课程标准修订

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走进新时代的语文课程改革——访普通高中语文课程标准修订组负责人王宁被引量：67
《基础教育课程》2018年第1期21-26,共6页
问：请您谈谈本次普通高中语文课程标准是在什么样的背景下修订的？选择这个时候修订课程标准，与时代的发展有什么关系？
关键词：标准修订 语文课程改革 普通高中 负责人 语文课程标准 王宁 
整体把握课程 抓住数学本质 发展核心素养——访普通高中数学课程标准修订组负责人王尚志被引量：9
《基础教育课程》2018年第1期27-31,共5页
问：促进每个学生终身发展，数学课程承担着怎样的独特价值和贡献？ 答：数学不仅是自然科学的重要基础，而且在社会科学中发挥越来越大的作用，数学的应用已渗透到现代社会及人们日常生活的各个方面。
关键词：数学本质 数学课程 标准修订 普通高中 负责人 尚志 素养 终身发展 
打造素养导向的活动型学科课程——访普通高中思想政治课程标准修订组负责人韩震、朱明光被引量：13
《基础教育课程》2018年第1期46-50,共5页
问：普通高中思想政治是怎样的一门课程？本次修订主要针对实验稿中的哪些问题？ 答：从核心价值看，这是一门进行马克思主义基本观点教育的课程；从基本功能看，这是一门提升公民社会参与能力的课程；从培养目标看，这是一门培养公民...
关键词：思想政治课程 思想政治素养 标准修订 普通高中 学科课程 负责人 活动型 导向 
为未来社会培养具有技术素养的人——访普通高中通用技术课程标准修订组负责人顾建军被引量：2
《基础教育课程》2018年第1期65-69,共5页
问：通用技术课程实施＋余年来状况如何？ 答：十多年的课程改革，技术课程作为普通高中新设的亮点课程走进学校、走进课堂，使得数千万学生在人生发展中拥有了弥足珍贵的技术教育学习经历，并形成了一系列标志性成果。
关键词：技术课程 普通高中 标准修订 技术素养 通用 负责人 建军 培养 
思想品德课程标准修订:坚持什么,发展什么
《基础教育课程》2012年第5期32-33,共2页本刊编辑部 
1思想品德课程标准实验稿的实施产生了怎样的影响？答：思想品德课程标准实验稿的实施至少从以下几个方面改变了初中思想品德课程的面貌。一是改变了德育课程过分强调学科知识体系的状况,从以知识为主的学科逻辑转变到以学生生活为基础...
关键词：思想品德课程 标准修订 学科知识体系 课程标准 学生生活 德育课程 学科逻辑 实验稿 
怎样培养学生的艺术能力——对话艺术课程标准修订组负责人滕守尧教授
《基础教育课程》2012年第1期129-130,共2页郑琰 
本刊记者：请问滕教授，当今多数国家所强调的艺术能力都包括哪些内容？从国际比较看，我国艺术课程标准强调的艺术能力是否与国际接轨？
关键词：艺术课程标准 艺术能力 标准修订 教授 滕守尧 负责人 对话 学生 
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