云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 课堂听课

课堂听课: 作品数：235被引量：99H指数：5; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：谢昭吴克伟刘鑫王斌华罗中杰更多>>; 相关机构：华东师范大学合肥工业大学重庆市涪陵第五中学校河南大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：教育部人文社会科学研究基金重庆市教育委员会科学技术研究项目重庆市教育科学规划课题更多>>

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期刊=现代教育科学（小学教师）

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谈语文教师提高“文本解读能力”之策略: 《现代教育科学（小学教师）》2015年第3期65-65,共1页于晶华; 工作关系,每年都要深入课堂听课,少则三四十节,多则六七十节。听的学科很多,感触最大的是小学语文,面对一篇篇精美的文章,整堂课教者或一问到底,或一读到底,总是期望出现那样的场面,在教师的引领下,学生真正徜徉在美妙的语言文字中,咀...; 关键词：语言文字文本解读课堂听课文中堂课阅读过程文感阅读文本教参文学爱好者

我从山中来,亲历眼界开: 《现代教育科学（小学教师）》2015年第1期85-85,124,共2页冯兆海王丽平明辉; 在明媚的春夏之交,蛟河市教委启动了村小教师分批进城对口培训联动活动,至今已一月有余。每批一周时间,村小教师每天走进课堂听课,与指导教师交流经验,"全天候"地参与学校的各项教育教学活动。每批临近结束,则一起参加交流会,畅谈、分...; 关键词：教学活动蛟河市城乡教师乡村文明教师交流课堂听课教师专业水平联动校园文化教育智慧

怎样构建良好的课堂秩序: 《现代教育科学（小学教师）》2014年第4期57-57,共1页孙秀丽; 良好的课堂秩序是课堂有效和高效的重要保障,没有秩序的课堂是没有效率可言的,课堂的听课率是评价一节课最为重要的标准之一。那么如何建立良好的课堂秩序,怎样保证听课率是值得大家研究的,在不断的教学实践中我总结出几点经验可供参考...; 关键词：学习小组评价语言课堂评价相信你课堂听课个人奖奖励方式理解水平力差精神涣散

低年级学生听讲习惯的培养: 《现代教育科学（小学教师）》2013年第S2期49-49,共1页赵春艳; 对于低年级儿童来讲,注意力很容易分散,无意注意起重要作用。在很大程度上,他们的注意取决于教学的直观性和教师言语的生动性,形象性以及教学的客观环境,和学生的情绪,如果教材本身没有多大的兴趣,或者教师不能运用一些引起兴趣的方法,...; 关键词：无意注意直观性师生关系学习态度课堂效果堂课解教课堂听课信息反馈调高

学生课堂听课质量分析: 《现代教育科学（小学教师）》2013年第S1期33-33,共1页刘春明; 在小学教学课堂上,学生年级小,自控能力比较差,大多数的孩子都不是很能专心的听讲,对老师所讲授的内容没有兴趣,溜号、不专注听课成了孩子们的通病,就这个问题,我想说一下自己的想法:一、听课效果好坏的差别在课堂上,学生在听课过程中...; 关键词：人民生活条件小学教学自控能力课堂听课语言理解能力课堂气氛课堂教学质量分析教学活动巩固练习

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