教育生产

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从人技关系视角看教育生产力发展:历史回溯、理论逻辑与实践进展
《远程教育杂志》2025年第2期10-22,73,共14页郝晓晗 刘三女牙 
国家自然科学基金项目“教育科技人才一体布局视角下的国际主要科学资助机构管理体系与资助机制研究”(项目编号:L2324107)的研究成果。
人技关系的动态变化,在一定程度上能够反映生产关系的变迁,并映射出教育生产力的发展程度。研究从人技关系视角,运用历史制度主义分析方法,全面审视教育生产力的发展历程,深入剖析其理论逻辑与实践进展,旨在加深人们对教育生产力的理解...
关键词：人技关系 教育生产力 生成式人工智能 智能体 
发展新质教育生产力
《湖北教育》2025年第6期37-38,共2页何干武 
党的二十届三中全会首次提出“发展新质生产力”并作出全面部署,这是推进中国式现代化的重大战略举措。当前,科技创新进入空前活跃密集时期,“发展新质生产力”需要更高素质的劳动者、更高技术含量的劳动资料、更广泛的劳动对象,提升新...
关键词：文明转型 教育生产力 中国式现代化 教育大国 育人目标 劳动资料 高技术含量 大变局 
“上岸热”现象背后教育生产和筛选功能的再认知——基于劳动力市场部门分割的教育收益率分析
《中国远程教育》2025年第2期33-53,共21页杜育红 樊丽 杨小敏 
国家社会科学基金2024年度教育学重大项目“支撑教育强国建设的战略性投入机制研究”(项目编号:VKA240011)。
21世纪以来,中国劳动力市场呈现出教育收益率下降趋势,但以“上岸热”现象为标志的个人教育投资竞争日益激烈。在部门分割的中国劳动力市场中,教育究竟是以人力资本的形成发挥生产功能还是通过学历信号发挥筛选功能?本研究基于CGSS九个...
关键词：教育功能 部门分割 教育收益率 “上岸热” 
教育“新质生产力”:内涵要素与发展路径
《民族高等教育研究》2025年第1期9-16,共8页朱博 贾萧竹 侯会生 
在中国式现代化语境下,将教育视为生产力具有特殊的现实意义。教育“新质生产力”是教育生产力的新质态,也是新质生产力在教育领域的集中体现,其核心标志是激发教育生产要素的活力,其新质态表现为生产劳动主体个人理想和国家命运高度结...
关键词：新质生产力 教育生产力 教育“新质生产力” 
数字教育论纲:内涵、样态与图景
《远程教育杂志》2025年第1期3-10,共8页郑永和 王一岩 
2022年度新一代人工智能国家科技重大专项课题“面向学习成效评价的认知与情感计算模型”(项目编号:2022ZD0117101)的研究成果。
数字技术变革新趋势、数字中国建设新使命、教育创新变革新需求,为数字教育的创新发展营造了良好的外部环境。数字教育聚焦于实现数字技术与教育教学的深度融合,以数字技术为依托形塑新质教育生产力,优化教育环境、资源与工具,聚焦教、...
关键词：数字教育 教育数字化转型 新质教育生产力 新质人才培养 人机协同教育 
新质人才培养:核心理念与实践路径被引量：5
《开放教育研究》2024年第6期48-54,共7页王一岩 塔卫刚 赵芳芳 
新一代人工智能国家科技重大专项课题“面向学习成效评价的认知与情感计算模型”(2022ZD0117101);新疆维吾尔自治区新疆教师教育研究中心研究项目“信息技术支持下农牧区教师能力素养提升机制研究”(ZK202233B)。
数字技术为新质人才培养提供了坚实基础。“新质人才”指能够为行业发展和社会进步塑造新动能、打造新优势、开辟新赛道,以引领新质生产力发展的创新型、高素质人才。其核心特质包括:数字技术知识与技能、人机协同思维与能力、自省自觉...
关键词：新质人才 数字教育 新质教育生产力 生成式人工智能 人机协同教育 
河北省地方高校本科生学业成就差异的影响因素研究
《创新创业理论研究与实践》2024年第20期5-8,共4页刘倩 田冰洁 
2022年度河北省教育科学“十四五”规划课题项目“河北省地方高校本科生学业成就差异的影响因素研究”(2203146)
学业成就体现了高校人才培养的成效,是衡量高等教育质量的关键因素之一。目前,国内外相关研究表明本科生学业成就受到多种因素的共同影响。因此,该文在借鉴教育生产函数模型的基础上,从学生、环境、教师3个维度构建河北省地方高校本科...
关键词：地方高校 本科生 学业成就差异 影响因素 结构方程模型 教育生产函数 
数字化转型背景下的教育生产力革新:ChatGPT在教育领域的赋能路径探索
《职业教育（汉斯）》2024年第5期1265-1275,共11页张元会 杨馥榕 
ChatGPT给技术赋能教育带来了巨大的机遇与挑战,有望变革与重塑教与学方式。但目前ChatGPT的相关研究主要从功能与伦理出发探讨其对教育领域的影响,在数字化技术对教育生产力要素的重构方面的分析还不够深入。为此,文章从教育生产力革...
关键词：新质生产力 ChatGPT 数字化转型 赋能教育 
关系是最大的教育生产力——我的亲情教育实践被引量：1
《中小学德育》2024年第7期74-78,共5页潘志平 
一直以来,人们在谈论教育改进的时候,大都执着于讨论如何提高教育的技能技巧,而忽视了最根本的教育动能——师生关系。在我看来,好的关系才是教学相长的底层逻辑。做老师43年、校长30年来,我始终信奉“亲而近,近生情,情立德,德促智”的...
关键词：亲情教育 学校知名度 快乐学习 育人理念 师生关系 老师 教学相长 教育资源 
ICT资源投入与ICT使用对学生学业成绩的影响——来自PISA2018评估项目的证据
《教育进展》2024年第5期1159-1175,共17页罗晓晨 张御龙 雷佳瑜 
信息时代,信息和通信技术(Information and Communications Technology, ICT)的作用日益凸显,ICT已被视为提高教育质量的关键因素。本研究基于国际学生评估项目(PISA) 2018年调查数据,利用教育生产函数模型和分位数回归技术探究了ICT资...
关键词：PISA 信息和通信技术 学业成绩 教育生产函数 分位数回归 
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