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浅析小学低年级家校沟通与合作的几个途径
《好家长》2019年第29期145-145,共1页董璐 
在小学低年级学生的管理中,学校应该重视与家长之间的沟通与合作,为小学生构建一个和谐的成长与学习环境。对此,本文将从不同的角度入手,深入探究低年级家校沟通与合作的途径,如构建咨询办公室、举办家长会、设置家长开放日的、设计家...
关键词：小学 低年级 家校沟通与合作 家长开放日 
家园携手,架起一座新桥梁
《好家长》2019年第14期187-187,共1页朱红 
《幼儿园教育指导纲要》指出:'幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件'。而在我们的幼教实践中,家长与教师间的沟通还没有架起一座共同的桥梁,仍存在着一些问题。如:家园合作不够深入,多停留...
关键词：幼儿教育 幼儿园 家长参与 家园合作 小兔子 亲子阅读 家长开放日 
立足核心素养培养构建立体式家园沟通模式
《好家长》2018年第56期234-234,共1页黄嫄 
世界学前教育组织和国际儿童教育协会在'21世纪国际幼儿教育研讨会'通过了《全球幼儿教育大纲》,明确指出:'幼儿的成长和教育是家庭、教师、保育人员和社区共同的责任。在家庭和社区里,所有成员应共同为儿童的利益创造良好的条件。'教...
关键词：家园沟通 幼儿发展 核心素养 幼儿园家长开放日 立体式 
让家长走进家园共育
《好家长》2017年第45期89-89,共1页薛影 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。家长作为家园共育的关键因素之一,如何让他们真正发挥在家园...
关键词：家园共育 互动合作 家长开放日 亲子活动 
浅谈如何开展好家长开放日活动
《好家长》2017年第38期187-187,共1页杨铠静 
家长开放日活动,不仅是展示学生在校学习生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况,了解老师的讲课水平,增加学校办学的透明度。
关键词：准备充分 形式多样 反馈及时 
利用家庭资源促进家校合力教育被引量：1
《好家长》2017年第25期40-40,共1页侯彩红 
家庭教育是学校教育的基础,是学校教育的有效延伸和重要补充。家长是学校的重要合作伙伴。重视家庭教育资源的挖掘,使学校重新认识家长在学校教育过程中的角色、地位、职责,统整学校、家庭、社区的教育资源,关注随班就读学生身心发展的...
关键词：家长开放日 家长资源 随班就读学生 
沟通从心开始——微谈家长工作
《好家长》2016年第17期211-211,共1页赵永红 
如果说学校教育是"阳光",那么家庭教育则是那丰沃的"土壤"。教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系、与幼儿园配合等帮助家长共同教育好幼儿。家长工作是幼儿园重...
关键词：家庭教育 从心开始 教育能力 学校教育 家长开放日 小猴 南瓜饼 “阳光” 在园 子作业 
探索建立家校联系的有效途径及方式
《好家长》2016年第3期212-212,共1页周维梅 
家庭是孩子的第一所学校,也是人生就读时间最长的一所学校。父母是孩子的第一位老师,也是最重要的启蒙教师。家庭教育是与学校教育互为补充的一条重要途径。培养教育学生的责任是由学校教育、家庭教育和社会教育所共同承担的,家庭教育...
关键词：家庭教育 学校教育 教育过程 家长委员会 亲子关系 教育合力 一所 班级管理工作 育人理念 家长开放日 
与时代同步 树幼教典范——泰州市姜堰区罗塘幼儿园
《好家长》2016年第2期10-10,共1页
泰州市姜堰区罗塘幼儿园,江苏省优质幼儿园,创办于1993年,园内有900多平方米的彩色塑胶场地,班班配有空调、电视、钢琴,设有"多功能厅"、"亲子悦读书吧"、"科学探究室"、"创意美工室"等专用活动室,优美的环境、齐全的设施为教育教学提...
关键词：罗塘 幼儿园工作 工室 家长开放日 艺术教育 教育理念 教玩具 艺术感染力 教育内容 教育目标 
实现多维互动 促进家园和谐
《好家长》2016年第3期69-69,共1页周玉芳 
《幼儿园教育指导纲要》指出:"家庭是幼儿园的重要合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力"。可见,幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系。因此,我...
关键词：家庭教育 教育指导纲要 教育合力 幼儿园工作 教育能力 组织机构 家长开放日 园本课程 专题授课 中心幼儿园 
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