课堂动态

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关于小学数学课堂动态生成的几点思考被引量：2
《小学教学参考（数学版）》2014年第5期26-27,共2页周后峰 孟庆凤 
理想的教学是一个动态生成的过程,课堂的精彩往往来自精心预设基础上的绝妙生成。我们知道生成性资源不会凭空而至,也知道可遇而不可求的生成性资源往往稍纵即逝。那么,在课堂教学中,面对生成性资源,教师该如何把握呢？教师如何做才能...
关键词：动态生成 数学课堂 生成性资源 小学 课堂教学 教学资源 教学实践 教师 
浅谈数学课堂动态生成性资源的有效开发与利用
《小学教学参考（数学版）》2010年第10期41-42,共2页陈燕芬 
现代教学观认为,教学是一个动态生成的过程。所谓＂动态生成＂,是指教师在进行教学活动时,随时可能遭遇到许多意想不到的信息和问题.
关键词：动态生成 生成性资源 有效开发 数学课堂 现代教学观 利用 教学活动 教师 
促进课堂动态生成,让课堂焕发出生命活力
《小学教学参考（数学版）》2009年第2期40-41,共2页常永泉 
叶澜教授指出:"要从生命的高度,用动态生成的观点看课堂教学。课堂教学应被看做师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部分,要把个体精神发展的主动权还给学生。"因此,教师在课堂教学中要促进教学的动态生成。现摘...
关键词：课堂教学 精心预设 个体精神 教学预设 巩固练习 计算法则 小数的 叶澜 算理 告诉我 
从“课前预设和课堂动态生成”看课堂教学的转变被引量：1
《小学教学参考（数学版）》2007年第11期29-30,共2页高双燕 
在课改的推动下，课堂教学的模式发生了转变，“教”与“学”变成了一个师生互动、交流、共享的过程。在此过程中，动态生成的信息瞬间万变，很多问题非课前预设所能及。那么，要解决这一矛盾，就需要教师正确处理好课前预设、课堂动态...
关键词：课堂教学 动态生成 课前 师生互动 教学机智 “学” “教” 教师 
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