课堂成效

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相关机构：南京航空航天大学华东师范大学仙游县教师进修学校嘉峪关市师范附属学校更多>>
相关期刊：《新课程研究》《俪人（教师）》《青年学报》《江西教育（教学版）（B）》更多>>
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基于核心素养培养提高初中数学互动课堂成效的策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期067-070,共4页赵振威 
以核心素养为基础提高初中数学课堂互动成效,不仅能够显著提高学生的学习质量和学习效率,同时也能够带动学生学习的积极性与主动性,从而提高学生的课堂参与程度,培养学生的数学核心素养。随着教育事业的快速发展,课程标准与教育理念得...
关键词：核心素养 提高 初中数学 互动课堂 
巧用棋盘式评价表,推进语文课堂“经纬度”
《新教育（海南）》2024年第S01期138-140,共3页梁晓卉 
新课标中指出:“教师应采用有针对性评价的工具,要充分尊重学生的主体地位,关注学生在兴趣、能力和学习基础等方面的个体差。”学生是评价的主体,也是课堂教学的主体。笔者开发了棋盘式评价表来监控学生的即时学习状况,并及时进行课堂...
关键词：评价工具 棋盘式评价表 课堂成效 
增强第二课堂成效,提升高职院校素质——以特色晚自习探析为例
《精品生活》2023年第24期0151-0153,0162,共4页彭彬倩 陶莹 
第二课堂主要目的是培养学生的综合素质和课外学习能力,而晚自习是较为传统的课程计划外的有效延伸。本文以特色晚自习为研究端口,通过调查分析高职院校晚自习的现状及问题,落实细化特色晚自习流程规划,从条件配比和教育学理论角度分析...
关键词：第二课堂 高职学生 特色晚自习 
浅谈如何提高小学语文课堂教学实效
《幸福生活指南》2023年第26期37-39,共3页邵丽娟 
小学语文课堂教学是培养学生语文能力的基石,实现教学目标的关键就是提高教学实效。近年来,教育改革在不断地进行,同时教学实效也越来越受到教育部的重视,教学成效是教学过程的目的。想要有好的教学质量就必须从教学成效出发,这就需要...
关键词：小学语文 课堂成效 问题 意义 措施 
小学数学课堂教学中集中学生注意力的创新策略研究被引量：1
《教师》2023年第13期27-29,共3页谢凤清 
闽清县教育科学研究“十四五”规划2022年度课题“抓住注意力提高小学生数学课堂听课效率的研究”(MQ202211X)的研究成果。
小学数学能培养学生的逻辑思维能力、提高学生解决问题的能力。在核心素养背景下,教师应集中学生的注意力,要求学生紧跟教师引导,进行思考、开展探究。文章分析了集中学生注意力对小学数学课堂教学的重要性,指出了小学数学课堂教学中存...
关键词：小学数学 学生注意力 课堂成效 
试析中学生语文核心素养的培养路径
《新课程研究》2022年第28期42-44,共3页武永梅 
语文核心素养的培养是一个循序渐进的过程。在日常教学中,教师需注重高效课堂的实践,以学生为主体,提升学生的语文素养。文章以“部编版”七年级语文上册《猫》的教学为例,浅析中学生语文核心素养的培养路径。
关键词：核心素养 课堂成效 培养与提升 
共建互动教学,提升课堂成效——高中数学多元化教学模式应用分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第9期85-88,共4页杨国君 
随着新时代教育理念的不断改革与优化,传统应试教育影响下的高中数学课堂活动见过方式已经无法贴合现代学生需求与社会需求。应试教育更重视对于学生单纯书面应试能力的培养,忽视了对学生核心素养的发展,再加上数学知识的抽象性以及教...
关键词：高中数学 教学活动 多元化 优化策略 实效性 
诗词类文化活动让古诗词流行起来——初中古诗词教学探究
《格言》2022年第2期80-82,共3页王婷 
古诗词是我国优秀传统文化,在初中阶段语文教学中开展古诗词教学,有助于初中阶段学生对我国优秀传统文化的传承。但是在实际教学活动开展过程中存在一些问题,在一定程度上阻碍了古诗词教学的课堂成效。为了提升初中阶段古诗词教学效率,...
关键词：古诗词教学 初中阶段 优秀传统文化 实际教学活动 语文教师 课堂成效 有效传承 诗词课堂 
巧用微课辅助,提升道德与法治课堂成效
《试题与研究》2021年第20期45-46,共2页肖静 李悦悦 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题研究成果,课题名称:《巧用微课引发道德与法治学科深度学习的实践研究》,课题立项号:GS[2020]GHB0730
由于社会对新型人才的需求,学校越来越重视学生综合素质的全面发展,因此如何提升小学道德与法治课堂成效是当今广大教育者的重要研究课题。为提高教学效率,教师们积极提高自身综合能力,采用了各种灵活的教学手法进行教学,微课是其中一...
关键词：微课教学 政治与法治课堂 教学成效 
巧用scratch提高课堂成效--scratch在小学语文情境教学中的设计和应用被引量：1
《科学咨询》2021年第21期216-217,共2页甘晓云 
随着信息技术与学科课程的整合,信息技术被应用于学科精准教学中。本文从scratch+情境教学在小学语文教学中的重要意义、scratch在小学语文情境教学实践中的设计和应用,以及小学语文情境教学中运用scratch带来的反思三个方面来阐述如何...
关键词：SCRATCH 情境教学 课堂成效 
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