介词ON

作品数：44被引量：93H指数：5
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：明宏王涛许银陈晓湘曹琳华更多>>
相关机构：西华大学安徽师范大学曲阜师范大学中国海洋大学更多>>
相关期刊：《语数外学习（初中版）》《小说月刊（下半月）》《开心学英语（中学版）》《时代报告（学术版）》更多>>
相关基金：国家社会科学基金安徽省哲学社会科学规划项目江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
介词on的八大用法
《小学教学设计》2024年第3期12-12,共1页高仕娟 
1.在……上On the wall在墙上On the desk在书桌上2.在交通工具上(能站直)On the bus在公车上On the train在火车上3.在某一天On Saturday在周六On your birthday在你生日那天4.表示方向On the left在左边On the right在右边5.由……支...
关键词：foot. BIRTHDAY 介词ON 
英语介词“on”使用的数据驱动研究
《国外英语考试教学与研究》2023年第3期146-159,共14页郭佳佳 
介词在英语中不仅功能多,使用频率也很高,因此它在英语中一直占据着关键地位。在所有的介词中,介词“on”是很重要的。在LOB (Lancaster-Oslo/Bergen)和Brown语料库中,“on”是第六个最常被使用的介词。不仅如此,在中国学习者英语语料库...
关键词：介词“on” 使用情况 错误分析 
英语专业学生书面语中使用介词on的认知对比研究被引量：1
《蚌埠学院学报》2023年第4期89-95,共7页丁凯莉 俞珏 王永 刘泽林 
亳州学院质量工程项目(2021XJXM045);安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKQ2017D44);亳州学院科研启动项目(BYKQ202206)。
以认知语言学为研究视角,分析介词on的义项,并借助语料库的方法,使用SPSS24.0进行数据分析,探究英语专业学生书面语中介词on的使用情况。研究发现:与英语本族语者相比,中国英语专业学生书面语中有明显超用介词on的情况,集中表现在超用介...
关键词：介词ON 语料库语言学 认知语言学 二语习得 
概念隐喻和配价语法视域下介词义项的拓展路径——以介词on的用法为例被引量：1
《西部学刊》2023年第3期155-158,共4页何其凡 
立足于原型范畴和配价语法的相关理论,从概念隐喻和意象图式的视角对英语小品词“on”的空间隐喻拓展进行认知剖析,以揭示其在共时维度上的义项拓展理据。一方面,小品词“on”是以空间概念原型为认知的始发域,以概念隐喻为认知机制,通...
关键词：原型范畴化 空间隐喻 意象图式 配价语法 
从隐喻角度看英语介词on的一词多义现象
《课堂内外（初中教研）》2021年第11期82-83,共2页薛献辉 
隐喻是人类一种重要的认知方式和手段,本文就是从隐喻的角度,分析英语方位介词on的一词多义现象,使学生对英语中方位介词的多义现象有一个新的认识。
关键词：隐喻 英语介词 一词多义 
多义词义项划分和释义的认知词典探索——以英语介词on为例被引量：4
《西安外国语大学学报》2021年第2期18-23,共6页马永田 
广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建基金项目“具身认知视角下的英语语法研究”(项目编号:GD18XWW18);岭南师范学院2021年校级一般项目“汉英词汇认知对比研究”(项目编号:YB2016)的阶段性研究成果;岭南师范学院广东沿海经济带发展中心资助。
多义词义项的划分和释义一直是词典编纂的难题。本文以英语介词on为研究对象,采用规则多义法探讨其多义性形成的认知机制及语义关联。在此基础上,文章尝试提出建立多义词义项划分和释义的认知词典设想,将词典功能从单纯提供信息转变为...
关键词：多义词 义项划分 on 词典编纂 
基于语料库的介词on方位空间的认知研究
《长春师范大学学报》2020年第8期172-176,共5页陈洪宇 管彬尧 牛萌颖 
长春师范大学教育教学研究项目“中国大学课堂的TESOL写作教学中语料库的应用研究”(长师高教〔2019〕12号)。
借助语料库GloWbE对射体(TR)投射到界标(LM)上、路径(Path)为零的意象图式在介词on的两地方位表达法中的研究,发现在有效数据中,表示TR与LM有接触关系的数据占81.4%。结果表明,该语料与on的原型意象图式“简单接触+位置稳定”在很大程...
关键词：语料库 介词ON TESOL写作 意象图式 认知语言学 
英语介词的认知语言学研究——以介词On为例
《青年文学家》2020年第15期192-192,共1页胡兆红 
本文将提出用认知语言学的方法对介词进行了研究,并以介词on为例进行了研究。在意象图示的框架下,对介词的含义进行了解释:提出了on本身的意义,并对介词on的语义扩展进行了说明,最后提出了语义网络及其特点。本文将以介词为语义研究对象...
关键词：意象图示 语义认知 介词ON 英语教学 
原型范畴理论指导下介词on隐喻拓展教学研究
《小说月刊（下半月）》2020年第8期0219-0219,共1页颜润之 
在原型理论中,原型义是空间方位词义的核心。原型意义继续向外延伸,以形成其他空间义项和隐喻义项。因此,原型意义是理解空间方位词意义结构的关键。空间隐喻不仅是修辞方法,而且是认知方法。大多数抽象概念是通过空间隐喻表达和理解的...
关键词：原型理论 隐喻 介词教学 
你问我答
《初中生》2020年第3期54-55,共2页李建高 
Q1:下面这道题该选哪一项?为什么?-The red dress doesn’t look good___Kate.-Yes.I think she looks better___that blue dress.A.on;in B.in;on C.on;on D.in;in A1:本题选A,理由如下:当主语是衣物时,可用sth.looks good on sb.来表...
关键词：DRESS 介词ON THINK 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部