教育短板

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破解课程难题,补上劳动教育短板
《教育家》2022年第19期40-40,共1页吴爽 李珂 曲霞 
劳动教育是培养人的健全人格、实现人的全面发展的重要一步,其顺利推行也关乎“中国梦”的实现。基于此,2020年,中共中央、国务院和教育部相继发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,对...
关键词：教育指导纲要 新时代教育 评价建议 大中小学 健全人格 课程标准 义务教育 有效落实 
让“师德师风第一标准”补齐教育短板
《职工法律天地》2021年第12期57-57,共1页戴先任 
教育部部长怀进鹂日前向全国人大常委会报告教师队伍建设和《教师法》实施情况时介绍,《教师法》修订工作加快推进,形成了修订草案。《教师法》修订将突出师德师风第一标准,将党中央、国务院关于师德师风建设的要求转化为法律规范;明确...
关键词：《教师法》 未成年学生 修订草案 知识产权 救助义务 师德师风 教育惩戒权 自主权 
着眼农业农村现代化补上农村教育短板的几点建议
《农业部管理干部学院学报》2020年第4期19-21,共3页孙静茹 
十年树木,百年树人。没有人的现代化,就没有整个国家的现代化。农村教育作为提高农村人口科学文化素质的根本依托,承载着阻隔贫困代际传递、为国家现代化建设输送人才的重要使命。"十三五"以来,国家统筹推进县域内城乡义务教育一体化改...
关键词：生均公用经费 城乡义务教育 教师编制 输送人才 装备配置 贫困代际传递 人的现代化 农业农村现代化 
补齐高等教育短板 蓄积城市发展“后浪”
《商周刊》2020年第19期18-19,共2页初志伟 
“青岛教育在山东总体领先。”这是2020年9月2日,青岛市教育局局长刘鹏照在第六期“青岛大家谈”茶座活动上给青岛教育的定位。刘鹏照向十多位参加座谈的大V介绍了青岛学前教育、义务教育、职业教育的发展情况。对于青岛的高等教育,刘...
关键词：高等教育 知名高校 学前教育 刘鹏 义务教育 职业教育的发展 科研院所 
推进城乡义务教育一体化补齐农村教育短板
《山西青年》2019年第12期138-138,共1页魏淑雯 
十九大报告指出'优先发展教育,加快教育现代化和教育强国建设,办人民满意的教育,强调加快城乡义务教育一体化改革发展,高度重视农村义务教育'。其关键要补齐短板,实施乡村教育底部攻坚。目前仍然存在城乡二元化现象,农村教育存在着经费...
关键词：城乡义务教育一体化 农村教育 存在问题 发展对策 
底部攻坚 补齐农村教育短板 党的十八大以来我国城乡义务教育一体化改革取得新进展
《中国农村教育》2018年第15期5-6,共2页
木桶的容量,取决于最短的那块板。为补齐农村教育短板,党的十八大以来,我国统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展,教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜,城乡义务教育一体化改革取得新进展。攻坚：强化两类农村最薄弱学校建设从...
关键词：城乡义务教育 一体化改革 农村教育 短板 薄弱学校建设 教育投入 乡村学校 新安县 
我省六部门联合印发《工作意见》着力补齐学前和义务教育短板
《福建教育》2018年第10期4-4,共1页陈曦麟 
为加快推进城镇幼儿园和义务教育学校建设,省教育厅、省发改委、省财政厅、省国土厅、省住建厅、省消防总队六部门联合印发了《关于加快推进城镇幼儿园和城镇义务教育学校建设工作的意见》（以下简称《工作意见》）,解决学位供给不足等...
关键词：义务教育学校 印发 短板 齐学 学校建设 幼儿园 省教育厅 省财政厅 
幼儿教育纳入义务教育，有利于补上教育“短板”
《甘肃教育》2018年第6期6-6,共1页王小明 
对幼儿教育的重视程度反映了一个国家的现代化程度，也是衡量社会发展水平的重要标志。全国人大代表朱列玉建议将幼儿教育纳入义务教育阶段具有合理性和前瞻性。就目前形势来看，我国幼儿教育的办园行为和监管力度都处于低水平运行状态...
关键词：义务教育阶段 幼儿教育 经济社会和谐发展 短板 社会发展水平 全国人大代表 现代化程度 运行状态 
一体化发展的关键在补齐农村教育短板
《湖南教育（中旬）（B）》2018年第1期1-1,共1页彭佳景 
习近平总书记在党的十九大报告中指出“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育”,对农村教育的地位进行了强调,为农村教育的发展指明了方向。本刊本期刊发的通讯《点亮均衡之光——攸县推进城乡义务教育一体化发展纪实》,报...
关键词：农村教育投入 一体化发展 城乡义务教育 短板 农村义务教育 学校布局 合理规划 办学质量 
我国将培养＂一专多能＂教师弥补农村教育短板
《学苑教育》2016年第17期4-4,共1页
针对发布的《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》,教育部副部长、总督学刘利民在国新办发布会上表示,乡村教师队伍建设是补齐农村教育这块短板的关键之一,未来将定向培养能够承担多门学科教学任务的教师/一专多...
关键词：教师队伍建设 定向培养 农村教育 短板 乡村教师 城乡义务教育 “一专多能” 教学任务 
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