教学做合一

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教学做合一的小组合作法被引量：1
《生物技术世界》2015年第5期148-148,150,共2页余静 余浩 
湖北省高等学校省级教学研究项目"高职教育教学做合一模式研究与实践"(2013445)
教学做合一的小组合作法,是基于教学做合一的理念,以任务为载体,以小组合作的方式来开展教学和考核。合理组建课程学习小组是前提,组织好小组合作教学是关键,考核小组合作教学效果是重要一环。
关键词：教学做合一 小组合作 教学方法 
教学做合一的顶岗操作法在实践中的应用被引量：2
《潍坊工程职业学院学报》2015年第1期105-106,共2页余静 余浩 
湖北省高等学校省级教学研究项目"高职教育教学做合一模式研究与实践"(2013445)研究成果
教学做合一是目前我国职业教育培养技能型人才所普遍采用的一种教学模式。顶岗操作法作为教学做合一的一种具体实习实践方法对于培养实用型人才非常有用。文章分析了教学做合一的顶岗操作法的哲学基础、实施的基本要求及操作程序。
关键词：教学做合一 顶岗操作法 职业教育 
教学做合一哲学思想探源被引量：3
《黄冈职业技术学院学报》2014年第5期11-14,共4页余浩 刘明珠 
湖北省高等学校省级教学研究项目"高职教育教学做合一模式研究与实践"(2013445)
教学做合一符合职业教育规律和认识事物的规律,其中蕴含深刻的哲学道理。对其进行深入研究发现,教学做合一的哲学思想包括三个方面:以学定教的辩证观;以行获知的认识论;以做求学的教学观。对教学做合一哲学思想进行探源,有助于正确理解...
关键词：教学做合一 哲学思想 以学定教 以行获知 以做求学 
教学做合一的逻辑推进——评《教学做合一论》被引量：3
《黄冈职业技术学院学报》2013年第6期67-69,共3页余浩 刘明珠 
教学做合一是一种教育思想,也是一种教学模式,还是一种教学方法。实施教学做合一对教师有特定的要求,涉及到人才培养方案、课程、教材、教学方法、考试方法等方面,必须全面地按其逻辑顺序推进才能取得应有的效果。
关键词：教学做合一 逻辑推进 模式和方法 
基于教学做合一的学业考试被引量：3
《黄冈职业技术学院学报》2012年第4期48-52,共5页余浩 陈年友 
针对我国现行考试制度存在的观念偏颇、形式单一、内容狭窄、重心倾斜、方法陈旧等五大问题,提出必须创新现行考试制度,实施基于教学做合一的学业考试,树立教学做合一的考试观念,探索教学做合一的考试形式,丰富教学做基于合一的考试内容...
关键词：教学做合一 考试观念 考试形式 考试内容 考试重心 考试方法 
论教学做合一的教师素质被引量：5
《黄冈职业技术学院学报》2012年第3期34-42,共9页余浩 陈年友 
实施教学做合一,其教师应具有崇高的师德师风,勇于创新的精神,科学的教育观念,健康的身心素质,终身学习的态度,高超的执教能力等。现有教师从整体上讲不符合教学做合一的要求,应通过培训学习、教研活动、教学实践、行业实践、制度激励...
关键词：教师素质 教学实践 终身学习 教育观念 身心素质 教研活动 师德 
基于教学做合一的方法研究被引量：10
《黄冈职业技术学院学报》2012年第2期38-45,共8页余浩 陈年友 
教学做合一是技能型人才培养的最佳方法,也是以高素质高端技能型人才为培养目标的高职教育的最佳选择。陶行知推重的教学做合一的方法主要有:连环教学法、艺友制、传递先生制、小先生制、旅行修学、见习团制、幼年研究生制等,通过对这...
关键词：教学做合一 教学方法 创新 研究 
基于教学做合一的教材开发被引量：10
《黄冈职业技术学院学报》2012年第1期21-27,共7页余浩 
通过研究传统教材的内涵及存在的问题,可以看出,传统教材是以理论知识为中心的,它只提供教与学的材料,所以不适合教学做合一。通过研究教学做合一教材的内涵及特性,可以看出,教学做合一教材是教师和学生在教学做过程中使用的教学做材料...
关键词：教学做合一 教材 开发 
基于教学做合一的课程设计被引量：16
《黄冈职业技术学院学报》2011年第6期33-39,共7页余浩 余静 
教学做合一以做为中心,要求课程也必须以做为中心,而我们现有的课程却是以理论知识为中心的学科化课程。通过对教学做合一的进一步研究,提出了对传统的课程观和课程设计观进行扬弃,构建基于教学做合一的课程观和课程设计观;并研究基于...
关键词：教学做合一 课程设计 课程观 
“教学做合一”教育思想探源被引量：13
《黄冈职业技术学院学报》2011年第4期16-24,共9页余浩 
"教学做合一"在人类的教育教学活动中起着非常重要的作用。陶行知在接受、实践、批判王阳明的"知是行之始,行是知之成"知行观的基础上,形成了"行是知之始,知是行之成"的行知观,这对"教学做合一"思想的形成非常重要,杜威的"从做中学"的...
关键词：教学做合一 思想 探源 陶行知 
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