经验教育

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经验改造何以可能?--杜威经验教育的形成特性及价值被引量：8
《高教探索》2020年第7期92-98,共7页赵梦雷 
2019年河北省研究生创新资助项目“基于2035教育现代化我国教育理论话语体系的建构研究”(CXZZBS2019005)的成果之一。
杜威的经验改造论逻辑是对传统哲学二元分离学说进行批判为着力点,以实用主义哲学重塑经验论哲学的发展前景为旨归而呈现的。他的经验改造论是赋予经验教育的连续性、交互性、整体性等特性的前提条件,成为建构其教育教学理论最为重要的...
关键词：杜威 经验改造 经验与教育 教育价值 
美国高校经验教育的典型模式与案例研究被引量：1
《山东高等教育》2020年第3期73-80,共8页刘爱生 李悦 
为改善学校教育与社会生活严重脱轨的现象,美国高校在杜威实用主义教育思想的影响下,在教学过程中引入了经验教育模式。它主要由“主动学习”、“基于社区的学习”、“整合性学习”和“基于项目的学习”等四种模式构成。实践证明,这种...
关键词：经验教育模式 主动学习 基于社区的学习 整合性学习 基于项目的学习 
理智指导下的经验教育——读杜威《经验与教育》被引量：2
《思想政治课教学》2019年第10期94-95,共2页罗雅雯 
约翰·杜威(John Dewey)是美国实用主义哲学家、教育家和心理学家。《经验与教育》是杜威后期思想的代表作,凝结了其40多年在教育思想和改革实践上的有益成果。杜威的教育观立足于经验,要求教育者从经验生活中挑选适宜学生发展的具有教...
关键词：经验教育 杜威 理智 实用主义 心理学家 后期思想 教育思想 教育意义 
经验与教育——杜威教育哲学的得失新探被引量：1
《国内高等教育教学研究动态》2019年第9期3-3,共1页陈国清 
杜威的教育哲学是一种关于经验的哲学。本文将结合教育的历史发展,对杜威教育哲学的得失进行重新分析。一、从经验中学习杜威认为的“更为基本的和更为持久的教导方式”就是在生活中进行的非正规的教育,也就是传统的经验教育。因此,杜...
关键词：从经验中学习 教育哲学 杜威 得失 科学教育 非正规教育 经验教育 现代科学 
基于杜威经验教育探究高职英语慕课教学的有效途径
《休闲》2019年第8期223-223,共1页何咏俐 
随着计算机的普及以及网络教育的迅速发展,慕课(MOOC,Massive Open Online Course即大规模在线教育)成为了现代高职英语的一种发展迅速的教育形式,它不仅改变了传统教育的教学方式,还改变了传统的授课方式和学习习惯,将网络作为教学的...
关键词：杜威经验教育 高职英语 慕课 个性化发展 
长者
《作文通讯（高中版）》2018年第3期7-8,共2页章栩尔 
长者亦师亦友。他们教会我们的不仅是“之乎者也”或者“加减乘除”，他们更用半生经验教育我们如何为人处世、如何看待这个世界。我的学校里就有这么一位长者。至于他的身份，绝大多数同学都说不清楚。有人说他是退休的老教师，可看他...
关键词：“文化人” 为人处世 经验教育 老教师 
供给侧结构性改革是跨越“中等收入陷阱”的一把真钥匙——国际经验教育的十大启示
《学习与研究》2018年第2期68-71,共4页
供给侧结构性改革符合解决我国社会主要矛盾的总要求，符合发展是解决我国所有问题的关键的总判断，符合适应和引领经济发展新常态的总方向，是破解“中等收入陷阱”难题的一把真钥匙。
关键词：结构性改革 经验教育 中等收入 钥匙 供给 十大 国际 社会主要矛盾 
基于杜威经验教育探究民办高校大学英语慕课教学的有效途径被引量：1
《现代职业教育》2017年第19期135-135,共1页莫艳萍 
在慕课的背景下,民办高校大学英语课堂教学也随之发生了改变。学校为了让学生获取更丰富的教学资源,纷纷将慕课引进课堂,这在一定程度上丰富了大学英语课堂教学的形式,但是也带来了新的挑战。通过总结关于'慕课背景下大学英语教学'的相...
关键词：慕课 民办高校 大学英语 经验教育 
从经验到教育实验:反刍杜威教育实验的思想遗产被引量：1
《教育研究与实验》2016年第5期41-45,共5页李艳 丁钢 
杜威对传统教育哲学的二元分离认识论进行批判,创立了教育经验哲学思想。对其经验思想本质的准确理解和把握是理解杜威教育哲学的前提和基础。杜威经验教育哲学思想体现了经验与实验、经验与教育思维的关系。思维教学五步法和杜威实验...
关键词：经验 实验 经验教育 教育实验 
中国健康体育课程模式的思考与构建被引量：209
《北京体育大学学报》2015年第9期72-80,共9页季浏 
教育部重点实验室建设项目(40500-541235-14203/004);上海高校"立德树人"人文社会科学重点研究基地-体育教育教学研究基地项目(11000-515100-140)
在长期理论研究和实践探索的基础上,力图构建中国的健康体育课程模式,旨在通过这一课程模式的实施,增进学生的身心健康;主要阐述了健康体育课程模式的目的和理念、理论基础、结构和内涵等,强调重视从学习目标的设置、教学内容的选择、...
关键词：体育课程 青少年 身心健康 整体教育 情意教育 经验教育 体能教育 运动教育 
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