内科临床见习

作品数：40被引量：164H指数：7
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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李家芝王雅娟董西林赵金宪邱华更多>>
相关机构：西安交通大学医学院第二附属医院首都医科大学附属复兴医院昆明医科大学首都医科大学附属北京安贞医院更多>>
相关期刊：《实用预防医学》《广西医科大学学报》《中国医刊》《中国教育技术装备》更多>>
相关基金：首都医科大学校长研究基金辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目广西高等教育教学改革工程项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
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PBL联合Mini⁃CEX在留学生内科临床见习中的应用研究被引量：2
《中国高等医学教育》2023年第4期91-92,共2页马平悦 何亚京 蒋斐斐 谢祥成 徐群红 费晓 
浙江中医药大学教育教学改革研究项目(国际教育专项):PBL教学模式结合Mini⁃CEX在留学生内科临床见习中的应用(GJ18016)。
目的:探讨PBL联合Mini⁃CEX在留学生内科临床见习中的应用效果。方法:选取58名内科临床见习留学生作为研究对象,分为试验组(n=29)和对照组(n=29),试验组接受PBL联合Mini⁃CEX教学及评价,对照组接受传统教学模式,比较两组学生的成绩及试验...
关键词：PBL Mini⁃CEX 留学生 临床见习 
多元化教学模式在内科临床见习教学中的应用被引量：6
《中国继续医学教育》2022年第10期51-54,共4页陈蕾 刘华 蒋红利 
目的 为顺应目前国内外医学教育教学模式改革的新趋势以及“医学生为中心”及“以病人为中心”的教学导向,构建多元化教学模式的内科学临床见习路径及评价体系,并探讨其在内科学临床见习教学中的应用效果。方法 遵循临床见习的教学规律...
关键词：多元化模式 内科学 临床见习教学 CTPF教学模式 网络教学 延续性教学 
留学生内科临床见习教学模式及效果浅析被引量：1
《中国继续医学教育》2022年第1期131-135,共5页张舫 李静 唐黎之 Jobin John 吕庆国 
目的了解我校临床医学留学生的内科临床见习教学模式和效果,探讨提升教学质量的途径。方法采用自制的内科临床见习教学评价问卷,在2020年1—2月对2015级73名临床医学六年制留学生开展线上调研,评教对象为2019年全年内科临床见习课程,采...
关键词：内科见习教学 留学生 基于团队协作学习的教学模式 基于临床病例学习的教学模式 以讲授为主的教学模式 多样化教学模式 
转化式学习在内科临床见习网络教学中对医学生审辩式思维的培养被引量：4
《中国卫生产业》2021年第31期17-19,25,共4页高伟 文东虎 胡海燕 林志国 刘丽娟 
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(医教协同专项)(QYJY20200401)。
目的将网络教学线上和线下教学相结合的教学方式,通过转化式学习在内科临床见习网络教学中的实施,提高对该校医学本科学生的批判性思维能力。方法2020年9月一2021年9月在齐齐哈尔医学院2017级临床医学专业抽取120名学生为该次课题的研...
关键词：转化式学习 审辩式思维 临床见习 网络教学 
翻转课堂联合医学模拟教学在云南地区来华留学生内科临床见习教学中的应用
《卫生职业教育》2020年第9期103-106,共4页常江 赵锦涵 李红宾 钏莉雪 
随着我国“一带一路”倡议的提出和高等教育国际化程度的提高,来华留学生规模持续扩大,医学留学生教育已成为我国高等医学教育的重要组成部分。近年来,翻转课堂教学法的应用实现了对传统课堂教学模式的革新,医学模拟教学则是一种全新的...
关键词：翻转课堂 医学模拟教学 留学生 临床见习 
Mini-CEX与传统教学方法对心血内科临床见习带教的效果对照研究被引量：7
《中国教育技术装备》2017年第14期138-140,共3页黄炯华 戴文军 林育辉 胡国平 
目的:评价迷你临床演练评估(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)在心血管临床见习带教中的应用效果。方法:参照学号将学生随机分为对照组和试验组,对照组采用传统的临床见习带教方法,试验组严格遵照Mini-CEX的方案进行带教;...
关键词：迷你临床演练评估 心血管内科 临床教学 临床见习 医学生 
中职卫校内科临床见习带教体会
《广东职业技术教育与研究》2017年第1期189-191,共3页黄福荫 
目的:总结卫生中职学校内科临床见习带教经验,为内科临床带教教师提供教学方法参考,以期进一步改善带教质量。方法:广东省新兴中药学校对内科带教进行实验改革,引入模拟病例教学、模拟患者教学、模拟病房带教措施。结果:学生学习兴趣、...
关键词：中职卫校 内科学 临床见习 带教方法 
基于案例库的案例教学法在内科临床见习中的应用探索被引量：22
《中国医刊》2016年第11期107-110,共4页王大为 王旭东 
首都医科大学校长基金(14JYY141)
目的运用基于内科案例库的案例教学法(case-based learning,CBL)进行内科临床见习与传统教学查房式见习教学效果的比较,以探讨临床见习最优化的教学方法。方法将2014年8月至2015年7月本院进行临床见习的60名五年制学生随机分为2组,一组...
关键词：案例教学法 案例库 临床见习 
内科临床见习中提高临床思维的方法研究被引量：4
《继续医学教育》2016年第8期41-42,共2页何耀红 陈谨 赵金宪 
首都医科大学2014年校长研究基金资助项目(JYY169)
目的探讨以PBL教学和探究式教学为基础,根据学生具体情况,在内科临床见习课上通过学生的实践,讨论,辩论以及老师的纠错,提问,总结的教学模式在呼吸内科临床教学中的应用效果。方法选取2012年临床专业在我院见习的34名学生,将学生随机分...
关键词：临床见习 临床思维 呼吸内科学 方法研究 
参与式教学在医学本科生内科临床见习中的应用被引量：5
《医学教育管理》2016年第S1期132-133,共2页闫巍 赵金宪 
在医学本科生内科临床见习中渗透和运用参与式教学的理念和方法,可以提高学生的参与程度和参与成效。本文阐述了参与式教学在医学本科生内科临床见习中的实施和优势,提出参与式教学是体现以学生为主体的教学模式,是推动教学改革的有益尝...
关键词：参与式教学 教学理念 教学方法 教学评价 
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