教育对象

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我国近代职教教师教育思想探究
《职教通讯》2018年第15期12-17,共6页左彦鹏 
国家社科基金项目"职业院校实践课教师专业发展的国际比较研究"(项目编号:BJA080056);广东省哲学社会科学"十二五"规划2013年度学科共建项目"基于协同创新理念的职教师资培养体系创新研究"(项目编号:GD13XJY01)
近代我国的职业教育理论家、实践家都意识到职教师资的特殊属性,他们的职教教师教育的思想至今仍给予人们以启迪和思考,其思想主要包括以学校毕业生或有企业工作经验者为教育对象;以"双师"教师专业素质养成为教育内容;以理论课与实践课...
关键词：职教教师 教育思想 教育对象 教育内容 教育方法 近代 
香港惩戒教育:内容、机制与启示被引量：3
《中国德育》2016年第18期36-39,共4页胡雅婷 马早明 
教师不能只关注学生的学业成绩,忽视教育对象的情感和道德诉求。我们有责任帮助学生在获得知识的同时养成高尚的道德和善良的人格。
关键词：惩戒教育 内容 香港 道德诉求 学业成绩 教育对象 学生 教师 
论思想政治教育对象的主体化被引量：1
《广东农工商职业技术学院学报》2012年第4期24-27,共4页何铮 
从澄清思想政治教育客体主体化的概念出发,通过分析"充分发挥教育者的教育引导作用、大力提倡并加强受教育者的自我教育和充分发挥社会环境和网络媒介的作用"这三种思想政治教育客体主体化的途径,得出思想政治教育客体主体化"有利于教...
关键词：思想政治教育 对象 主体化 
读从《仿生到靠生》的启发
《现代教育论丛》2009年第10期59-60,共2页张健民 
读郭思乐教授的文章《从仿生到靠生:基础教育改革的根本突破(《教育研究》2009.9)》,使我们更明确教育改革的基础。教育改革与社会、政治、经济、文化有着千丝万缕的联系,教育改革自身也是复杂的。
关键词：教育改革 郭思乐 《教育研究》 教学效果 教育思路 学会生存 教育对象 教育走向 教育思想 教育回归 
边缘群体思想政治教育的现实难点及路径选择被引量：1
《南方论刊》2009年第2期76-78,共3页包毅 
思想政治教育对象中的边缘群体是指思想政治教育工作难以达到、思想政治教育目标难以实现、思想政治教育效果难以巩固的教育对象。同时，思想政治教育边缘群体也包括那些常常被人们忽视的教育群体，如下岗失业人员、流浪乞讨人员等生活...
关键词：思想政治教育工作 边缘群体 路径 下岗失业人员 流浪乞讨人员 教育对象 教育目标 教育效果 
边缘群体思想政治教育的现实难点及路径选择
《党政干部论坛》2008年第10期21-23,共3页包毅 
思想政治教育对象中的边缘群体是指思想政治教育工作难以达到、思想政治教育目标难以实现、思想政治教育效果难以巩同的教育对象。同时，思想政治教育边缘群体也包括那些常常被人们忽视的教育群体，如下岗失业人员、流浪乞讨人员等生活...
关键词：思想政治教育工作 边缘群体 路径选择 下岗失业人员 流浪乞讨人员 教育对象 教育目标 教育效果 
学风建设对象的主体性及其实践意义
《现代教育论丛》2006年第4期26-28,共3页彭伟忠 
　　学风建设活动,是在教育教学过程中实施的,由施教(教授)与受教(学习)两类相依相存的活动复合构成的.就学生学习的过程而言,受教育者是学习活动的主体,而教育者则是学生学习活动中的客体之一.就教育者的教授(包括管理)而言,教育者是...
关键词：主体性 学生学习活动 自我教育 主体认识 接受主体 高校学风建设 教育对象 主客体关系 教育方法 成才教育 
论高校辅导员心理教育能力的培养被引量：14
《现代教育论丛》2006年第2期37-40,共4页刘科荣 罗品超 
　　21世纪是倡导人的全面素质发展的世纪,素质教育成了高校教育的核心任务之一,心理素质教育作为素质教育的核心内容之一,在高校教育中扮演着越来越重要的角色.因此,如何培养大学生的良好心理素质已成为高等教育界关注的热点问题.……
关键词：教育能力 全面素质发展 思想政治教育 思想道德素质 思想教育 情感问题 道德品质 工作实效性 教育对象 思想动态 
“为教师的设计”就是“为学生的设计”吗?——生本教育体系研究之二被引量：3
《现代教育论丛》2001年第4期5-8,共4页郭思乐 
我们需要真正把师本和生本分离出来,首先需要解决的,是了解在传统意义上,为教师的设计和为学生的设计两者是不同的,有着巨大的剪刀差.
关键词：生本教育 被教育者 教育过程 学习潜能 回归人 教育工作 教导主任 教育对象 听课者 学习效率 
教育正在走向生本——教育走向生本系列之一被引量：18
《现代教育论丛》2001年第3期1-5,共5页郭思乐 
一、一个教育试验 整理本文的时候,我们新一批26所进行生本教育试验的学校的孩子们正在每天上着我们设计的教材和教法,这些教材的核心之点,是要让儿童取得真正意义上的主体地位,最大限度地依靠儿童的内部自然来进行教学或教育.
关键词：教育走向 教育对象 生本教育 外国语学校 实验老师 教育改革 讨论式 高级研修班 体系问题 教育体系 
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