教育质量提升

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人工智能双师课堂:民族地区农村小学教育质量提升的新路径——以内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗沙圪堵镇第一小学为例
《中国民族教育》2025年第2期45-47,共3页祁进元 高文光 
随着人工智能技术的快速发展,教育领域迎来了前所未有的变革机遇,其中一个重要方面是新技术的运用有助于优化区域教育资源配置。内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗沙圪堵镇第一小学作为一所民族地区农村小学,通过引人人工智能技术,成功实...
关键词：教育资源配置 人工智能技术 教育质量提升 双师课堂 人机协同 一所 鄂尔多斯市 教学质量 
充分发挥名师示范引领作用 以教师专业化发展带动教育质量提升
《中国民族教育》2023年第11期28-30,共3页莫伦波 
学校发展教师是关键,教师的发展需要学校的引领与指导。新疆阿勒泰地区第二高级中学在教师培养上投入了大量的精力,也通过借鉴、引人与创新采取了大量行之有效的措施来提升教师教育教学能力,以名师带动学校教育教学质量提升。发挥名师...
关键词：学科带头人 教学能手 教师专业化发展 教师专业发展 教师培养 名师工程 示范引领作用 教学质量提升 
国家统编教材助力民族地区教育质量提升--基于相关民族省(自治区)的调研被引量：3
《中国民族教育》2022年第6期44-47,共4页罗妍 仇森 潘信林 
中国教育学会教育科研“中小学教材研究”专项课题“组织变迁视角下我国少数民族文字教材建设研究”(课题编号:2020JYX013418ZB)的研究成果。
党的十八大以来,党和国家对教材建设给予了前所未有的重视,三科统编教材建设上升到维护国家意识形态安全、培养社会主义建设者和接班人的高度。教育部自2012年统一组织编写的义务教育道德与法治、语文和历史三科教材,于2017年投入使用;...
关键词：时代新人 道德与法治 统编教材 教材建设 国家意识形态安全 教育质量提升 义务教育 党的十八大以来 
立足校本自培 助力教师专业发展
《中国民族教育》2021年第12期12-12,共1页陈立群 
学校不仅是培养学生的场所,也是培养教师的场所。一所学校要取得长足的发展,办学质量要稳步提升,教师的培养是重中之重。笔者作为贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划项目专家委员会副主任委员,走访了一些乡村项目学校,针对教师的...
关键词：教师专业发展 职后培训 一所 教育质量提升 方法路径 自培 立足校本 办学质量 
加强指导引领 助力民族地区教育质量提升
《中国民族教育》2020年第2期22-23,共2页赵建武 
随着教育信息化2.0时代的迈进、5G时代的到来,信息技术可谓"无孔不入"。当前,教育信息化工作被赋予了更重要的使命,我们要深刻认识教育信息化的重要意义。加快推进教育信息化是适应新时代人才培养要求的有效途径。
关键词：教育信息化 民族地区教育 信息化应用 信息化工作 数字化学校 教育质量提升 
教研工作重心下移 提高中考命题质量 实验操作纳入中考 教育部印发三文件聚焦基础教育质量提升
《中国民族教育》2020年第1期6-7,共2页
日前,教育部在山西长治举行第十场"落实全教会,奋进迎华诞"1+1发布采访活动,发布《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(简称《教研工作意见》)、《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(简称《考试命题意见...
关键词：基础教育工作 教研工作 实验教学 中小学 初中学业水平考试 中考命题 教育部 实验操作 教育质量提升 教研机构 重心下移 
教育质量提升与特色学校创建
《中国民族教育》2016年第4期48-52,共5页
2016年的全国教育工作会议上,＂教育质量＂＂内涵建设＂成为媒体和教育工作者共同关注的热词。特色学校建设,是提高教育质量的重要选择。什么是特色学校？创建特色学校的意义在哪里？教育质量与办学特色二者之间是怎样的关系？如何建设...
关键词：全国教育工作会议 特色学校建设 质量提升 教育质量 民族地区 教育工作者 内涵建设 办学特色 
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