教育成绩

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在新时期继续深化大学生素质教育
《中国高等教育》2017年第15期80-80,共1页
华中科技大学刘献君在《中国高教研究》2017年第6期撰文认为．当前我国教育现代化已经进入一个新的历史阶段．我们要在总结大学生素质教育成绩、经验的基础上，分析素质教育面临的新情况、新问题．继续深化大学生素质教育。
关键词：大学生素质教育 新时期 《中国高教研究》 华中科技大学 教育现代化 教育成绩 历史阶段 
正阳,是怎样实现教育均衡发展的
《河南教育（基教版）（上）》2017年第7期21-22,共2页冷建祥 
正阳县地处河南省东南部,是典型的平原农业大县. 全县辖19个乡镇,294个行政村（居委会）, 1421个村民组,总人口80万,农业人口68万. 由于人口多、 底子薄, 正阳教育也曾面临规划不合理、基础设施落后、好教师留不住、好学生往外走的诸多...
关键词：教育均衡发展 农业大县 农业人口 基础设施 教育系统 驻马店市 教育成绩 正阳县 
“教师如何教”与学生的科学教育成绩紧密相关
《现代基础教育研究》2017年第2期57-57,共1页王洁 
PISA2015结果显示:在大多数教育系统中,科学课的教学方式与学生的科学教育成绩、学生将来从事与科学相关职业的愿望、学生对于科学的认识有紧密的关联,而非科学教师的合格率。PISA2015通过学生问卷,即学生的自我报告来呈现不同国家/地...
关键词：教育 科学 学生 成绩 教师 
你恨产业化，我忧模具化
《年轻人（A版）》2017年第5期79-79,共1页刘诚龙 
最近，被誉为“全国十大知名高中之首”的河北衡水中学分校在浙江平湖揭牌，这所疯狂追求应试教育成绩的学校又一次抢占了教育圈热话榜的头条，这标志着以高考重点录取率高、军事化管理等为标签的河北名校衡水中学正式进驻浙江。事实上...
关键词：产业化 模具化 衡水中学 教育成绩 军事化管理 市场化运作 第一中学 浙江 
芬兰学校为何没有校服
《演讲与口才（学生读本）》2017年第5期56-56,共1页潘璋荣 
芬兰教育近些年获得了“全球教育第一”的美称。芬兰教育所以获此殊荣，是跟他们众多出色和卓越的教育理念、教育管理、教育方式和教育成绩相联系的。本文只就芬兰教育没有校服这点做些简单介绍和评述，一窥芬兰教育众多特色之一斑。
关键词：芬兰 校服 全球教育 学校 教育理念 教育管理 教育成绩 教育方式 
重庆市环境教育成绩斐然
《环境教育》2017年第3期46-47,共2页杨卿 周妍 
重庆市坚持把普及中小学生环境知识、提高环境意识、增强环境道德、规范环境行为作为基础教育的一项长期工作来抓，全市中小学环境教育全部纳入地方课程。
关键词：环境知识 重庆市 教育成绩 中小学生 环境意识 环境道德 基础教育 环境行为 
立足以生为本 改进美育教学
《新课程导学（上旬刊）》2017年第2期34-34,共1页孙秀萍 吴泓漪 
学校教育内部不平衡,存在＂三重三轻＂现象：一是重智育而轻美育;二是重亮点而轻基础;三是重比赛而轻评价。小学与中学的衔接不平衡,小学阶段的素质教育相对开展得较好,中学阶段由于文化课负担重,艺术教育是个＂老大难＂问题,艺术课程...
关键词：艺术教育 地方教育部门 艺术课程 不平衡 教育成绩 立德树人 教育内部 艺术素养 人文素养 多元评价 
对语文阅读教学有效性的思考
《语文天地（初中版）》2017年第1期67-68,共2页李士稳 
现代初中语文教育应该扩大学生的阅读量,少做一些无谓的题目,多读书且读好书,才能真正达到素质教育的目的。所以,在初中语文的教学中,一定要注重经典阅读有效性的提高,通过阅读的方式,从而真正提高学生的语文能力。一、初中语文阅读教...
关键词：阅读教学 阅读教育 经典阅读 教学效果 角色扮演 教育成绩 阅读量 体验式教学 紧密的结合 阅读经验 
“爱·乐·实”助建教师队伍
《教育家》2017年第1期77-77,共1页杨贵伟 
只有一流的教师队伍才能创造一流的教育成绩,一支优秀的教师队伍,往往能让普通的学校变得不再普通,让平凡的孩子变得不再平凡。而一个优秀的校长也一定会＂眼中有师,心中有爱＂。我校在教师队伍建设中融入＂爱·乐·实＂特色文化,切实...
关键词：教师队伍建设 教育成绩 特色文化 内涵发展 身心健康 学校 平凡 孩子 
灵山县普通高中教育成绩喜人
《广西教育》2016年第48期F0003-F0003,共1页
“十二五”期间,钦州市灵山县高度重视高中阶段教育,通过调整学校布局、整合教育资源、扩大办学规模,不断提高普通高中的教育质量,取得了可喜的成绩。灵山县是一个人口大县,2015年末总人口163.5万,现有独立普通高中学校3所,完全中学6所,...
关键词：普通高中 教育成绩 灵山县 高中阶段教育 调整学校布局 整合教育资源 学校布局调整 “十二五” 
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