旅游专业课程

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中华优秀传统文化融入高职旅游专业课程教学的策略研究
《科教导刊》2024年第32期86-88,共3页阚利萍 宋雅娟 
湖南省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题(XJK23BYJ001)。
文化与旅游融合发展已成为旅游业发展的新方向,文化是旅游的灵魂,旅游是文化的载体,二者有着必然的联系。将中华优秀传统文化融入高职旅游专业课程教学,对培养高素质旅游人才意义重大。文章阐述了高职旅游专业课程教学的现状,分析了中...
关键词：传统文化 高职 旅游专业 课程教学 
旅游专业课程混合式教学资源开发应用研究
《旅游与摄影》2024年第19期95-97,共3页周琰 杜映 晏书 赵亚玲 
2023年度安职院级基金资助一般项目“实施混合式教学在旅游类课程中的实践研究”(N202308)研究成果
文章立足于文旅产业高质量发展对高素质高技能复合型人才的需求,探讨混合式教学在旅游专业课程中的应用,以及教学资源的开发和利用。通过文献综述和教育理论分析,研究混合式教学资源在旅游专业教育中的开发范围及提升教学质量的有效路径...
关键词：混合式教学 教学资源开发 旅游专业 
旅游专业课程思政元素挖掘与教学实践研究——以《地方景点导游》课程为例
《经济师》2024年第4期164-165,169,共3页章露 
苏州旅游与财经高等职业技术学校校级课题“《地方景点导游》课程思政元素挖掘与教学实践研究”(2022jyjx02)。
旅游专业课程教育教学应积极落实“专业+思政”的教学模式。《地方景点导游》是旅游专业的一门核心课程,同时也是导游职业资格证中科目五《导游服务能力》项目相对应的考证课程。因此,在教学过程中要明确课程思政的育人目标,深入挖掘专...
关键词：课程思政 旅游 地方景点导游课程 教学实践 
职业院校旅游专业课程思政建设的影响因素及研究路径
《源流》2024年第4期29-32,共4页薛丹丹 潘立岿 
扬州市教育科学“十四五”规划2021年度课题“产教深度融合背景下旅游专业课程思政的建设现状与路径研究”(2021/P/113);第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“育人共同体视域下旅游专业课程思政建设现状与路径研究”(ZYB479)成果
旅游行业在当今社会发展中起着日益重要的作用,而旅游专业作为培养旅游从业人才的重要教育领域,不仅需要注重学生的专业能力培养,也应该关注其思想道德素养和社会责任意识的培养。本文通过扬州市职业院校旅游专业课程思政建设的现状调研...
关键词：旅游专业 课程思政建设 影响因素 路径 
开放教育旅游专业课程与导游证学习成果转换研究
《辽宁开放大学学报》2023年第4期17-19,共3页杨迪 刘璐 
2022年度辽宁开放大学“学习成果转换规则机制研究与实践”专项研究项目“‘三全育人’视域下开放教育课程与广义学习成果转换规则研究与实践”(8)。
当代教育要积极响应新时代教育发展与改革号召,构建符合新时代教育特点与育人目标的人才培养模式。开放大学的开放教育有着传统教育所不具备的独特优势,为旅游专业人才培养提供了新思路。以开放教育旅游工作者素质修养课程为例,研究该...
关键词：开放教育 学习成果转换 非正规学校教育 
旅游专业课程思政目标与内容体系构建研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期60-63,共4页康忠慧 
桂林旅游学院2022年度课程思政教育教学改革研究项目“新文科建设背景下汉语国际教育专业旅游类课程思政的研究与实践”(2022KCSZJG010);桂林旅游学院2022年度“课程思政”示范课程建设项目《(研学)产品策划与设计》(2022KCSZ003)。
旅游业作为当今全球范围内快速发展的产业之一,对于培养高素质的旅游专业人才提出了更高的要求。然而,仅仅依靠专业知识和技能的培养已经不再足够,更需要注重培养学生的思想道德素质和社会责任感。因此,旅游专业课程思政目标的建设成为...
关键词：旅游专业课程 思政目标 内容体系 
探析红色旅游资源与旅游专业课程思政的有效融入
《大众文摘》2023年第2期106-108,共3页舒毅 
红色旅游资源,是先烈给我们留下来的伟大财富,那些光辉的红色事迹,能够感染学生的情绪,增强学生的文化信心,培养学生的爱国情怀,让学生对未来的职业有更深层次的理解,加强他们的职业责任感和职业认同度。这些都是将红色旅游资源融入到...
关键词：红色旅游资源 旅游专业 课程思政 
产教融合背景下高职旅游管理专业课程改革路径探析被引量：4
《旅游纵览》2022年第12期41-43,共3页唐炼文 
湖南省教育科学“十四五”规划2021年一般课题“课程思政视域下高职旅游管理专业实践教学改革的创新研究”(XJK21CZJ006);湖南省教育科学“十四五”规划2021年一般课题“微时代高职院校学生党建工作质量提升研究”(XJK22CZY006)。
我国旅游业发展较快,对旅游从业人员的要求也越来越高。旅游从业人员不仅需要具备良好的职业素质,还需要具备规范的岗位服务技能,更需要适应信息化时代智慧旅游的相关要求。而在实际教学过程中,高校旅游管理专业的学生更侧重理论知识学...
关键词：产教融合 高职院校 旅游专业课程 改革路径 
地方应用型本科院校旅游专业课程思政研究被引量：1
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2022年第11期152-155,共4页李慧 余明明 
安徽省高等学校省级质量工程项目:基于专创融合的《导游知识与业务》教学模式建构与实践研究(2021jyxm1244);合肥师范学院校级质量工程项目:地方应用型本科课程思政教学模式研究与实践——以《导游知识与业务》为例(2020szjy14);合肥师范学院校级质量工程:导游知识与业务(2020szsfkc13)。
旅游专业具有较强的实践性和涉外性,实施课程思政是实现旅游专业育人目标的内在要求,也是适应新时期旅游业发展趋势的必然选择。通过较具代表性的课程“导游知识与业务”为例,结合学校办学定位和人才培养目标,系统探究了地方应用型本科...
关键词：地方应用型本科院校 旅游专业 课程思政 
“讲好中国故事”视域下旅游专业课程思政建设研究
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第11期238-240,共3页马谊妮 姜芹春 
“课程思政”建设必须在价值塑造、知识传授和能力培养三个方面与专业特色精准对接。新的历史时期,旅游承载着展示国家发展建设成就、塑造与传播目的地形象、提升国民幸福感与获得感的产业使命。呼应产业需求,服务国家战略,以“讲好中...
关键词：讲好中国故事 旅游专业 课程思政 
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