竞赛教育

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相关领域:文化科学更多>>
相关作者:杨飞李志平夏鸿斌王海洋陶军更多>>
相关机构:重庆南开中学湖南师范大学江南大学西南大学更多>>
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面向工程创新能力的专业竞赛教育体系探索被引量:1
《创新教育研究》2022年第3期465-471,共7页戴银所 徐迎 孔新立 周寅智 杨畅 
为了进一步提升土木工程专业学员工程创新能力,以力学、材料、结构以及工程信息技术等专业竞赛为抓手,构建包含培养方案、师资团队、创新平台以及运行制度的专业竞赛教育体系,建立一种适合于工程创新能力培养的专业竞赛教学模式,促进“...
关键词:工程创新能力 专业竞赛 教育体系 探索 
基于学科竞赛分析的西南地区风景园林竞赛教育探讨被引量:2
《西南师范大学学报(自然科学版)》2020年第3期156-164,共9页祝浩翔 蔡卓霖 蒲旸 王海洋 
重庆市科学技术局技术创新与应用示范一般项目(cstc2018jscx-msybX0218);重庆市科学技术局技术创新与应用示范重点项目(cstc2018jscx-mszdX0069);西南大学大学生创新创业训练计划项目(X201910635005).
通过对国内外风景园林学生竞赛现状分析,确定以国际学生风景园林设计竞赛(IFLA)与中国风景园林学会大学生设计竞赛(CHSLA)两项竞赛作为本次探讨对象.以两项竞赛2009-201810年来获奖案例及西南地区学科院校公开信息为数据源进行统计,分别...
关键词:风景园林 西南地区 学科竞赛教育 
谈谈调动学生的积极性的方法被引量:1
《中国培训》2017年第2期205-205,207,共2页陶军 
现今的职业教育过程中,为了使学生掌握更多的知识和技能,教育者们在不断研究和探索新的教学方法和形式,以提高学生学习效果。在实际教学中不能让学生成为消极的受教对象,人们要让学生成为积极的参与者,使他们成为整个学习活动中的主体...
关键词:明确目的 情感教育 问题情境 形式多样 竞赛教育 
Excel数据函数在高校学生竞赛培养中的运用
《新校园(中旬刊)》2013年第6期73-73,117,共2页朱敬莉 
函数是学生竞赛中的重要组成部分,深入学习函数,能对学生整体教育起到深远的影响。通过竞赛培训,能培养学生高尚的审美情趣,提高他们的艺术修养和文化素养。
关键词:数据函数 竞赛教育 表格技术 
利用心理知识竞赛载体 发挥健康教育导向作用
《科教导刊》2012年第34期224-224,240,共2页吴满华 
加强和改进大学生心理健康教育,是培养大学生具有良好的社会适应能力、健康身心的重要途径,也是促进大学生健康成长的重要举措。本文就当前高校心理健康教育基本情况,心理健康教育载体心理知识竞赛的使用和问题进行了分析,并就心理知识...
关键词:心理健康 心理知识 竞赛教育 导向 
初中化学素质教育和竞赛教育的意义与实现途径
《教师》2012年第33期104-104,共1页任冠花 
随着教学观念的转变,素质教育正在成为教学追求的目标,初中化学教育也正在转变为素质教育,但是在强调素质教育的同时,还要把传统教育的精华部分传承下来。本文结合初中化学课程,阐述了素质教育和竞赛教育的意义及其实施途径。
关键词:初中化学 素质教育  赛教育 
大学生数学建模竞赛教育与信息技术人才培养模式探讨
《电脑知识与技术(过刊)》2010年第36期10443-10444,共2页姜明富 侯丽萍 
针对当前创新人才的需求及计算机高等教育的不足之间的矛盾,通过对全国大学生数学建模竞赛竞赛进行分析,提出了通过竞赛教育可挖掘出具有目标导向式自主学习、开放综合型学习、团队协作式学习、创新人才能力培养等大学生能力和素质的培...
关键词:竞赛教育 创新人才培养 学习模式 
竞赛教育与信息技术创新人才培养模式探讨被引量:5
《软件导刊》2009年第10期182-183,共2页夏鸿斌 
江苏省工业支撑项目(BE2009009)
针对当前创新人才的需求及计算机高等教育的不足之间的矛盾,通过对ACM-ICPC竞赛进行分析,提出了通过竞赛教育可挖掘出具有目标导向式自主学习、开放综合型学习、团队协作式学习、创新人才能力培养等大学生能力和素质的培养模式,阐述了...
关键词:竞赛教育 创新人才培养 学习模式 
竞赛教育:利大乎? 弊大乎?被引量:1
《教学与管理(中学版)》2008年第3期42-44,共3页杨飞 
2006年9月的全国高中生化学联合竞赛湖北赛区漏题事件被学生揭发,《南方周末》和各省报纸相继报道,竞赛教育遭到了网民的谴责和谩骂。对于中国的教育,听得最多的是牢骚,对于中国竞赛教育这一块小天地,今天也遭到漫骂。我国的教育...
关键词:精英教育 联合竞赛 《南方周末》 数学竞赛 高中生 中国 学生 化学 
对竞赛教育的认识和思考
《重庆文理学院学报(自然科学版)》2007年第2期101-103,共3页杨飞 
以数学竞赛教育为例,介绍了教育家和数学家对数学竞赛教育的态度.指出:了竞赛教育不是精英教育,是变相的应试教育;竞赛教育只能培养学生的解题技巧,不能培养学生探究科学的思维;竞赛考试缺乏监督,无法确保考试的规范性和公正性;参加竞...
关键词:竞赛教育 精英教育 应试教育 
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