课程改革政策

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回归25年澳门基础教育课程改革政策的演进、特征与展望
《比较教育学报》2024年第5期163-176,共14页刘坤哲 陈晓菲 马早明 
国家社会科学基金2022年度教育学青年课题“‘一国两制’下横琴粤澳深度合作区教育协调机制建设研究”(项目编号:CDA220271)。
回归25年来,澳门地区基础教育课程改革不断深入完善,课程改革的政策演进经历了承前固本、建章探索、深化发展三个阶段。综观其演进历程,呈现出四个方面的特点:政策目标上培育爱国爱澳精神、促进学生全面发展的价值取向;政策过程上总体...
关键词：澳门地区 基础教育 课程政策 课程改革 
高中思想政治课程改革政策取向——基于课程标准的分析被引量：2
《中学政治教学参考》2023年第43期43-46,共4页李晓娟 雷振业 刘杨妮 
重庆市教育科学规划重点项目“重庆市大中小学思政课一体化建设研究”(K22YE202094);重庆市教委人文社科重点项目“统筹推进重庆市大中小思政课一体化建设研究”(21SKSZ005)阶段性成果。
课程标准是高中思想政治课程改革政策的主要文本载体。对其梳理和分析,可以发现新时代高中思想政治课程改革政策从“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”三个方面彰显立德树人的价值取向;在课程目标、课程结构、课程评价三个方面...
关键词：高中思想政治 课程标准 政策 取向 
金课视角下中国本科教育课程改革政策演进与逻辑
《西部素质教育》2020年第19期11-13,共3页黄嘉 
2019年度洛阳理工学院教育教学研究项目“基于‘金课’视角的‘国际贸易实务’混合式教学模式研究与实践”阶段性成果。
文章首先介绍了中国本科教育课程改革政策发展历程,然后论述了金课视角下中国本科教育课程改革政策的演进逻辑,包括以提升质量为核心目标的政策形成动力机制、以信息技术与政策工具为策略选择的实施过程保障、由建设为主到建设与共享应...
关键词：本科教育课程改革政策 金课 演进逻辑 
建构充满信任的学校：“巴别塔”神话？——法国课程改革政策建构与实施中的影响因素评析被引量：1
《外国教育研究》2019年第11期60-76,共17页汪凌 
法国罗纳-阿尔卑斯大省MIRA博士后项目“择校与精英教育”(项目编号：2013)
学校改革必然是在具体的制度和文化环境中进行的,并可能在推进中出现"巴别塔效应"。法国正在进行的课改就是一个案例。"课程"概念在法国是相对新鲜的事物,它终于在21世纪真正走进了其教育改革的视野,并通过立法认可等形式获得合法地位,...
关键词：法国 课程政策 学生中心 信任 “巴别塔” 改革障碍 
香港教师对课程改革政策的回应:20年文献回顾被引量：1
《教师发展研究》2018年第4期65-75,共11页尹弘飚 
1997年香港回归以前,香港的课程改革政策极少考虑教师的作用。教师只是一个被动的实施者,负责忠实地执行教育署制定的改革方案与政策。1997年以后,这种情况发生了巨大转变,课程改革政策期望教师在实施中发挥积极作用。过往20年(1998—20...
关键词：香港教师 课程实施 课程改革 课程政策 
我国基础教育课程改革政策
《中华少年》2016年第14期264-265,共2页李小兰 
基础教育课程改革政策是"政治的产物、社会的产物,也是经济的产物","是政治、经济、文化的和经济因素间交互作用的过程"。基础教育课程改革并不是一蹴而就,需要根据历次基础教育课程改革政策取得的经验来制定新基础教育课程改革政策。
关键词：基础教育 课程改革 政策 
课程改革政策滞后现象探析被引量：2
《湖南师范大学教育科学学报》2014年第3期46-50,57,共6页吴刚平 陈华 
教育部哲学社会科学重大课题攻关项目"我国教育改革和发展的社会支持系统研究"[12JZD046];江苏省博士后科研资助项目"教育政策活动的滞后现象及其社会消弭机制研究"[1301130C]
课程改革政策的滞后已成为当前阻滞课程改革深化发展的重要原因。在现阶段,课程改革政策的供给滞后状况尤为明显。课程改革政策的供给滞后现象,无论是在指令性政策领域,还是在指导性政策领域,都有比较突出的表现。指令性政策滞后表现为...
关键词：课程改革 政策滞后 指令性政策 指导性政策 
基础教育课程改革政策的特征
《天津市教科院学报》2012年第6期9-11,共3页马金晶 谭菲 
基础教育课程改革政策不仅具有公共政策的共同属性和特征,还表现出多元参与的课程政策制定、制度化的课程政策实施、生成和积累的课程政策优化、规范与问责的课程政策评价等特点。
关键词：基础教育 课程改革 课程政策 
课程改革与政策生态之关联——基于我国基础教育新课程改革的分析被引量：10
《北京大学教育评论》2011年第3期77-91,190,共15页屠莉娅 
浙江省教育厅2009年度科研计划项目(Y200906780);2010年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC880114);浙江大学社会科学学部"启明星计划"
本文以我国基础教育第八次课程改革政策的衍生与发展为例,将课程改革政策同具体时空情境下政策生态的四个切面相关联,探讨课程改革政策同经济生态、政治生态、社会生态和教育生态之间的投射性与建构性关系,即政策的发生发展一方面反映...
关键词：课程改革政策 政策情境 政策生态 
中国大陆与香港课程改革政策及其实施之比较
《課程與教學》宋萑(Huan Song) 李子建(Chi-Kin Lee) 程冬梅(Dong-Mei Cheng) 
中国大陆与香港两地课程改革已然走过十年，课程也不再只停留於理想或文件层面，而是进入课堂中的运作与经验层面。本文通过文件分析法和比较研究法，从文件课程和运作课程两个方面对大陆与香港的课程改革政策进行比较。结果发现：两地...
关键词：中國大陸 香港 課程改革 課程政策 
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