考核法

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目标教学联合阶梯式考核法在藏医实习医师带教中的应用
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期167-170,共4页多吉姐 索南卓玛 
分析藏医实习医师采取目标教学联合阶梯式考核法在带教中的效果分析。方法 本次选择的100例藏医实习医师,均在2023年1月-12月进入我院实习,随后对100例藏医实习医师采取随机分组的方式分为两组,对照组例50藏医实习医师采取传统带教模式...
关键词：藏医实习医师 目标教学 阶梯式考核法 
规培生临床技能培训中心平台建设和培训方案及考核办法浅析
《中国中医药现代远程教育》2025年第2期179-182,共4页郑红梅 邓卫平 边竟 陈德森 吴胜英 
湖北医药学院教学研究项目【No.2021028】;湖北省教育厅指导项目【No.B2016128】;湖北省卫生厅护理专项【No.WJ2015HB042】。
基于湖北医药学院附属太和医院(第一临床学院)技能培训中心现有教学模式和设备,制定了“线上资源平台建设”“线下资源平台建设”“基本技能与综合能力培养”“过程性评价”和“综合能力评估”5个部分。经技能直接观察(DOPS)考核法评估...
关键词：临床技能培训中心建设 技能培训方案 课程考核 技能直接观察考核法 调查研究 
精细化管理联合阶梯式考核法在创伤外科新入科护士带教效果研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期009-012,共4页崔慧琴 王舒蓉 
探讨精细化管理联合阶梯式考核法在创伤外科新入科护士带教效果。方法 选取2021年9月-2023年6月我院外科新入科的护士10人为观察组,进行精细化管理联合阶梯式考核法带教,选取2019年9月-2020年9月我院新入科护士10人作为对照组,进行常规...
关键词：精细化管理 阶梯式考核 创伤外科 带教 
任务申领考核法对学习主动性的影响——以方剂学课程为例
《中国中医药现代远程教育》2024年第17期181-183,共3页曾姣飞 李美珍 李敏 
湖南省职业教育教学改革研究项目【No.ZJGB2020174】。
目的以方剂学课程教学为例,探讨“任务申领考核法”对学生学习主动性的影响。方法将2020级中医专业4个班级随机分为实验组(2个班,98名学生)和对照组(2个班,100名学生),实验组采用任务申领考核法,对照组采用单一的传统考核法。以问卷调...
关键词：方剂学 任务申领考核法 教学改革 
绩效考核法在神经外科护理管理中的应用价值分析
《中国卫生产业》2024年第10期39-42,共4页刘艳 
目的探讨绩效考核法在神经外科护理管理中的应用价值。方法纳入湖北航天医院神经外科工作20名护理人员作为研究对象。2022年1月—2023年12月采取绩效考核方法,作为观察组。2020年1月—2021年12月采取常规管理,作为对照组。比较两组满意...
关键词：绩效考核法 神经外科 护理管理 应用价值 
供电服务站“量化积分+指标评估”考核法
《大众用电》2024年第4期23-23,共1页李若 薛宇曦 
“量化积分+指标评估”考核法针对供电服务站台区经理“网格化全能服务”的业务运作要求,围绕台区经理主要工作职责和承担的关键业绩指标,在员工承载力分析的基础上,将绩效考核内容分为量化积分和指标评估两部分,综合考虑不同供电网格...
关键词：供电服务 业务运作 绩效考核 量化积分 关键业绩指标 考核法 多劳多得 网格化 
护理学基础实训视频录制考核法实践研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第4期0100-0103,共4页肖建丽 和世琼 陈联芬 姚超群 龚丽萍 
探究基于信息时代的视频录制考核法在护理学基础实训考核中的应用效果。方法 通过分组对照法进行研究,选取丽江文化旅游学院2021级护理学8个班作为研究对象,随机将8个班以班级为单位分为对照组及实验组,对照组采用传统的教师示教-学生...
关键词：护理学基础 实训考核 视频录制 应用效果 
方剂学“任务申领考核法”的构建与运用
《中医药导报》2024年第3期194-197,共4页曾姣飞 李美珍 成笑楠 邓媛妮 李敏 
湖南省职业教育教学改革研究项目(ZJGB2020174)。
目的:构建符合方剂学教学规律的考核体系,为提高方剂学教学质量探索方法。方法:构建及实施“任务申领考核法”,将2020级中医专业的4个班级随机分为实验组(两个班98名)和对照组(两个班100名),实验组采用“任务申领考核法”进行考核,对照...
关键词：任务申领考核法 方剂学 教学 
标准化病人分组考核法在语言治疗学技能考核中的应用
《教育教学论坛》2024年第11期37-40,共4页唐徐韵 潘莉 尚雪梅 
2021年度贵州中医药大学本科教学质量与教学改革工程项目“标准化病人分组考核法在‘语言治疗学’技能考核形成性评价中的应用与探索”(贵中医教学工程合字〔2021〕22);2020年度贵州省教育厅省级一流本科专业建设项目“贵州中医药大学康复治疗学专业”(38)。
为探讨标准化病人分组考核法在语言治疗学技能考核中的应用,选取贵州中医药大学2018级康复治疗学173名学生为研究对象,其中1班78人为对照组,采用传统方法进行技能考核,2班95人为实验组,采用标准化病人分组考核法进行技能考核。考核后发...
关键词：康复医学 语言治疗学 标准化病人 技能考核 
“5+2+2”考核法推动部门绩效提升
《中国电力教育》2023年第11期41-41,共1页乜玮 杨一如 刘金梅 
国家电网公司董事长、党委书记辛保安在2023年人资工作会议中强调,强化激励约束机制,在优化完善薪酬激励上出实招,在强化考核评价上做实功,在巩固提升福利保障上见实效。国网河北省电力有限公司泊头市供电分公司(以下简称“泊头公司”)...
关键词：国家电网公司 上级单位 福利保障 考核法 绩效提升 薪酬激励 激励约束机制 考核体系 
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