课内作文

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相关期刊：《青春岁月（学术版）》《中学生博览》《21世纪中学生作文（高中教师适用）》《试题与研究（新课程论坛）》更多>>
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学会在文字里活千万次
《中学生博览》2022年第5期56-56,共1页
我是来自北京一零一中高三<9>班的蔡蔓晴。爱好摄影和阅读,平时也会追番或是临摹我喜欢的画。我从很小的时候便喜欢看书,或许是看的书多了杂了,又或许是得益于我从小就是"话痨"的毛病,看着看着书便也自己拾起笔写几个字,在脑海里构思几...
关键词：课内作文 高三 小学 
让写随记成为学生的兴趣
《教育家》2020年第42期70-70,共1页梁艳霞 
随记是积累写作素材的良好形式,然而不少孩子不喜欢写随记,更不愿写作文,为了解决这一问题,教师应当把学生的生活随记与课内作文结合起来,在实践探索中积累经验,寻找提高学生写作能力的有效途径。激发兴趣,开通写作的路径面对随记,学生...
关键词：激发兴趣 积累写作素材 学生的兴趣 实践探索 提高学生写作能力 课内作文 学生的积极性 有话说 
课内作文课:“三堂法”作文教学例说——以统编教材语文七年级上册第五单元课内作文教学为例
《广西教育》2018年第40期52-54,58,共4页苏秀梅 
五程序单元教学模式中的作文教学,分课内“三堂法”作文和课外随意作文两种.写作指导在阅读教学略读课中以单元写作清单的方式完成,课内作文直接迁移运用略读课中习得的写作知识,分3个课时依次实施构思写作、班级评议、修改提升的写作...
关键词：作文教学 课内作文 统编教材 七年级 作文课 写作指导 上册 语文 
作文要义:表情达意
《全国优秀作文选（初中）》2018年第4期46-49,共4页徐学飚 
课内作文,或命题,或半命题,或给材料,完全自由写的很少,因为总得服从某单元某时段的教学要求,这种规范的练习是必需的,是提高写作水平的主渠道。
关键词：课内作文 表情达意 教学要求 主渠道 命题 写作 
我的课余生活
《新作文（小学作文创新教学）》2017年第9期34-37,共4页陈鸯 
近些年来，作文的公开课越来越多，但让研习者看到的多是课外作文课，肯于、敢于上课内作文公开课的，还不是很多。对于广大一线的语文老师，会教作文，让孩子喜欢上作文，是一件重要的事情，而让一线老9币在课内作文上有抓手、能教学...
关键词：课余生活 课内作文 作文课 语文老师 公开课 研习 孩子 教学 
我心中的作文课——浅谈职中语文作文教学的有效途径被引量：1
《读与写（教育教学刊）》2016年第8期283-283,299,共2页唐春艳 
笔者心目中的作文课堂是属于笔者和学生的独立而美好的畅想世界,学生能够独立思考,大胆想象,借助自己积累与阅历敢于率真地表达自己的思想,要有个性张扬的独特视角,有春雨潇潇的润物无声,有蓝天白云的灵动自由,是建立在课堂教学的基础...
关键词：课内作文 课外练笔 
转变教学观念提高作文教学质量
《作文成功之路（小学）》2016年第5期F0002-F0002,共1页董臻 
新编《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求：“提倡自由作文，根据个人特长和兴趣写作，力求有个性、有创意地表达。”我对这句话的理解是：努力使学生成为写作的主人，把更大的自由让给学生。而要实现这样的追求，方法是多...
关键词：自由作文 教学质量 教学观念 语文教学大纲 作文教学 个人特长 课内作文 课外作文 
课内“循规”,课外“放飞”——课内作文与课外兴趣作文相结合的作文教学之路探索
《课外语文（下）》2014年第3期68-69,共2页胡岚岚 
课程标准指出学生作文要求“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”同时，也指出教师习作教学要求首先是“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”同时，也必须适当...
关键词：课内作文 课外兴趣作文 
阅读为我们的童年保鲜
《家庭教育（中小学版）》2013年第9期15-15,共1页杜可 周红(指导教师) 
在我的同学中，有很多人因为写不好作文就对写作文望而生畏。但我却非常喜欢写作文，而且觉得写作文让我很有成就感，因为我有很多篇作文在各类作文刊物上发表了，尤其是上四年级时，一篇作文还获得了“浙江省课内作文大奖赛”一等奖呢...
关键词：阅读写作 课内作文 保鲜 童年 成就感 四年级 一等奖 浙江省 
把更大的自由让给学生——关于高中作文教学的几点体会
《中华少年：研究青少年教育》2013年第18期83-83,共1页王苗 
新编《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求：“提倡自由作文，根据个人特长和兴趣写作，力求有个性、有创意地表达。”我对这句话的理解是：努力使学生成为写作的主人，把更大的自由让给学生。而要实现这样的追求，方法是多...
关键词：作文教学 自由作文 高中 学生 语文教学大纲 个人特长 课内作文 课外作文 
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