教育出版

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ChatGPT背景下少儿教育出版面临的挑战与对策
《新闻传播》2024年第22期74-76,共3页杨红 
ChatGPT强大的分析能力和生成能力丰富了人工智能的功能,使其快速替代了传统的知识获取途径,对少儿教育出版产生了深刻的影响。本文从新课程改革要求和人工智能技术应用两方面探讨在当前社会背景下,少儿教育出版所面临的机遇和挑战,并...
关键词：ChatGPT 课程改革 少儿教育出版 
教育出版融合发展背景下劳动课程资源建设探析
《传播与版权》2024年第16期23-26,共4页徐杰 
劳动教育的重要性已经得到广泛认可,但是单一的劳动课程无法完全实现劳动教育目标,劳动课程资源建设亟须社会各界认真探索。教育出版社在长期的教材建设和出版过程中积累了丰富的内容资源,在课程资源建设过程中具有诸多优势,应是劳动课...
关键词：教育出版 融合发展 劳动课程资源 
新课程理念下跨学科选题的策划与实施——以“跨学科主题学习实践指导”丛书为例
《出版广角》2024年第14期63-67,共5页王建波 邓丽平 
2023年全国高校文科学报研究会编辑学课题“媒体融合发展与提升学术期刊传播力影响力研究”(YB2023023)研究成果。
教育部颁布的2022年版义务教育课程方案和课程标准对跨学科主题学习提出了新要求,为创新人才培养指明了方向。为了实现高质量的教育出版,“跨学科主题学习实践指导”丛书贯彻从理论到实践、从整体到课时、从目标到实践、教学评一体化的...
关键词：教育出版 跨学科主题学习 选题策划 
从“三个面向”到中国式现代化:教材编研和教育出版赓续新篇——纪念邓小平“三个面向”题词暨为课程教材研究所题名40周年被引量：2
《中国教育科学（中英文）》2023年第5期17-38,共22页刘立德 吕达 
国家社会科学基金“十四五”规划教育学重大课题“中国特色现代教育学体系发展与创新研究”(VAA210003)。
在“三个面向”战略方针的指引下,中国特色社会主义教材和教育图书编研出版体系逐步形成。作为我国基础教育教材建设的国家队、主力军和排头兵,人民教育出版社(课程教材研究所)确立了以科研创新为动力的人才强社方针和“一体两翼”的发...
关键词：邓小平 三个面向 课程教材研究 教育出版改革 中国式现代化 
数字课程出版的内涵和路径探析
《出版参考》2023年第7期10-13,共4页李相勇 
在教育信息化、数字化大背景下,新时代教育教学改革对学习内容和学习模式提出了新的要求,教育出版行业顺应潮流,进行了多方面探索。本文阐述了数字课程出版的新理念,即“传统纸质教材+数字教材+教学活动”三位一体的数字课程出版模式,...
关键词：数字课程出版 数字教材 课程平台 教育出版 
“双减”政策下教育出版面临的挑战与应对策略探究
《新闻研究导刊》2023年第11期176-178,共3页乔雪峰 
为减轻学生过重的作业负担和校外培训负担,减少家长在教育中的经济与精力投入,2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策是教育领域的一项重大改革,...
关键词：“双减”政策 教育出版 教育资源 课程标准 数字教育 
教育出版在中小学人工智能教育中的机遇
《传播力研究》2023年第17期133-135,共3页姜树彪 丁原杰 
在新时代背景下,人工智能已经成为推动科技创新发展的核心技术之一,中小学人工智能教育已上升为国家战略。本文将通过描述中小学人工智能教育出版的现状及面临的问题,分析教育出版参与人工智能教育的优势,从人才培养、多元教材开发、共...
关键词：人工智能教育 教育出版 多元教材 课程服务 
新时代教育出版图书质量提升路径探析——以北京师范大学出版社为例被引量：4
《传播与版权》2023年第3期18-20,共3页邓丽平 
国家新闻出版署出版融合发展(北师大出版社)重点实验室“基础教育教材生产运营一体化研究”课题(项目编号:BSDRHR2020-01)成果。
图书质量提升是出版业的永恒话题。文章结合北京师范大学出版社教育出版图书的探索经验,以中小学国家课程教材和义务教育课程标准系列图书为例,探讨新时代教育出版图书质量提升的有效路径,以期为其他教育出版社出版高质量的教育出版图...
关键词：教育出版 图书质量 教材 课程标准 
聚焦课后服务课程化的教育出版对应策略研究被引量：1
《中小学班主任》2022年第22期29-32,共4页尚宇 
面向学生的个性化课后服务已成为当下教育教学的热点。地方教育出版社应以课后服务课程化为着力点,探索服务中小学校落实“双减”政策的应对策略。本研究通过剖析课后服务课程化存在的问题,提出提供进阶式的课程组织范例、明晰情境化的...
关键词：双减政策 教育出版 课后服务 课程开发 
播音主持高等教育基础课程教材建设的问题与突破
《视听》2022年第6期169-172,共4页李俊文 
四川省教育厅2018年度科研项目人文社科重点项目“媒介融合背景下播音与主持艺术人才培养的理论探究”(立项号:18SA0236)。
播音主持高等教育发展近60年来,其教材建设经历了起步萌芽期、规范成长期与快速发展期三个阶段,专业教材体系逐步完善,成为提升教学质量与人才培养水平的重要保障。针对播音主持专业基础教材快速发展所出现的创新度不高、理论与实践比...
关键词：播音主持 教育出版 教材建设 一流教材 
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