面积和面积单位

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经历丰富的活动体验,建构“量感”的意义——以《面积和面积单位》的教学为例
《数学学习与研究》2022年第36期143-145,共3页戴本琴 
“计量单位”教学的一个重要任务是培养学生的“量感”,在“空间与图形”领域,长度单位、面积单位和体积单位是最为基本的度量单位,是从一维到二维再到三维螺旋上升的内容.笔者以《面积和面积单位》为例,阐述在“空间与图形”领域中,关...
关键词：量感 单位量感 意义构建 学习活动 
信息化教学平台在图形与几何领域教学中的应用--以“面积和面积单位整合”为例
《数学学习与研究》2022年第3期80-82,共3页王丹 
吉林省教育科学规划课题(GH181115):《基于网络学习的小学数学个性化学习模式与策略研究》.
数学是“抽象的”“超念的”“理念世界”.小学阶段的图形与几何部分是经历从实际物体中的形状出发抽象出几何图形的过程,进而了解不同图形的性质,对图形进行分类和度量,同时学习图形的平移、旋转、轴对称等操作.这一从具体到抽象的过...
关键词：信息化教学平台 图形与几何 学情诊断 
信息技术与小学数学整合教学探索——以“面积和面积单位”为例被引量：1
《数学学习与研究》2020年第20期64-65,共2页刁丽丽 
现阶段,在我国社会快速发展和进步的过程中,国家的经济和科学技术水平得到了良好的提升,在这样的背景下,越来越多的人逐渐开始关注校园教学工作的进展状况.本文针对小学校园内部数学课堂教学工作的开展情况进行分析,提出信息技术与课堂...
关键词：信息技术 小学数学 整合教学 面积和面积单位 
让数学贴近生活——以小学数学《面积和面积单位》教学为例被引量：2
《数学学习与研究》2015年第18期64-64,共1页柴丽娟 
在素质教育改革的推动下,将教学回归生活,已经越来越成为教学者所追求的重要理念.尤其是数学这个对逻辑思维能力要求很高的科目,引入生活元素不仅能够为学生数学的学习压力带来一个缓冲,同时还能够让学生理解到学习数学的重要性.本文以...
关键词：面积单位 素质教育改革 认知过程 认知阶段 学校操场 章节内容 平方分米 实验田 相关记录 换算关系 
执教“面积和面积单位”中的预设与生成
《数学学习与研究》2014年第14期65-65,共1页丁由学 王玉 
新课程改革要求以"学生发展为本"的教学观要自然回归,重视生成性的数学课堂构建.在课堂上如何恰当地找到"预设"与"生成"?本文结合执教"面积和面积单位"一课,正确地认识和处理了课堂中精心预设和动态生成的关系.
关键词：执教 预设 生成 
拓展细节,让细节充满张力——小学数学“面积和面积单位”教学案例被引量：3
《数学学习与研究》2013年第24期93-93,共1页经洪 
【课堂回放】教学用"数方格法比较两个平面图形面积大小"时,出示AB让学生自主选择学具袋中的若干个相同的小长方形、小正方形来测量两个图形的面积,并比较大小.在汇报时,一生展示作品,并认为图A面积大.见此,教师引导其他学生评价,最终...
关键词：面积单位 选择学 学生评价 方格法 平面图形 平方分米 巩固练习 图形的 空间观念 占地面积 
《面积和面积单位》教学设计
《数学学习与研究》2009年第5期63-63,共1页吴光波 魏崇新 
一、创设情境。激发兴趣师：（出示两只风筝）同学们喜欢放风筝吗？（喜欢）师：老师将把这个礼物送给努力学习的同学，你们想要吗？（想要）师：你想要哪一个？（大的或小的）二、体验感知，建立概念1．理解物体的表面及火小师：你想...
关键词：《面积和面积单位》 教学设计 创设情境 激发兴趣 风筝 同学 “大” 学习 
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