课堂听课

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问道丹阳行 跟岗促提升
《学校管理》2020年第4期7-12,共6页杨军华 
2019年10月下旬,在江苏教育行政干部培训中心的组织下,我们9位校长被安排到丹阳市正则小学跟岗学习。正则小学的办学理念、学校特色以及他们在教育实践中的思考,让我受到不少启迪。在跟岗学习期间,我们主要采取了"一听、二谈、三看、四...
关键词：课堂听课 干部培训中心 办学理念 跟岗学习 丹阳市 促提升 校长 
在听说读写中提高领导力
《学校管理》2012年第1期25-25,共1页刘记海 
校长领导力的提高,是学校办学水平提高的基础。笔者认为,通过听说读写,可以有效提高领导力。听是指校长善于听取并积极采纳各种建议,努力做到集思广益。校长要经常深入课堂听课,了解教育教学状况,把握住学校工作的脉搏,在提高教师业务...
关键词：校长领导 课堂听课 教师业务素质 教学状况 学校办学水平 评课 业务能力 赣马镇 磁场效应 中心小学 
矫治学生“抄作业”现象的良方被引量：1
《学校管理》2009年第6期45-45,共1页赵东明 
很多学校领导和教师对学生"抄作业"非常头疼,也很苦恼,下大力气整治,但见效不大,"抄作业者"仍"前赴后继",似乎很难"根治"。既然初中生抄作业现象如此普遍,我们不能回避,就需要对这一现象产生的原因进行分析。
关键词：班干部 自控力 行为规范 课堂纪律 教学效果 教学质量 课堂听课 课外书 人代 饭来张口 
对中小学校检查指导六要被引量：1
《学校管理》2009年第3期31-31,共1页孙如明 
为了进一步加强对中小学校的监督和管理,教育行政部门需要经常组织对所属中小学校的工作进行检查指导。实践证明,教育行政部门对中小学校的检查指导要做到"六要",才能保证取得最佳效果。
关键词：教育行政 实践证明 学生管理 学校办学目标 工作汇报 育人氛围 课堂听课 教学计划 课堂教学 办学方 
教导主任要过好三关
《学校管理》2009年第2期22-22,共1页孙保华 
教导主任是学校的"内当家",既要参与学校重大问题的决策,又要给学校领导当好参谋并具体落实学校领导在教育教学方面的要求。在新课程改革的背景下,教导主任要过好"三关"。
关键词：教导主任 三关 新课程改革 专业引领 教育实践 科研实践 实验报告 学习方法 课堂教学结构 课堂听课 
校长要姓“教”
《学校管理》2007年第5期10-11,共2页吴建琛 
校长是学校的灵魂,教学是学校工作的中心。一个好校长首先要姓"教",以"教"为主,育人为本,集中主要精力,抓好教学,全面提高教学质量,
关键词：教学研究课题 教学质量 课堂听课 中层干部 科研兴教 教风 发现教学 教育理念 教育过程 教育研究中 
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