美术教研

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相关机构：学研究院北京市海淀区教师进修学校中国教育学会湖南师范大学更多>>
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打造高素质美术教研团队助力美术教研共同体共生发展——西藏自治区“互联网+”美术教研工作坊纪实
《西藏教育》2024年第7期60-61,共2页王佳 
西藏自治区“互联网+”美术教研工作坊成立于2023年12月,涵盖小学、初中、高中、职校、高校、特校美术教研。围绕“以美育人”的指导思想,作为西藏美育工作的重要载体,工作坊以“立德树人”为根本任务,牢记“为党育人,为国育才”的初心...
关键词：工作坊 学科带头人 美育工作 教研工作 基础教育改革 教研团队 以美育人 立德树人 
发挥工作坊示范弓|领作用 打造高素质美术教研团队——西藏自治区“互联网+”美术教研工作坊纪实
《西藏教育》2024年第7期F0003-F0003,共1页无 
西藏自治区“互联网+”美术教研工作坊成立于2023年12月,涵盖小学、初中、高中、职校、高校、特校美术教研。工作坊确定“美美与共各美其美”的主张,以促进全区美术教师的师德水平和业务能力、提高美术教师的教学业务素养和美术教育科...
关键词：工作坊 学科带头人 美术教师 师德水平 教研团队 美术课堂教学 特校 骨干教师 
大单元教学在高中美术教研中的应用研究被引量：1
《艺术市场》2024年第4期102-103,共2页魏世建 
随着新课标的实施和教育的不断进步,高中美术教育面临着新的挑战和机遇。大单元教学作为一种先进的教学理念,为高中美术教育提供了新的思路和方法。本文旨在研究大单元教学在高中美术教研中的应用,阐述了大单元教学的理念及理论基础,并...
关键词：大单元教学 高中美术 教研 应用 
“深化美育内涵 创新美育路径”的佛山美术教育 ——广东省佛山市美术教研员陈日新老师访谈
《中国美术教育》2024年第2期14-16,共3页陈日新 崔卫 
崔卫(以下简称崔):陈老师您好!感谢您接受本刊的采访.陈日新(以下简称陈):崔老师您好!非常感谢您对佛山美术教育的关注和支持!《中国美术教育》是我的案头不可或缺的权威学术刊物,指引着我学习的方向,浸润着我的成长.能接受贵刊的采访,...
关键词：教研员 美术教育 陈老师 广东省佛山市 美育内涵 佛山 采访 
深耕厚植 以美化人——山西省美术教研员孙潇巍老师访谈
《中国美术教育》2024年第1期13-16,共4页孙潇巍 崔卫 
崔卫(以下简称崔):孙老师您好,感谢您接受我们的采访。孙潇巍(以下简称孙):崔老师您好!能接受全国美术教育领域权威期刊的采访,我深感荣幸!崔:感谢您对本刊的肯定与支持。请先谈谈您个人的专业成长经历吧。孙:我从小就对绘画有着浓厚的...
关键词：教研员 采访 美术教育 权威期刊 成长经历 厚植 浓厚的兴趣 山西省 
创新引领发展,实干成就未来——河北省石家庄市美术教研员张丽霞老师访谈
《中国美术教育》2023年第6期11-15,共5页崔卫 张丽霞 
崔卫(以下简称崔):张老师,您好!感谢您接受本刊的采访。张丽霞(以下简称张):崔老师好!感谢您对石家庄市美术教育工作的关注和支持。《中国美术教育》在我个人的专业成长道路上具有至关重要的引领作用。自1989年投身美术教育工作以来,34...
关键词：教育科研工作 教研员 美术教师 张丽 引领作用 张老师 成就未来 职业生涯 
在沉潜中积蓄跃起的力量——江苏省南通市美术教研员王爱春老师访谈
《中国美术教育》2023年第5期12-15,共4页王爱春 崔卫 
崔卫(以下简称“崔”):王老师您好!感谢您接受本刊的采访。王爱春(以下简称“王”):崔老师您好!能接受全国美术教育领域权威期刊的采访,我深感荣幸!崔:据我了解,您当年从美术师范专业本科毕业后并没有服从分配去担任教师,但后来就职于...
关键词：回归教育 教研员 乡镇初中 一所 江苏省南通市 美术教育 采访 权威期刊 
乡村振兴背景下美术教研共同体建设的探索
《教育参考》2023年第5期107-112,共6页徐韧刚 
乡村振兴战略对教育发展提出了新的要求,美术教育在乡村振兴中具有重要作用。为促进乡村美术教育的发展,建立美术教研共同体是一种有效的路径。文章旨在探索乡村振兴背景下美术教研共同体建设的方式、作用和策略,以促进乡村美术教育的...
关键词：乡村振兴 美术教育 教研共同体 
新时代县域中小学美术教研工作的核心任务与实施路径
《教育科学论坛》2023年第25期30-32,共3页江海洋 
做好新时代县域中小学美术教研工作,要聚焦提升美术教师专业技能、优化美术教师教学艺术、构建美术学业评价体系、引领美术特色课程开发等核心任务,构建多级教研体系,扎实推进主题教研,搭建师生展示平台,开展美术专项研究,深入学校教师...
关键词：县域 美术教研 体系 建构 
助力每位教师成为研究者——湖北省宜昌市美术教研员钟维斌老师访谈
《中国美术教育》2023年第4期16-19,41,共5页钟维斌 崔卫 
崔卫(以下简称崔):钟老师您好,感谢您接受我们的采访.钟维斌(以下简称钟):崔老师您好!我是贵刊的忠实读者,收到《中国美术教育》的采访邀请,我内心十分激动,也有些惶恐,因为《中国美术教育》是我专业成长道路上的"贵人",她给予我太多的...
关键词：教研员 成长轨迹 批评指正 美术教师 教育研究者 湖北省宜昌市 美术教育 教师成为研究者 
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