教育发展方向

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初中信息技术课堂开展真实性、情境性的教学与评价策略
《教育》2024年第20期62-64,共3页廉蓉 
评价是教学活动中必不可少的重要内容,会对教与学的实际效果产生直接影响。《义务教育信息科技课程标准》(以下简称《课程标准》)强调“要树立正确的评价观念,坚持以评促教、以评促学,体现‘教、学、评’一致性”。此外,《深化新时代教...
关键词：教育发展方向 整体育人 以评促学 《课程标准》 课堂教育 教育评价改革 以评促教 情境性 
教育评价必须指向教育强国目标
《教育》2023年第34期1-1,共1页杨学杰 
习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时指出:“教育评价事关教育发展方向,事关教育强国成败。要紧扣建设教育强国目标,深化新时代教育评价改革,构建多元主体参与、符合我国实际、具有世界水平的教育评价体系。”这一论断给我们当前...
关键词：教育发展方向 教育评价体系 教育强国 教育评价改革 多元主体参与 集体学习 战略地位 标准和方法 
聚焦"双减"政策,赋能学校管理——崔建梅名校长工作室谈"双减"背景下的学校管理
《教育》2022年第38期6-10,共5页崔建梅 田颖 扈建伟 薛凤瑜 冯艳杰 曾静 刘坤 郭梦 杨檬 《教育》编辑部 
"双减"政策让教育回归学校育人主阵地,学校管理者应跟随形势全面审视学校各项规章制度,及时调整或修正相关内容,便于学校能够适应新形势、新发展.大方针、大政策是一个导向性、指导性规定和要求,因地域差异、经济条件不同、环境所限不...
关键词：教育发展方向 学校管理者 办学行为 指导性文件 教育回归 学校育人 地域差异 因地制宜 
以评价改革激发教育内在活力——学校自我督导体系建设的浦东探索
《教育》2022年第18期4-6,共3页刘朋 
2022年度上海市教育科学研究一般项目《区域学校发展性督导评估实践研究》(立项编号:C2022235);2020年浦东新区重点课题《责任督学经常性督导评价标准化的区域实践研究》(立项编号:2020A04)的阶段性研究成果
教育评价事关教育发展方向.浦东新区抓住建设高质量发展教育体系的有利时机,以新时代教育评价改革的发展契机,大胆探索、勇于实践,努力从理论与实践相结合的层面上为学校自我督导体系建设创造新经验、贡献新理论,加快构建学校自我督导...
关键词：教育发展方向 教育评价改革 内在活力 发展性督导评估 自我督导 激发教育 发展契机 话语体系 
交互式电子白板应用于英语教学的实践与思考被引量：1
《教育》2021年第30期48-49,共2页申曙东 
无锡市教育科学“十三五”规划课题“智慧教育背景下的课堂教学范式研究”(课题编号E/D/2018/003)阶段研究成果之一
近些年,多媒体信息技术被广泛应用于各学科教学当中,并且有效推动了我国教育事业的发展.交互式电子白板集计算机技术、网络技术、电子感应技术、多媒体技术等于一体,具有课件的播放、音视频的放映、资源库的调用、网络资源的应用等各项...
关键词：交互式电子白板 初中英语教学 教育发展方向 教学角度 多媒体信息技术 有效促进 电子感应 多媒体技术 
互惠合作让学生爱上体育
《教育》2021年第3期36-36,共1页周桂芹 
2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,指出教育评价事关教育发展方向,强调建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的体育评价考查机制,将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重...
关键词：教育发展方向 国家学生体质健康标准 教学考核 体育评价 体育教学模式 教育评价改革 锻炼习惯 体质监测 
部委
《教育》2020年第32期8-8,共1页
《深化新时代教育评价改革总体方案》审议通过6月30日,中共中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《深化新时代教育评价改革总体方案》。会议指出,教育评价事关教育发展方向,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德...
关键词：教育发展方向 增值评价 立德树人 教育评价改革 教育评价制度 社会主义办学方向 党的教育方针 全面贯彻 
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