教学新特点

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化工原理网络教学新特点及课程思政的探索
《广州化工》2022年第18期174-175,181,共3页陈作义 柳晓俊 
广东省普通高校特色创新项目(No:2019KTSCX118);华南理工大学传热强化与过程节能教育部重点实验室开放基金(No:202000110)。
新冠疫情下化工原理课程网络授课出现新的特点。为适应这些特点、达到好的教学效果,将教学过程分解成四个模块来呈现,包括复习模块、新知识导入模块、拓展性学习模块和学习反馈模块。模块划分的教学模式,充分吸收传统教学方法的优点,弱...
关键词:化工原理 网络教学 课程思政 教学模块 
“互联网 +”时代下小学语文教学新特点
《学生·家长·社会》2020年第3期336-336,共1页次仁卓嘎 
随着互联网的发展与各项基础设施的完善,信息化便捷、高校、准确的优势逐渐显现出来,对推动社会各项要素的发展提供了“加速剂”,为助推社会的发展提供了更加便捷的条件,同时对语言的发展产生了一些影响。本文就以当前的小学语文教育为...
关键词:“互联网+” 小学语文 应用 
浅谈我国大学体育教学的新特点
《体育风尚》2019年第11期138-138,共1页张玉春 邹荣 
教育的发展赋予了大学体育教学新的特点与新的要求,为大学体育教学的创新发展提供了新方向。为更好的在教学实际活动中开展体育教学,广大体育教育工作者就必须正确认识我国大学体育教学的新特点,只有充分认识、强化认知,体育教学活动才...
关键词:大学体育 教学新特点 教学对策 
从大学新生英语课探索艺术专业院校英语教学新特点
《校园英语》2018年第4期3-4,共2页刘远 
由于艺术专业的特点,大学公共英语课程的学习与开展在艺术院校受到极大的阻碍。本文从几个方面分析了艺术院校学生英语学习的困难与情况,并且从艺术专业新生英语课程进行探索,证明艺术院校英语课程亟需因材施教,形成自己特有的教学方式...
关键词:艺术专业 新生 因材施教 措施 
论信息化环境下电工基础新型学与教的方式体念
《电子世界》2014年第4期234-234,共1页刘春梅 
在信息化飞速发展的今天,网络的发展对教学、学习的影响越来越大。作为中职教师的我们应该在信息化环境下领会电工基础教学新特点,及时更新电工基础教学方式。
关键词:网络时代 信息化 教学新特点 教学方式更新 
团队学习:斯坦福技术创业网络课程教学新特点被引量:1
《安庆师范学院学报(社会科学版)》2013年第5期141-144,共4页张蔚然 刘丽君 
Venture Lab是斯坦福大学第一次面向全球的创业教育网络教育课程,组建100多个学习团队完成,笔者参与了其团队学习。其教学了解学生情况,编排巧妙教学内容和形式,实现共同愿景;任务驱动,最大限度发挥团队学习自主性,保障深度会谈;师资阵...
关键词:斯坦福技术创业网络课程 团队学习 新特点 
浅析“泛在学习”背景下的教学新特点被引量:4
《科教导刊》2013年第25期104-105,共2页梁占华 顾 珍 
宁夏回族自治区教育厅规划课题阶段性成果;课题名称:面向U-Learning中小学教师教育技术能力培训模式研究;课题号:NXJKG11-160;课题主持人:梁占华
"泛在学习"(Ubiquitous Learning,U-learning)是现代科学技术进步与创新的产物,是基于泛在计算、泛在网络的新的学习范式,是利用信息技术为学习提供无时无刻、无处不在的学习环境。在泛在学习背景下,传统教学必然呈现出新的特点。本文...
关键词:泛在学习 教学新特点 主体间的系统指导学习 
开展多元化体育教学构建体育教学新特点
《中国学校体育》2013年第S1期36-36,共1页刘斌 
新课程改革是新中国成立以来至今为止教育改革力度最大、最全面、要求最高的一次改革。在改革不断推广、深入之际,教师所遇到的问题、困惑也越来越多,这样会走入另外一极端,严重影响新课程改革的进一步深入。因此,必须提升理念,优化体...
关键词:体育教学 自主学习 课改实验 终身体育锻炼 新课程改革 合作学习方式 学习方法 中小学课堂 接受性学习 少而精 
开展体育教学多元化 构建课堂教学新特点
《信息教研周刊》2013年第2期71-71,共1页陈国宝 
新课程改革是新中国成立以来至今为止教育改革力度最大、最全面、要求最高的一次改革。在改革不断推广、深入之际,教师所遇到的问题、困惑也越来越多。问题如果不能很好解决,可能会走入另外一个极端,会严重影响新课程改革的进一步深...
关键词:体育教学 课堂教学 多元化 新课程改革 改革力度 体育教师 理论素养 新中国 
网络视域下高校教育教学新特点及师德建设着力点被引量:1
《山东理工大学学报(社会科学版)》2012年第4期95-100,共6页赵玉言 
山东省社会科学规划研究项目"提高高校党的建设科学化水平研究"(11CDJJ02)相关研究成果
文章分析了网络时代高校教育教学呈现出的新特点和高校师德层面上存在的新问题,认为网络视域下高校师德建设的着力点是:切实加强师德教育,全面落实师德规范要求;树立终身学习观念,不断提高教书育人水平;端正教风,严谨治学,坚决抵制学术...
关键词:网络视域 高等学校 师德建设 
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