教育人才培养

作品数：1852被引量：6875H指数：32
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面向协同创新的高职教育人才培养逻辑、困境与路径——基于对理论知识与实践知识关系的分析被引量：10
《职业技术教育》2022年第34期33-37,共5页尤咏 
职业教育与其他类型教育协同创新、融合发展是未来教育现代化发展的主基调。深入研究高职教育理论知识和实践知识之间的互动关系,有利于厘清高职教育的人才培养逻辑,打破不同类型知识互动的困境,拓宽高职教育发展路径,强化职业教育类型...
关键词：高职教育 协同创新 理论知识 实践知识 知识互动 
我国中等职业教育人才培养行业动态分布研究被引量：4
《职业技术教育》2021年第32期11-15,共5页吴哲 于帆 
2021年度吉林省青少年发展研究计划课题“服务青年投身乡村振兴的政策研究”(2021jqy-116),主持人:吴哲。
中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分,担负着培养高素质职业型技能人才的重要任务。对我国中等职业教育人才培养的总体规模、行业分布以及波动和收敛性特征进行统计分析发现,我国中等职业教育人才培养规模呈现出明显的先上升后下...
关键词：中等职业教育 人才培养 行业动态分布 收敛性特征 
1+X证书制度下职业教育人才培养模式的变革方向与创新路径被引量：59
《职业技术教育》2020年第36期22-26,共5页吴南中 谢红 
2019年度重庆市高等教育教学改革重点研究项目“职教集团背景下高职人才培养改革与实践——以数字创意专业群为例”(192081),主持人:龚芸;2020年度重庆市教育委员会人文社会科学类研究项目“‘1+X’证书制度下中职建筑专业人才培养模式研究”(20SKGH366),主持人:谢红;2019年重庆市社会科学规划培育项目“‘立德树人’目标下重庆高职美育发展策略研究”(2019PY59),主持人:罗湲。
从1+X证书制度视角审视现存职业教育人才培养模式可以发现,职业教育培养目标“短视”问题突出,学习者技能发展受到压抑,培养过程刻板单一,优秀学习者难以脱颖而出。职业教育人才培养模式优化的方向是:拓宽基础,支持职业人才的人本发展...
关键词：职业技能等级证书 1+X证书制度 人才培养模式 复合型能力 学习者主体性地位 
中华优秀传统文化:高职教育人才培养深度改革的核心驱动被引量：12
《职业技术教育》2019年第32期67-70,共4页张鹏飞 
江苏省教育规划课题“共享发展理念下江苏高职教育与产业深度融合机制研究”(C-a/2016/03/12);江苏省教育厅高校哲社基金项目“新常态下高职院校创新发展研究——基于制度分析视角”(2016SJD880055),主持人:张鹏飞。
中华优秀传统文化德行魅力深厚,将中华优秀传统文化嵌入高职教育人才培养是意识形态安全、大学生个人素质提升、文化的创新性发展与创造性转化的现实需要,可将紧紧扣住人才培养目标和人才培养方案改革这一“牛鼻子”、牢牢把握课程改革...
关键词：中华优秀传统文化 高职教育 人才培养 改革驱动 
瑞士高等职业教育人才培养的路径、特色及启示被引量：8
《职业技术教育》2018年第22期67-73,共7页鄂甜 
瑞士高职教育主要通过两类路径为学习者搭建灵活开放、正规高效的终身学习体系:一类是学习者在高等职业学院学习国家认定的课程;另一类是为社会人员创设的"联邦考试"路径,学习者无论是否参加课程学习只要能够通过两次联邦考试,同样可取...
关键词：高等职业教育 瑞士 培养路径 联邦考试 双元制 
“中国产业文化史研究”结题
《职业技术教育》2017年第31期7-7,共1页
中国职业技术教育学会重点课题“中国产业文化史研究”于2017年9月结题。该课题立足于提高我国职业教育人才的产业文化素养，开拓了产业文化史研究新领域、开辟了产业文化史教育新课程、开发了教学实施新方法、开创了产教融合协同创新...
关键词：文化史研究 中国产业 中国职业技术教育学会 教育人才培养 产业文化 优秀传统文化 重点课题 文化素养 
《2017中国高等职业教育质量年度报告》发布被引量：3
《职业技术教育》2017年第24期9-9,共1页
受全国高职高专校长联席会议委托,由上海市教育科学研究院和麦可思研究院共同编制的《2017中国高等职业教育质量年度报告》7月15日在京发布。各省（自治区、直辖市）、新疆生产建设兵团和1298所高职院校发布了省级版和院校版的质量年报,...
关键词：教育质量 年度报告 高等职业 中国 新疆生产建设兵团 科学研究院 教育人才培养 高职高专 
工业4.0背景下高职教育人才培养模式创新研究被引量：17
《职业技术教育》2017年第16期34-38,共5页徐兰 徐婷 
2016年东莞职业技术学院质量工程教改重点项目"建立以企业为主导的第三方职业教育质量评价体系--以港口与航运管理专业为例"(JGZD201617);2017年东莞市社科规划项目"东莞物流行业智能化改革与升级路径研究"(2017JYZ36);主持人:徐兰
工业4.0意味着智能化生产模式的到来,高度灵活化、弹性化、模块化生产将成为未来制造业的主导模式。我国高等职业教育在应对工业4.0的挑战中存在着人才培养目标定位不准确、教学内容陈旧、校企协同育人机制不完善等问题。为了主动适应...
关键词：高等职业教育 工业4.0 人才培养模式 复合型人才 
四川省推进中等和专科层次职业教育人才培养衔接
《职业技术教育》2016年第23期7-7,共1页
日前，四川省制定出台《关于开展中等和专科层次职业教育人才培养衔接的指导意见》，积极深化职业教育改革，努力培养符合社会需求的职业教育人才。
关键词：教育人才培养 专科层次 四川省 职业 衔接 教育改革 社会需求 
《2016中国高等职业教育质量年度报告》发布
《职业技术教育》2016年第21期8-8,共1页
7月15日，受全国高职高专校长联席会议委托，由上海市教育科学研究院和麦可思研究院共同编制的《2016中国高等职业教育质量年度报告》在京发布。今年是高职质量年报发布的第五年，报告囊括的范围进一步扩大，除了1284所高职院校发布质...
关键词：教育质量 年度报告 高等职业 中国 科学研究院 教育人才培养 高职高专 企业参与 
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