云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 课堂沉默现象

课堂沉默现象: 作品数：243被引量：422H指数：9; 导出分析报告; 相关领域：文化科学语言文字更多>>; 相关作者：陈晋华李晓晖芮燕萍李珂刘欣更多>>; 相关机构：重庆师范大学鲁东大学西北师范大学河北师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：四川省教师教育研究中心课题教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>

民办高校大学生课堂沉默现象的归因及应对策略: 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第3期124-126,共3页赵聪慧; 本文针对民办高校大学生课堂沉默现象,从学生自身、教师、传统文化及传统教育方式等多方面进行深入分析。学生自身性格内向、功利学习动机影响课堂表现;教师教学风格也是导致课堂沉默的原因;传统文化中的沉默观也在潜移默化地影响着学...; 关键词：民办高校大学生课堂沉默原因分析应对策略

从“课堂沉默”现象谈高中历史审辩式教学的必要性与策略研究: 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期114-117,共4页赵巧娟; 当前,在高中历史课堂教学中,由于受到受高考压力影响,学习压力较重,课堂氛围较为严肃等影响,导致学生在上课过程中容易出现沉默现象,不仅不利于提升学生的学习效率,还限制教师的教学质量。因此,为解决高中历史课堂中普遍存在的“课堂沉...; 关键词：课堂沉默高中历史审辩式教学教学策略

“5E”多模态听说更精彩: 《陕西教育（教学）》2024年第11期7-8,共2页冯永强; 近年来,全国高考各套英语试卷均将听力作为第一道题加以考查,报考外语专业及其他个别与外语相关专业的考生除参加高考统考外,还应参加外语口试,这些足以体现英语听说的重要性。多模态教学理论的提出和实践为高中英语听说课教学指明了方...; 关键词：英语试卷多模态教学高中英语听说课英语听说口语焦虑外语专业有效融合课堂沉默现象

霍夫斯泰德文化维度模型下我国高校课堂沉默现象分析及应对策略: 《西部素质教育》2024年第21期181-184,共4页李静; 2018年度湖北省教育科学规划课题“Hofstede文化维度视角下的湖北高校课堂沉默行为实证研究”成果(编号:2018GB031);2021年湖北省教育厅人文社会科学研究项目“基于大学生学习行为分析的外语混合教学——‘SPOC+传统课堂’模式研究”成果(编号:21Y146);2022年教育部产学合作协同育人项目“基于智慧平台学习行为分析的信息化教学能力培训研究”成果(编号:220601339231754);2023年校级教研项目“新文科背景下基于外语核心素养能力的应用型人才培养模式研究”成果(编号:JY2023029);2021年教育部产学合作协同育人项目“智慧教学背景下应用型高校外语教师信息化教学能力提升路径研究”成果(编号:202101065027)。; 文章基于霍夫斯泰德文化维度理论概述及其相关研究,首先分析了霍夫斯泰德文化维度模型下我国高校课堂沉默现象,然后提出了霍夫斯泰德文化维度模型下我国高校课堂沉默现象应对策略,包括降低权力距离,提倡民主和平等的师生相处模式;提高...; 关键词：课堂沉默现象霍夫斯泰德文化维度模型高校

从沉默到发声:国内课堂沉默现象研究的进展与走向——基于1991—2023年相关文献的分析被引量：2: 《河北青年管理干部学院学报》2024年第3期54-62,共9页杨中枢刘永维; 2019年度河北省社会科学基金青年项目“融合教育视阈下特殊儿童社会性发展的研究”(HB19JY012)。; 课堂沉默是一种普遍存在于教育场景中的教育现象。学者们对课堂沉默的内涵界定和受多因素影响已得到普遍认同,但是关于课堂沉默的正负价值或功能各执一词,课堂沉默的应对之道也有明显的“楚河汉界”之分。虽然当前国内课堂沉默的研究已...; 关键词：课堂沉默现象课堂沉默课堂话语沉默学生沉默

高校思政课“课堂沉默”现象及其消解策略: 《新丝路》2024年第1期151-153,共3页徐廉欣王忠来; 嘉兴南湖学院2022年课堂教学改革项目“高校思政理论课‘课堂沉默’现象及其应对策略研究——以‘中国近现代史纲要’课程为例”(项目编号:228518020);嘉兴南湖学院2023年教育教学改革研究项目“高校思政课推动党史学习教育常态化长效化的教学探索与实践”的研究成果(项目编号:238518019)。; 文章深入探讨高校思政课“课堂沉默”现象,并提出相应的消解依据、消解关键和策略“。课堂沉默”现象在一定程度上反映了高校思政课存在的结构性挑战,需要重新审视教育者和学习者的角色转变、师生行为模式的转变以及信息获取和知识交流...; 关键词：思政课中国近现代史纲要课堂沉默主体间性

课堂沉默现象影响因素类型及影响效应的因子分析: 《科教导刊》2024年第3期143-145,共3页郭名静熊鑫姜俊坡; 江西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于机器学习的线上线下课堂沉默现象影响因素回归分析与验证”(22YB080)。; 沉默现象是高校线上线下课堂固有的传统问题。挖掘课堂沉默现象的影响因素类别和影响效应,是提高学生学习积极性和课堂教学质量的可行做法。研究基于被试样本群体的问卷调研数据,首先利用因子分析方法提取沉默现象影响因素类别,然后基...; 关键词：课堂沉默主成分分析因子分析问卷调研

大学英语课堂沉默现象成因及应对策略: 《英语广场（学术研究）》2023年第21期111-114,共4页王蕊; 大学英语课堂教学需要培养学生的交际能力,因此师生之间的交流显得尤为重要。但是在实际教学的过程中发现大学英语课堂的沉默现象尤为普遍。学生是课堂的主体,学生的沉默不仅是对教师的反馈,也是在表达自己的感受。学生课堂参与度的降...; 关键词：课堂沉默动机更好的表现

高职公共英语课堂沉默现象与对策研究被引量：2: 《湖北开放职业学院学报》2023年第5期191-193,共3页梁小燕; 2021年度广东省普通高校青年创新人才类项目“语境纠错性反馈对英语搭配习得的效果研究”(项目编号:2021WQNCX243);广东茂名幼儿师范专科学校2022年度教育科学“十四五”规划项目“高职公共英语课堂沉默现象与对策研究”(项目编号:2022GMYSKT50)。; 高职公共英语课堂沉默现象的形成,涉及学生心理问题、教师教育问题等多项内容。本文将以高职公共英语课程教学为核心,分析形成课堂沉默现象的核心要素,并在充分明确高职公共英语课程教学需求及沉默现象教育特点的基础上,制定科学的问题...; 关键词：高职公共英语课堂沉默现象对策

非英语专业本科生英语课堂沉默现象成因调查及解决措施: 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第3期13-15,共3页邬佳怡; 学生回答不积极、讨论不够热烈是当前大学英语课堂中普遍存在的一种沉默现象,这在一种程度上大大降低了英语课堂教学效果。本文拟采用问卷调查、访谈等方式分析少数民族地区非英语专业大学生英语课堂沉默的现象和特点,以此探究学生课堂...; 关键词：英语课堂课堂沉默原因对策

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