静摩擦

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拓宽解题思路 提升思维品质——以一道静摩擦力计算为例
《中学生理科应试》2025年第5期51-52,共2页石勇 
“整体隔离法”是中学物理常见而重要的方法,受制于中学局限,一般认为把系统看成整体的条件必须是系统各部分加速度相同,如若不同,则只能采用隔离法.本文采用系统等效重心法、质点系牛顿第二定律法突破这一局限,全新理解整体法思想.
关键词：解题思路 思维品质 整体隔离法 
微凸体相互作用和基底变形对结合面静摩擦因数的影响
《机床与液压》2025年第7期40-46,共7页王颜辉 郭强 孙万 张学良 巩少鹏 
山西省高等学校科技创新项目(2022L611);山西省自然科学基金项目(202203021221151);山西省高等学校教育教学改革与实践项目(J20241534);山西能源学院科研基金项目(ZY-2023012,ZY-2023013);国家自然科学基金面上项目(51275328)。
结合面静摩擦因数是摩擦润滑研究中的一个重要参数。为了探讨结合面微凸体相互作用以及微凸体基底变形对结合面静摩擦因数的影响以及二者对摩擦因数影响的显著程度,建立基于GW模型的结合面静摩擦因数模型和分别考虑相互作用和基底变形...
关键词：结合面 静摩擦因数 微凸体相互作用 基底变形 
谷物摩擦系数机电一体化测量装置的设计与试验
《农业工程学报》2025年第6期31-41,共11页贾华坡 武文斌 王雪峰 李润林 
河南省重点研发与推广专项项目(222102110392);河南省高等学校重点科研项目(23A460024);郑州市科技攻关协同创新项目(31310064)。
针对当前谷物摩擦系数测量装置测定效率低及测量数据精度低的问题,该研究设计了一种谷物摩擦系数机电一体化测量装置及其测量方法。整合以往测量机构的优点,对摩擦系数测量装置进行结构改进,在基于斜面法的静、动摩擦系数测量机构之间...
关键词：谷物 静摩擦系数 动摩擦系数 机电一体化 测量装置 测量试验 
小车机械能究竟因何增加——深度探析静摩擦力作用下的能量转化
《中学物理教学参考》2025年第4期35-37,共3页刘伟 
针对部分师生对一道高三二模试题的几种典型错误认知,指出其本质是无法建立静摩擦力做功与能量转化或转移间的关系,提出静摩擦力作用下能量转化的两种基本情形:物块在运动的接触面上做平动、小车在静止的接触面上做滚动。结合试题,对运...
关键词：静摩擦力 能量转化 无滑滚动 模型建构 
巧用摩擦自锁提起空瓶
《科学大观园》2025年第3期78-79,共2页钟阳春 
一个物体受静摩擦力作用而静止,当用外力试图使这个物体运动时,外力越大,物体被挤压得越紧,越不容易运动,即最大静摩擦力的保护能力越强,这种现象叫自锁现象。两个相互接触并挤压的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时,就会在...
关键词：最大静摩擦力 摩擦自锁 自锁现象 滚动摩擦 静摩擦 相对运动 滑动摩擦 物体运动 
“水平转台上的圆周运动”的作业设计
《教学考试》2025年第4期41-47,共7页刘万强 
圆周运动的临界问题是力学中的一个重点和难点,水平转台上的物体,随转台转动做圆周运动,因涉及摩擦力、弹力的临界极值问题,学生分析处理比较困难。本文对水平转台上的圆周运动的六种情况进行进阶式分析讨论,梳理并总结如何有效分析其...
关键词：极值问题 圆周运动 动摩擦因数 静摩擦力 临界状态 运动情境 作业设计 临界问题 
深度分析有外力作用下的叠加体问题
《教学考试》2025年第4期63-66,共4页李一新 
两个物块叠放在一起是中学物理中最常见的模型。该模型主要涉及运动与相互作用观念,要求学生能正确地理解静摩擦力和滑动摩擦力的概念,能正确地分析两物块的运动情况,恰当地选择整体法与隔离法,能应用牛顿运动定律来解决实际问题,本文...
关键词：中学物理 滑动摩擦力 牛顿运动定律 静摩擦力 深度分析 整体法与隔离法 叠加体 外力作用 
摩擦力学具的创新设计与探究
《实验教学与仪器》2024年第12期81-83,共3页文熙语 韩杨 
滑动摩擦力和静摩擦力方向的判定,滑动摩擦力和静摩擦力大小计算及最大静摩擦力的概念,是高中一年级物理学习的重点和难点。制作摩擦力学具,直观显示滑动摩擦力和静摩擦力的方向;设计典型实验,探讨滑动摩擦力和静摩擦力模型概念中相对...
关键词：摩擦力方向 学具设计 最大静摩擦力 
基于创新意识培养与拓展的实验教学设计——以“探究静摩擦力的大小”为例
《中学物理教学参考》2024年第33期36-39,共4页杨彬 张习祥 
2021年毕节市教育科学规划立项课题“基于STEAM教育理念的初中物理实验趣味化设计与实践研究”,课题编号:2021122;2024毕节市教育科学规划立项课题“学科融合背景下的实验教学‘成果化’实践研究”,课题编号:2024B057。
以“探究静摩擦力的大小”为例,探讨在实验教学中引入学科融合教育理念的方法,包括引导学生在原实验基础上改进实验方案,用力传感器对实验装置进行改进以测量和分析摩擦力,创新实验教学设计与实践,培养学生创新意识,促进学生多元发展。
关键词：科学素养 创新意识 学科融合 静摩擦力 控制变量法 
某型燃油齿轮泵滑动轴承失效分析
《西安航空学院学报》2024年第5期1-7,共7页李凯 王博 杨雅婷 
为解决装配复合结构滑动轴承的某型号齿轮泵使用过程中出现的流量压力下降问题,首先,从故障零件形貌以及结构原理出发,指出滑动轴承铜-铝结合平面分离导致轴向过盈是齿轮泵端面轴承失效从而导致流量压力下降的原因,进而对滑动轴承零件...
关键词：复合结构滑动轴承 液压力 最大静摩擦力 轴向过盈 
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