落体运动

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指向科学思维的体验式物理模型教学设计——以“自由落体运动”为例
《科技风》2025年第9期44-46,共3页张聪聪 郑勤红 林兴如 董丽娜 谢明艳 
依据《普通高中物理课程标准》,基于对物理模型与科学思维关系的分析,参照物理模型的相关研究成果,提出指向科学思维的体验式物理模型教学设计流程,即甄选模型、设计目标、建构模型、修正模型与应用模型。并根据该设计流程,以“自由落...
关键词：科学思维 物理模型 模型建构 模型修正 模型应用 
演示实验在高中物理教学中的应用——以“自由落体运动”为例
《数理天地(高中版)》2025年第4期149-151,共3页朱付光 
在高中物理教学中,演示实验是十分重要的一部分,它通过直观的实验现象和数据,帮助学生深入理解物理概念和规律.本文以“自由落体运动”为例,深入探讨演示实验在高中物理教学中的应用,以期为教师提供一种有效的教学方法和策略.
关键词：自由落体 高中物理 实验教学 
Scratch在“自由落体运动”中的情境创设
《数理化解题研究》2025年第3期102-105,共4页高莹莹 陈永超 吴勇灵 
《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》已经提出应该在教学过程中重视情境的创设以及信息技术的应用.文章基于当前高中物理学科教学中存在的问题以及Scratch的特点,通过Scratch在牛顿管实验中创设情境,分析Scratch融入高中课程...
关键词：SCRATCH 情境创设 牛顿管实验改进 教学设计 
培养学生科学思维的课堂实践——以“自由落体运动”为例
《数理天地(高中版)》2025年第2期18-19,共2页董玥 
本文以自由落体运动为例,通过具体实例,围绕培养学生科学思维的角度展开分析,探讨如何通过具体的教学过程促进学生科学思维的发展.
关键词：科学思维 高中物理 自由落体运动 
指向科学探究素养的“自由落体运动”教学设计与反思
《女报》2024年第12期0039-0041,共3页王巧敏 
本文从对“科学探究”素养解读开始,设计并实践以“自由落体运动”为例的科学探究课堂,展开教材和学情分析、设计教学目标和过程,并在课堂实践“概念初见、实验探究、信息收集、改进方案后的实验探究、师生小结自由落体加速度、应用自...
关键词：科学探究 教学设计 自由落体运动 
水滴发电
《少先队员（知识路）》2024年第11期2-5,共4页
“水滴石穿”这个成语让我们感受到了水滴的力量。那么,水滴身上有什么潜力可以挖掘呢?比如,能不能利用雨滴发电?雨滴的能量。雨滴在从空中落下的过程中,会受到空气阻力和重力的作用,离地面越近,重力的影响越大。雨滴在落到地面的最后...
关键词：自由落体运动 空气阻力 最终速度 水滴 雨滴 重力 发电 
核心素养下PBL教学法在五年制高职物理教学设计中的应用——以自由落体运动教学设计为例
《中国教育技术装备》2024年第21期107-109,113,共4页彭敏玲 
江苏省职业教育教学改革研究课题“核心素养下PBL教学法在五年制高职物理教学中的应用研究”(课题编号:ZYB371)。
研究PBL教学法在五年制高职物理教学设计中的应用,介绍结合学情制定PBL教学法的教学设计方案、案例和注意事项。实践证明,PBL教学法在五年制高职物理课中的应用在一定程度上锻炼了学生的合作交流能力、科技创新能力和实验探究能力,符合...
关键词：核心素养 PBL教学法 五年制高职物理 教学设计 自由落体运动 
以“不变”应“万变”——验证机械能守恒定律实验复习策略
《高中数理化》2024年第20期36-38,共3页周峰 
验证机械能守恒定律实验是力学中的重要实验之一.在各类考试中除了考查以自由落体运动为情境的一些基本问题外,还常以新的情境出现,学习中只要立足实验原理,准确把握实验中的基本问题,就能做到以不变应万变.1万变不离其宗的实验原理实...
关键词：机械能守恒定律 自由落体运动 重力势能 复习策略 误差允许范围 以不变应万变 实验原理 数据处理 
基于科学思维培养的高中物理作业设计——以“自由落体运动”为例
《数理化解题研究》2024年第30期92-94,共3页叶炳煌 
科学思维的培养对于高中物理学习至关重要.文章以“自由落体运动”为例,深入探讨如何通过作业设计来有效培养学生的科学思维,通过对相关理论的研究和实际作业设计案例的分析,揭示了科学思维培养在高中物理作业中的重要性和可行性.
关键词：科学思维 高中物理 作业设计 
“双新”背景下高中物理教学探讨———以人教版“自由落体运动”为例
《数理化解题研究》2024年第27期83-85,共3页秦皇钺 
文章以研究“双新”背景下高中物理教学策略为主,首先论述了“双新”背景,其次分析了“双新”背景下高中物理教学原则,最后以人教版“自由落体运动”为例探讨“双新”背景下高中物理教学策略.指出教师可通过更新目标、整合资源、组织教...
关键词：“双新” 高中物理 教学策略 
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