课程教学内容

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高校网球课程教学内容与方法的现代化改革研究
《当代体育科技》2025年第9期49-52,共4页李磊 孙艳艳 
随着科学技术的飞速发展,信息传播速度越来越快,传统的网球课程教学内容和教学方式已难以适应现代学生的需求。因此,研究适应新时期发展的教学模式显得尤为重要。该文通过对高校网球课程教学内容和方法进行现代化改革的探讨,分析了目前...
关键词：高校网球课程 教学内容 教学方法 现代化改革 
“随机信号分析”课程教学内容与教学方法研究
《教育教学论坛》2024年第28期76-80,共5页苗红霞 
2023年度北京邮电大学引进人才科研启动经费项目。
“随机信号分析”课程是电子信息类专业的核心基础课之一,在课程体系中处于承前启后的位置。要解决学生在该课程学习过程中知识点孤立、动手计算较少、对知识点外延了解不够的问题,须进行基于知识点类比和知识点构图等的教学内容改革。...
关键词：“随机信号分析”课程 教学内容改革 随机通达教学 BOPPPS教学模式 
基于OBE和5E教学模式的课程改革路径
《视周刊》2024年第13期2-3,共2页祁珊 
随着依法治国理念的深入,法学教育的重要性日益突出。推进法治政府建设是重中之重。作为法学教育的核心课程之一,行政法的理论性和实践性都很强。是法治政府建设的理论基础和外在保障机制,当前我国的行政法课程教学内容庞杂、人培方案...
关键词：法治政府建设 行政法教学 改革路径 课程教学内容 保障机制 教学方法 依法治国理念 诸多问题 
材料力学课程教学内容与教学方法改革研究——以贵州大学土木工程专业为例被引量：6
《高教学刊》2023年第20期108-112,共5页王玲玲 邓建华 孔德文 
贵州省本科教学内容和课程体系改革项目“基于育人育才双目标的《材料力学》课程教学改革研究与实践”(2021030);贵州大学一流课程培育项目“材料力学”(XJG2021030);贵州大学校级教改项目“理论力学”(XJG2021028)。
该文分析贵州大学材料力学课程教学现状,结合土木工程专业本科生培养特点,从优化课程教学内容知识体系与内容结构、梳理教学中存在的问题以及提出解决方法实施方案、创新教学模式与教学方法三个方面进行研究。提出阶梯式教学内容结构,...
关键词：材料力学 阶梯式教学内容 理论结果可视化 力学竞赛 教学改革 
基于本体论的钢筋混凝土结构设计原理课程教学内容的贝叶斯拓展
《高等建筑教育》2023年第3期163-170,共8页刘月飞 樊学平 
兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金资助(lzujbky-2022-43);兰州大学《混凝土结构设计原理》教学改革示范课程建设项目(2021—2022学年)。
钢筋混凝土结构设计原理课程具有概念多、内容多、符号多和公式多的特点,如何进行有效的学习、教学及拓展成为课程教学改革的重点。引入本体论的哲学概念和本体模型的建模步骤,将该课程的主要教学内容与本体论融合,建立课程各主要教学...
关键词：钢筋混凝土结构设计原理 本体论 贝叶斯思维 教学内容 教学方法 
基于新工科背景下的“水工建筑物”课程教学改革初探被引量：1
《中国电力教育》2022年第6期64-65,共2页张宏洋 
本文在新工科背景下,结合水利水电工程专业人才培养目标,从教学现状出发,在掌握运用课程内容规律基础上,立足“水工建筑物”于课程教学内容、教学方法、理论学习与实践教学环节改革等三方面进行研究,优化专业培养体系,提高学生的专业素...
关键词：专业素养 水利水电工程专业 工科背景 水工建筑物 教学方法 培养体系 课程教学内容 人才培养目标 
初中生物生活化教学策略探究
《新教育（海南）》2021年第31期49-49,68,共2页王雄超 
生活化教学指的是在教师讲授和学生学习的过程中,联系生活将课程教学内容简单化、通俗化,以此来提升学生对生物知识的理解与掌握的教学方法。一般意义上来说,生活化教学就是创设与生活有关的教学情境和内容,如生活中的具体事例、生物现...
关键词：生活化教学 初中生物 知识的理解 教学情境 场景化 教学方法 教师讲授 课程教学内容 
《海洋地质学》课程教学内容和方法的探讨被引量：4
《产业与科技论坛》2021年第11期181-182,共2页许中杰 程日辉 
国家自然科学基金面上项目(编号:41872101)研究成果。
《海洋地质学》是一门知识丰富、综合性强的基础性课程,也是对学生后续学习深造、就业极其重要的课程。因此,课程内容和方法要立足于学生今后的发展,新时代的教学不是仅给学生填满篮子,而是要为学生点亮一盏灯、打开一扇窗。在教学内容...
关键词：海洋地质学 教学内容 教学方法 课程思政 
地质学基础课程教学内容及教学方法探讨——以河北师范大学汇华学院为例被引量：1
《品位·经典》2021年第6期165-168,172,共5页黄晓 赵永杰 李伟妙 
河北师范大学汇华学院2017年度教育教学改革项目(20170108)成果之一。
地质学基础课程是师范类院校地理科学专业基础性课程,但是对地理科学专业学生而言有其特殊性,内容庞杂且章节独立性强,对地理科学专业学生学习难度大并且针对性不强。基于教学实践,通过系统研究中学地理教学和地理科学专业教学计划培养...
关键词：地质学基础 教学内容方法 师范 地理科学 
计算机模拟训练课程教学内容的构建
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第6期00066-00067,共2页李永田 李玉成 伍逸枫 
计算机模拟训练课程教学内容的构建改变了传统教学训练的被动模式。教学步骤是教员先进行情境设置,学员再自主分析梳理,强调学员是学习认知过程的主体,是知识体系框架的主动建构者。有利于创造型人才的培养,提高实践与任职能力。
关键词：计算机模拟训练 课程建构 教学方法 
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