坚定语文教育中的文化自信有重要意义。通过分析读"经"的含义及实践、发展历程、历史渊源和当代价值,阐述读经教育中蕴含的育人智慧、遵...
关键词:传统语文教育 读“经”教育 蒙学读物 价值 
高职院校开展读经教育的益处及途径
《中国农村教育》2019年第20期10-10,共1页龙丹青 
国学经典作为我国传统文化的重要组成部分,承载着培养人们民族精神文化以及社会道德素养的重要责任。高职院校是我国教育体系下的特殊存在,其生源组成较为特殊,因此有必要将国学经典纳入教育范围之内,以此来全面深化学生的精神文明建设...
关键词:高职院校 国学经典 图书馆 
“经典”的超自然力崇拜——王财贵的“读经教育”及其他被引量:5
《科学与无神论》2019年第3期25-30,共6页姚彬彬 
教育部基地重大项目“国学读本编纂与两岸文化教育”(项目号:14JJD770007)的阶段性成果
神化和崇拜文字,进而神化和崇拜由文字所书写的经典,赋予其超自然的神力,是人类原始信仰的衍生物。自20世纪末以来'国学热'兴起,鱼龙混杂的现状中,一些人乞灵于古人对文字和经典的崇拜情结,将之改头换面,利用了大众一般习以为常认为'读...
关键词:读经教育 大众阅藏 文字崇拜 王财贵 
建构西方世界中的“君子”——海外新移民读经教育的兴起及其文化实践被引量:2
《华侨华人历史研究》2019年第2期59-67,共9页陈映婕 
2013年浙江师范大学青年骨干教师公派留学资助项目;浙江省社会主义学院2017年"中华文化走出去与海外统一战线"招标课题(ZWHA201718)之阶段性成果
论文以田野调查的研究方法,从华人新移民的文化自觉、传承与创新的角度对近十余年迅速发展的海外经典读诵教育兴起的原因、背景及其作用进行了梳理和阐述,认为其兴起主要原因在于华人新移民在西方社会中普遍遭遇的文化冲突和认同危机,...
关键词:传统文化 华文教育 文化冲突 海外读经 读经学堂 
面对违规“读经班”,法律应该出手被引量:1
《甘肃教育》2019年第9期18-18,共1页曲征 
阅读古典著作,丰富国学知识,可以弘扬传统文化,汲取古代人遗留下来的知识精华与人生智慧,不能说是坏事,尤其是在目前大力弘扬传统文化的氛围之下,阅读古代经典,更应该加以鼓励。但是,阅读国学经典,完全可以在义务教育的课余时间,或者在...
关键词:义务教育法 读经教育 适龄儿童 国学经典 
正确认识现代儿童读经教育的几种关系
《福建教育》2018年第32期5-5,共1页
儿童读经的积极意义在于通过积累古代典范的语言作品,潜移默化地促进学生语言建构与运用.但要注意到,儿童读经教育在实践中存在一些误区,表现在几种关系上:第一,对待经典作品与儿童心理;第二,古代作品与现代生活;第三,熟读成诵与理解赏...
关键词:读经教育 现代儿童 语言建构 经典作品 古代作品 积极意义 儿童读经 潜移默化 
正确认识现代儿童读经教育的几种关系
《教育科学研究》2018年第6期69-73,共5页马磊 徐林祥 
扬州大学2017年度研究生科研创新计划项目"20世纪中小学语文课程修辞教学史论"(XKYCX17_001)的研究成果
现代儿童读经教育应基于对古代童蒙教育经验的全面认识和批判继承,以严谨的态度吸收现代教育科学理论和语言科学理论,妥善处理经典作品与儿童心理、古代作品与现代生活、熟读成诵与理解赏析、阅读积累与表达训练、综合教育与分科教育等...
关键词:小学语文 儿童读经 读经教育 童蒙教育 
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