教育核心

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项目式学习对英语教育核心素养提升的影响研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期044-047,共4页赵淑仙 
结合实际问题的项目式学习(PBL)方法,对提升英语教育的核心能力至关重要。它通过引发学生主动参与和团队协作,已逐渐演变为强化英语教育核心素养的关键策略。此法依托具体任务驱动,显著增强学生的听说、阅读、写作能力及跨文化感知。实...
关键词：项目式学习 英语教育 核心素养 语言能力 文化意识 
通识教育核心课建设的创新设计与实践——以“食疗本草与养生”课程为例
《教育教学论坛》2024年第35期113-116,共4页杜凤翔 葛喜珍 李可意 王薇 
2022年度北京联合大学通识教育核心课程建设项目“传承与创新:食疗本草与养生”(课程建设类项目〔2022〕3号);2020年度靶向PI3K/HDAC新型双重抑制剂的设计、合成、生物学评价研究(北京市教委项目—科研计划一般项目—科技类—KM202111417011);2023年度北京联合大学教育教学研究与改革项目课题“基于OBE理念的理实一体课程教学评价方法研究与实践——以药理学为例”(JJ2023Y020)。
通过融合OBE理念与混合式教学,契合大健康产业的发展需要,基于中医理论、中药应用,结合现阶段对食疗药膳的养生诉求,通过分析“食疗本草与养生”课程教学现状,顺应通识教育核心课创新建设革新的发展走向,对课程进行了全新的设计与建设...
关键词：课程建设 创新 通识教育 食疗本草 实践 
学前教育核心素养培养路径分析
《求知导刊》2024年第11期128-130,共3页陈姝杰 
在深化教育改革大背景下,为促进我国教育高质量发展,核心素养成为我国教育改革的重要风向标。学前教育是基础教育的组成部分,在学前教育中,教师需要抓好核心素养培养工作,为幼儿成长打下坚实基础。从幼儿核心素养内涵、教育内容以及课...
关键词：学前教育 核心素养 幼儿教育 培养路径 
新时代高职院校基础化学课程融合思政教育核心研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第4期0045-0048,共4页高莉莉 胡开彬 余婷 
近年来,随着素质教育方针的推出,新的教育理念在不断地深入,学校对学生综合素质的重视程度也越来越高,学校思想政治课程也逐渐纳入了教学目标,是学生综合素质中的重要组成部分。而化学作为高中基础学科,化学知识在各个领域的应用越来越...
关键词：新时代 高职院校 化学课程 思政教育 
中职数学课堂教育核心素养的培养被引量：2
《数理天地（高中版）》2024年第5期108-110,共3页张铭 
近几年我国教育体系更加完善,中职院校课程也在不断优化.素质教育的提出,对中职教学提出新要求,数学教师在课上应基于核心素养设计教学内容,确保所有学生对数学知识均能有所了解,并培养其较好的逻辑思维与综合能力,促进全面发展,贯彻教...
关键词：中职数学 课堂教育 核心素养 
“双减”背景下小学生家庭教育核心素养培养路径研究——论家庭阅读培养途径
《亚洲学术论坛》2024年第1期46-49,共4页刘俊 
四川省民办教育协会课题:“双减”背景下民办小学家校共育研究(MBXH23YB391)。
在“双减”背景下,国家进一步从法律的角度明确了家长责任、家校社协同育人的方针。核心素养中的“人与工具”为家长在大语文时代和大英语时代背景下厘清方向,本文尝试在密切关注当下国家基础教育任务和相关政策的基础上,探讨具体的家...
关键词：“双减” 家庭教育 大语文阅读 大英语阅读 
幼儿园五大领域与义务教育核心素养培育的有效衔接——以轮滑运动为例
《体育教学》2023年第11期56-57,共2页李沁 徐刚 
对于启蒙教育来说,幼儿园不能简单地只进行知识水平方面的启蒙,还要兼顾幼儿身体与心理的健康发育。本文从实际的教育状况出发,基于幼小衔接的教育视角,从推动幼儿园五大领域与义务教育核心素养的科学衔接出发,思考在幼儿园中开展轮滑...
关键词：轮滑运动 五大领域 核心素养 有效衔接 
职业院校幼师生美术教育核心素养结构及养成策略——基于21位优秀幼儿园教师的深度访谈被引量：1
《职教通讯》2023年第10期75-83,共9页龚玉洁 
2019年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“幼儿园教师美术教育核心素养模型建构及培养实践研究”(项目编号:2019SJA0602)。
职业院校幼师生美术教育核心素养关系到幼儿园美术课程的育人质量,影响着学生核心素养的提升和幼儿园教师的职业素养水平。采用质性研究方法对21位幼儿园优秀美术教师进行深度访谈,运用扎根理论编码进行分析,提炼出新时期幼儿园教师美...
关键词：职业院校 幼师生 美术教育 核心素养 
综合实践课程教育方法探究——立足小学综合实践活动课程的立德树人教育核心被引量：3
《名师在线（中英文）》2023年第20期65-67,共3页张丽平 
小学综合实践活动课程适应社会发展需要,能够弥补传统教育的不足,旨在培养学生的责任担当意识、问题解决能力、创意物化精神,让学生的个性得到充分发展,形成集创意、创造、实践、服务、承担精神与能力于一体的个人综合素养,以便学生更...
关键词：小学 综合实践活动 教学策略探究 
幼儿保育专业学生的幼儿心理健康教育核心素养培养探析
《时代人物》2023年第18期171-174,共4页代乔 严淑 陈丽霞 邓丽霞 文钟玉 王娟 李敏 
自贡市哲学社会科学重点研究基地职业教育发展研究中心课题“中职学校保育专业学生的幼儿心理健康教育素养培养探析”(ZYJY21-06);四川省教育学会2022年度教育科研课题“保育员心理健康教育胜任力模型及中职阶段培养路径研究”(立项序号:27);2022年四川省心理健康教育研究中心课题“中职生自我污名的现状、形成与应对”(XLJKJY2214B)
重视幼儿心理健康教育、加强幼儿心理健康教育专业师资的培养既是幼儿素质教育的需要也是构建社会心理服务体系的需要,保育员作为幼儿园的主要教育工作者,其工作开展需要心理健康教育素养的支撑。在幼儿保育专业学生在校期间,培养其幼...
关键词：幼儿心理健康教育 核心素养 幼儿保育专业 
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