云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 课堂操作

课堂操作: 作品数：327被引量：192H指数：5; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：张翔赵伶俐王朔何英李泉更多>>; 相关机构：福建农林大学西南大学长江师范学院南通市通州区小学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：重庆市教育科学“十二五”规划中央高校基本科研业务费专项资金甘肃省教育科学规划课题福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>

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牵引课堂:问题引领式教学: 《新课程（综合版）》2016年第8期44-44,共1页狄辉; 新课程教育核心理念是:一切为了学生的发展。为了能够落实新课改精神,我们在实践教学中不断研究,发现'问题引领式'教学法是一种较为科学的教学方法。'问题引领式'教学的起源可以追溯到古希腊苏格拉底的对话式辩论。'问题引领式'教学符...; 关键词：教学效果构建主义对话式课改精神教育核心课堂教学设计课堂操作体验式知识框架大胆质疑

开心教育:乐学课堂的策略: 《新课程（综合版）》2016年第5期49-49,共1页殷晓琼; 近年来,在《构建小学"乐学课堂"的实践研究》这一学校龙头课题的引领下,各学科都进行了关于乐学课堂教学策略的实践研究。其中,数学学科作为我校乐学课堂教学体系构成中必不可少的一部分,数学组的老师们积极投身到乐学课堂的教学实践中...; 关键词：乐学课堂教学策略游戏教学浙教版操作活动体系构成语言能力情境创设课堂操作情境教学

研学案:提高课堂教学效率的载体: 《新课程（综合版）》2015年第2期83-83,共1页宁丽娟; 培养学生的学习能力及语文素养,促进教师提升专业素养,是"研学后教"课堂的目标。"自主学习-合作探究-提升运用"是我校语文学科开展"研学后教"课堂教学的模式。作为农村小学,教学资源等相对薄弱,如何开展及如何提升"研学后教"课堂的效率...; 关键词：课堂教学学案自主学习合作探究文学科校语教学心得写作练习写作方法课堂操作

课堂观察:课堂上的小组合作: 《新课程（综合版）》2014年第6期60-61,共2页周妮; 课堂观察作为课堂研究的一种研究方法,旨在改善教师的教法和学生的学法。在真实的课堂里,学生通过倾听、与教师对话、交流建构自己的学习方式,改善学习行为,获得新的认知与情感体验。可以说,教师的课堂行为、学生的学习习惯及课堂环境...; 关键词：课堂观察课堂环境课堂文化合作小组研究方法实施活动堂课课堂操作同伴互助知识的理解

“出奇制胜”的教学艺术: 《新课程（综合版）》2013年第12期64-65,共2页任艳普; 怎样评价一节语文阅读课,我认为从有效教学的视角来思考、来评价,有两点很重要:一是教学设计,二是课堂操作。教学设计决定一节课的目标定位是否准确,教学选点是否科学,内容是否实在有用,课堂教学是否有效、是否有价值。课堂操作能看出...; 关键词：语文阅读课课堂操作文章主旨三单元人物形象整体感知情感熏陶小说情节苏教版文学作品

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