教育资源应用

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家校携手推进劳动教育资源应用的路径
《今日教育》2024年第12期32-34,共3页孙静 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“双减”背景下小学综合实践活动课程开发与实施研究(课题编号:D/2021/02/292)阶段性成果。
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,2020年中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,内容中明确指出家庭要发挥其在劳动教育中的基础作用,家庭要树立崇尚劳动的良好家风。2023年,教育部等十三部...
关键词：协同育人机制 劳动观念 校外教育 教育资源应用 大中小学 家庭与学校 社会责任感 家校携手 
遇见数字教育资源,俯仰之间皆为幸福——“赋能·融合·悦享:小学数字教育资源应用的探索与实践”课题中期回眸
《试题与研究》2024年第12期64-66,共3页黎相艳 
本报告从课题的“赋能、融合、悦享”三个关键性环节(“赋能”,即提升教师信息技术应用能力,为开展数字教材及资源规模化应用扫清技术障碍;“融合”,即数字教材及资源与学科教学的深度融合;“悦享”,即通过数字教育资源的内流、外延、...
关键词：赋能 融合 悦享 数字教育资源应用 课题中期报告 
武汉市青山区教育资源应用实践与研究
《成功》2023年第2期93-96,共4页金梦甜 
随着现代教育技术的发展应用与教育理念的不断革新,现代教育向智慧教育迈进的步伐越来越快,而优质教育资源规模化应用是推动传统教育向智慧教育转型的有力举措。武汉市青山区立足于优质教育资源建设与应用,从以前的“四位一体”数字教...
关键词：数字教材资源 数字教育资源 智慧教育 数据驱动 减负增效 
基于多媒体技术的高校网络教育资源应用
《无线互联科技》2021年第19期23-24,共2页龚宝琴 
2020年度西安思源学院校基金(第二批)青年培育项目;项目编号:XASYPY2-A2004。
随着信息技术的不断发展,“互联网+教育”得到大力推广,在高校教学中,基于多媒体技术对教学资源进行充分的发掘已经成为一个重要的课题。高校教育工作者在开展教学工作的过程中,应该基于已有的教学思路和教学模式,对多媒体技术进行充分...
关键词：多媒体技术 高校 网络教育资源 大学生 
教育资源应用平台环境下小学语文阅读教学策略探讨被引量：1
《中华活页文选（教师）》2020年第11期6-7,共2页孙振 
安徽省2018年教育信息技术研究课题《教育资源应用平台环境下小学语文有效阅读教学案例的研究》的成果之一,课题立项号:AH2018075
随着教育体制的不断改革,小学阶段的教育作为基础,得到了教育者越来越多的重视。阅读是小学语文教学中的重点内容,需要教师积极开发并加强对教育资源的有效运用,帮助学生开阔视野,提高阅读水平和语文综合素养,收获更多的知识。本文对小...
关键词：教育资源平台 小学语文 阅读教学 策略 
教育资源应用平台环境下小学语文阅读教学的策略研究被引量：2
《考试周刊》2020年第19期41-42,共2页赵会玲 
小学语文教师应该在今后的教学工作中不断地丰富和发展自我的教学体系,为学生积极地开辟出更多的教育资源,从而能够使得学生在完成自身的阅读任务的过程中更加从容,也能够拓展自我的视野,从而能够得到更大的收获和进步,由此一来这对于...
关键词：小学语文 教学资源 平台环境 阅读教学 策略研究 
分析语文教学中的远程教育资源应用
《教师博览（下旬刊）》2019年第6期16-17,共2页范长华 
目前,在我国教学中,各种先进的教学设备被引进教学中,改变传统的教学方式,提高学生学习质量,提高教学水平。随着时代的发展,远程教育逐渐被应用在教学中,为学生提供了创造学习机会,同时推动教师的教学水平的提升。教师可就分析语文教学...
关键词：语文教学 远程教育资源 合作学习 
自然博物馆教育资源应用于生物学科教学一例被引量：5
《生物学教学》2019年第4期64-66,共3页金淼 金荣莹 
中国科协青少年科技中心"科普场馆科学教育项目人员交流活动";No.2017xmip318;北京市科学技术研究院"三维虚拟互动科普教学课程设计与应用"No.pxm2015-178219-000007
本文以北京自然博物馆中开展的生物学教学活动为例,从教学活动的设计、资源分析和设计意图等角度进行了分析。以期为学校教师、科技场馆教育工作者在利用社会教育资源的过程中更好地开展生物学科教学活动,提供借鉴和参考。
关键词：社会教育资源 自然博物馆 生物学科 教学活动 
乡镇幼儿园教育资源的开发及应用摭探
《成才之路》2018年第34期73-73,共1页郭玫 
乡镇幼儿园是农村幼儿教育的重要机构,在固有教学模式和教学资源的基础上,充分结合区域特征,开发适合幼儿心理特征及成长需求的教育资源,丰富课堂形式,创新教育载体,既是农村教育发展所需,也是推动幼儿成长的必然之举。乡镇幼儿园应充...
关键词：乡镇幼儿园 教育资源开发 教育资源应用 整合 一体化 
《丑小鸭》教育资源应用设计方案
《赢未来》2018年第21期93-93,共1页康永霞 
《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一，符合儿童的心理特点，学生对这篇童话很感兴趣，引发了他们很多方面的思考。在教学中，学生的发言，远远超出了我预想的范围。于是我开始思考，如何应对教学中的“变”。
关键词：《丑小鸭》 童话形象 目标 
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