教育生态理念

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教育生态理念下流行病学生态课堂的构建及效果评价
《蚌埠医学院学报》2024年第7期978-982,共5页芈静 张玉媛 蒋玉红 黄晴 
安徽省教育厅质量工程项目(2022XSKC064,2021jyxm0944)。
目的:从教育生态学的角度,构建流行病学生态课堂,并对其教学效果进行评价。方法:选取蚌埠医科大学2020级和2019级五年制预防专业的学生,分别作为实验班(95人)和对照班(92人)。实验班采用生态课堂的教学模式,不断创新教学方法、优化教学...
关键词：医学教育 生态课堂 教学模式 流行病学 
教育生态理念下家校融合的班级实践
《江苏教育》2022年第79期63-66,共4页俞芬 
新时代呼唤家长角色的重新回归。教育生态理念引领下,班主任通过“懂、启、信、赏”四条路径,突破传统家校共育“单向、单一、单调”的旧模式,构建平等共生的协同育人生态系统,让学生、家长、教师在和谐的班级生态下同生共长。
关键词：教育生态 家校融合 协同育人 
教育生态理念下微观经济学生态教学探索被引量：2
《高教学刊》2022年第26期105-108,共4页张群 林俊杰 
福建省社科研究基地“闽东特色乡村振兴之路研究中心”重大项目“闽东特色的乡村生态振兴之路研究”(FJ2020MJDZ046);福建省科技厅创新战略研究项目“‘双碳’背景下福建省海洋碳汇渔业绿色发展的动力机制及实现路径研究”(2022R0113);宁德师范学院创新团队“闽东海洋经济高质量发展研究团队”(2021T02);宁德师范学院协同创新中心平台“闽东海洋渔业高效绿色发展协同创新中心”(2022ZX05)。
该文以教育生态学理论为指导,在具体分析微观经济学生态教学特点的基础上,指出当前微观经济学教学中的生态失衡问题,并从教育生态学的理念出发,讨论微观经济学教学生态建设以及课程改革的方向。
关键词：教育生态学 微观经济学 生态教学 生态失衡 自组织能力 
构建生态型领导集体引领学校优质发展被引量：2
《中国教育学刊》2022年第S01期184-185,191,共3页唐浩 
随着社会的发展变化,当今学校教育的生态随之发生了许多新的变化。本文探讨新时代学校建设发展中,如何构建一个良好的生态型领导集体,以引领学校优质发展全面发展的价值探索。
关键词：教育生态理念 生态型领导集体 学校管理 优质发展 
教育生态理念下田径课程生态教学讨论被引量：1
《当代体育科技》2019年第36期125-126,共2页邱继旺 
湖南工业大学校级教改课题《生态学视野下湖南工业大学体育教育专业田径教学改革研究》（项目编号：2016B10）
随着社会文明程度不断提高,当今人类社会越来越重视人与自然的和谐统一,逐步实现生态文明。本文以田径课堂教学改革为载体进行探讨,采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从教学环境、教学内容、教学组织和教学方法等角度引发讨论,如...
关键词：生态 生态教学 田径课程 教学改革 
基于生态理念的中等职业教育初探
《中外企业家》2018年第31期181-182,共2页何涛 
教育生态理念运用生态学方法研究教育与人的发展规律,着重围绕生态平衡、环境与适应、人群的分布与构成、人际关系等问题,建立合理的学校内外生态环境,提高教学效率,促进年轻一代健康成长。现代中职教育的不断发展,是适应时代潮流的需...
关键词：教育生态理念 中职教育 辩证思维 创新理念 
比较视角下地方高校英语教育专业三元融合教育生态理念探析被引量：1
《兰州教育学院学报》2018年第5期134-137,共4页郭金秀 刘金梅 徐亚丽 
湖北省教育科学规划2017年度一般课题"应用转型背景下地方高校英语教育专业面临困境及生态发展研究"(课题编号:2017GB064);湖北工程学院2017年度教学研究课题"应用转型背景下地方高校英语教育专业面临困境及对策研究"
当前地方高校英语教育专业的发展面临着诸多外在挑战,其专业内部各体系之间也存在着若干问题。本文从教育生态理论和外语学科教育理论出发,以国外外语教育专业教育模式为比较参考对象,提出了地方高校英语教育专业的三元融合教育生态发...
关键词：英语教育专业 三元融合 教育生态理念 
基于STEAM教育生态理念的主题探究式项目设计及实践被引量：4
《中国教师》2017年第13期70-73,共4页毛国坚 
STEAM是本世纪初首先兴起于美国的旨在提高学生技术素养、增强国家科技竞争力的综合教育实践活动。起初以科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）等相关科目的英文首字拼写命名为＂STEM＂,后...
关键词：教育实践活动 项目设计 生态理念 探究式 国家科技竞争力 技术素养 学生 数学 
商务英语专业三元交互教育生态理念探析被引量：2
《黑龙江高教研究》2017年第8期170-173,共4页康博 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"商务英语三元交叉学科特征模式研究"(编号:16YYD11);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"黑龙江省商务英语人才培养生态化模式研究"(编号:15EDB01)
借助教育生态学及外语经济学理论,研究交叉学科类型,以课程群划分商务英语三类专业知识技能,明晰相互间的复杂关系,即助推作用与抗衡力量,且无论专业课程群间或与外界经济大环境都以交互式生态模式存在。创建商务英语三元交互教育生态理...
关键词：商务英语 三元 交叉学科 教育生态 
互联网背景下高职会计专业课程建设探讨——基于教育生态理念被引量：5
《商业会计》2017年第11期126-129,70,共5页曾丽萍 
2016年度上海市高职高专教学研究会科研课题"生态学视野下的高职高专会计专业课程体系分析"研究成果(项目编号:B-ZH-2016-014)
在"互联网+教育"的时代背景和教育生态化的发展趋势下,文章整合相关理论和实践经验,提出"依托互联网,遵循教育生态学原理,构建新型生态体系,促使相关要素融合发展"的高职会计专业课程建设理念,并提炼出基于教育生态理念的五大课程建设原...
关键词：互联网 教育生态 高职会计 课程体系 课程资源化 
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