社会教育资源

作品数：267被引量：200H指数：7
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相关作者：赵才欣王月萍周韧刚谭轶斌张惠忠更多>>
相关机构：上海市教委教研室华东师范大学天津市教育科学研究院嘉兴学院更多>>
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相关基金：中国成人教育协会“十一五”成人教育科研规划课题全国教育科学“十一五”规划课题浙江省高等学校优秀青年教师资助计划项目国家社会科学基金更多>>
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从教育资源的视野看日本科技馆--名古屋科学博物馆考察见闻
《幼儿教育》2025年第1期46-49,共4页吕怡睿 张斌 
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》提出,“坚持把科学普及放在与科技创新同等重要的位置,强化全社会科普责任,提升科普能力和全民科学素质,推动科普全面融入经济、政治、文化、社会、...
关键词：社会教育资源 科学普及 科技馆 科学素养 中共中央办公厅 科学博物馆 日本名古屋 儿童和青少年 
教育集群中小幼德育衔接的有效策略
《北京教育(普教版)》2025年第1期67-67,共1页赵海旺 
北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“丰台镇教育集群中小幼德育衔接的有效策略研究”(立项编号:CIDB19412)研究成果。
近年来,北京市丰台区丰台镇教育集群聚焦集群内各校德育工作实践,探索出了穿越幼、小、初、高教育阶段和德育实施主体界限,学段间德育有效衔接的四方面共九项策略,从而有效整合了集群学校、家庭、社会教育资源,整体提高了各校的德育工...
关键词：社会教育资源 有效策略 教育集群 德育实施 德育衔接 德育基地 德育工作 学段 
营造“幸福教育”能量场 助力新时代少年儿童幸福成长——上海民办彭浦实验小学“幸福教育”掠影
《少先队活动》2025年第1期F0002-F0002,共1页王芳 
上海民办彭浦实验小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,主动满足队员多样化发展的需求,架构丰富多彩的幸福课程体系,充分挖掘社会教育资源,拓宽育人途径,引导队员走出校园、走向自然、走向社会,从社会生活中汲取营养,促进队...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 幸福成长 多样化发展 社会教育资源 育人途径 能量场 实验小学 彭浦 
探究家庭学校社会协同育人模式
《漫科学(科学教育)》2024年第12期179-181,共3页蒋绪文 范海燕 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度资助课题“协同育人家庭学校社会共促心理健康发展实践研究”(课题编号:GS〔2024〕GHBZ191)。
在素质教育的背景下,传统教学模式面临着更高的要求,需要教师积极主动地创新教育教学模式,以进一步提升育人的质量。在此背景下,家庭、学校、社会协同育人的模式应运而生,并持续发展。鉴于此,文章详细分析了初中阶段学生的特点及需求,...
关键词：家庭教育 学校教育 社会教育资源 协同育人 
“教育资源优质均衡科技创新联合体”正式成立
《中国教育技术装备》2024年第17期159-159,共1页
8月18—20日,2024全球智慧教育大会在北京举行。8月19日,大会主要活动之一的“数字化开辟区域教育发展新赛道”主题论坛成为焦点,与会嘉宾围绕区域教育发展路径、数字化治理模式、转型创新实践等话题展开研讨与交流。论坛上,“教育资源...
关键词：智慧教育 乡村学校 优质均衡 社会教育资源 教育信息化 多元教育 人民网 信息技术 
家校社协同育人 为幼儿成长赋能——深圳市光明区东宝纪念幼儿园
《学前教育》2024年第14期F0004-F0004,共1页
深圳市光明区东宝纪念幼儿园以“办一所有育人情怀、有生命温度、有教育视野、有思想内涵的幼儿园”为目标,本着“共情、共享、共融”的家园共育观,积极通过多种形式开展家长工作,形成家园合力,共同促进幼儿良好发展。同时,坚持立足社...
关键词：协同育人 家园共育 社会教育资源 学前教育 幼儿成长 教育视野 幼儿园 资源互补 
新课程背景下初中物理社会教育资源的开发和应用初探
《中小学教材教学》2024年第4期32-35,共4页朱宝环 冯丽娟 
《义务教育物理课程标准(2022年版)》将培养学生物理学科核心素养作为课程理念之一。开发和应用社会教育资源开展多元化教学,有利于提高学生对物理知识的理解和应用能力,落实物理学科核心素养发展。教师要深刻认识社会教育资源的作用,...
关键词：初中物理 社会教育资源 新课程 
校长说
《留学》2024年第4期58-59,共2页
我园秉承“教育无痕,幸福自然”的教育理念,充分发挥幼儿园在家校社协同育人中的主导作用。不断开拓和整合幼儿园、家庭、社会教育资源,共创绿色、开放、包容的育人生态。形成以课程为中心、以“环境支撑点、阅读扎根点、食育生长点”...
关键词：协同育人 社会教育资源 学前教育 尊重个性 国际视野 食育 教学转向 家国情怀 
博物馆在非物质文化遗产保护与传承中的角色研究被引量：1
《收藏》2023年第11期146-149,共4页王馨 
人类社会在历史发展中创造并传承了非物质文化遗产,体现了人类文明的发展进程及特征。保护与传承非物质文化遗产的对于延续人类文明,推动不同文明之间的互动交流具有非常重要的意义。博物馆作为对外展示历史文物的机构,是非物质文化遗...
关键词：社会教育资源 非物质文化遗产 宣传者 数字化技术 历史文物 证实者 网络平台 互动交流 
综合实践系列化课程开发与实施的研究——以L中小学生综合实践学校《纸为你来》系列化课程为例
《新智慧》2023年第25期1-3,共3页王琴 
兰州市规划课题立项课题“基于STEAM教学理念对综合实践系列课程开发与实施的研究”(课题编号:LZ【2021】GH0713)阶段性研究成果
随着新课程改革的不断深入以及现代信息技术在教育领域的不断渗透,对综合实践活动课程的教学要求也越来越高。优质的综合实践活动课程首先从挖掘、整合各类社会教育资源开始,构建无边界、跨学科的综合实践活动课程体系,围绕学科课程标准...
关键词：综合实践活动课程 学科课程标准 社会教育资源 中小学生 现代信息技术 课程开发与实施 系列化 新课程改革 
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