民族语文教育

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传统文化资源在语文课程学习中如何开发利用
《收藏界（名师探索）》2018年第10期50-51,共2页时建东 
我国的传统文化是我国民族文化中的基础部分,整个中华民族文化就是在此基础上建构起来的。我国传统文化具有广泛的社会性,在人民的生活中起着不可替代的作用,对人民的德育思想、价值观的形成有着重要影响。语文教育是母语教育,也是最基...
关键词：传统文化资源 民族语文教育 课程学习 中华民族文化 利用 文化知识教育 本族文化 德育思想 
化繁为简 化难为易——谈《再被狐狸骗一次》教学
《小学语文》2015年第4期46-48,共3页陈曦 
2014年12月5日至6日，“第十三届海峡两岸及港澳地区小学语文教学交流活动”在香港隆重举行，来自四地的两百多位小学语文教育同仁济济一堂，对小学语文教育进行了诸多深入而有益的探索，与会代表交流各自的先进经验，共同推进中华民族...
关键词：教学交流活动 化繁为简 狐狸 小学语文教育 民族语文教育 港澳地区 海峡两岸 先进经验 
《巨人的花园》教学设计
《小学语文》2014年第3期25-26,共2页朱产久 
2013年12月底，“第十二届海峡两岸暨港澳地区小学语文教学观摩交流活动”在台南大学附小举行，来自大陆、台湾、香港、澳门的近千位小学语文教育同仁济济一堂，对小学语文教育进行了诸多深入的探索，撞击出灿烂的火花。这是中国教育学...
关键词：《巨人的花园》 教学设计 教学观摩交流活动 小学语文教育 小学语文教学 中国教育学会 民族语文教育 专业委员会 
让经典诵读为写作开辟捷径
《广东教育（综合版）》2013年第5期33-33,共1页贺立群 
中华经典是中华民族语文教育丰富的课程资源。《语文课程标准》也提出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。”因此，我们在小学语文教学中可以借助经典诗文．将诵读与写作结合起来．在经典...
关键词：经典诵读 写作 《语文课程标准》 民族语文教育 小学语文教学 课程资源 古代诗词 审美情趣 
“读经典学作文”教学实验的教育价值
《新课程研究（小学作文教学）》2010年第8期27-29,共3页罗建平 
经典文学作品是人类历史的瑰宝、人性传承的符号、民族文化的积淀、大师智慧的结晶。中国古典诗词正是这一宝库中璀璨的明珠。“读经典学作文的研究与实验”课题，是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“课程资源有效促进教学的...
关键词：小学作文教学 教学实验 教育价值 读经 中国古典诗词 “十一五”规划 经典文学作品 民族语文教育 
发展少数民族教育需解决的几个问题被引量：5
《前沿》2009年第3期89-91,共3页魏立坚 
关键词：少数民族教育 各民族共同繁荣 社会主义民族关系 社会主义现代化 语言文字教育 民族语文教育 科学文化素质 教育发展 
“导儿学步”的真谛
《小学语文》2009年第4期4-5,共2页顾黄初 
顾黄初先生是语文教育界的老前辈，在开拓语文教育研究领域，推动语文教育改革，发掘本民族语文教育遗产、发扬民族优良传统方面做出了较大的贡献。颐先生是我社的老朋友，我辈青年，也曾蒙先生赐稿、赐教。谈笑之声犹在耳，先生却乘黄...
关键词：语文教育研究 民族语文教育 语文教育改革 顾黄初 教育界 黄鹤 
关于广西少数民族语文教育的思考
《广西教育》2009年第2期25-26,共2页唐冲 
2008年广西研究生教育创新计划项目(项目编号:2008106030401M11)
由少数民族构成的复杂和文化多元等特点决定了广西语文教育有它的特点与规律性，通过思考研究制定切合实际的语文教育方案，对广西的发展以及整个国家的发展，都具有十分重要的意义。广西有11个世居民族共同居住，各自创造了有自己民族...
关键词：民族语文教育 广西 民间口头文学 多元民族文化 文化多元 文学样式 民族构成 教育方案 
多元文化格局下的民族语文教育刍议被引量：3
《民族教育研究》2005年第6期49-52,共4页葛新斌 
在当今多元文化并存的时代,任何一个不想自外于人类文明社会发展大道而走向衰亡的民族,都只有积极主动地融入现代化这一历史大潮之中。而在不同民族文化的交流过程中,双语甚至多语的民族语文教育模式,必将起到极其重要的促进作用。
关键词：多元文化 民族语文教育 文化相对论 双语教育 
浅论民族地区学生的民族特色教育
《内蒙古统战理论研究》2002年第1期35-35,共1页樊兴 
关键词：民族地区 民族学生 民族特色教育 马克思主义民族观 民族团结教育 民族语文教育 少数民族 风俗习惯 
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