课堂学习行为

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城市初中随迁子女课堂学习行为管理策略分析
《中学教学参考》2024年第30期97-99,共3页王芝玲 徐新强 
南宁市教育科学“十四五”规划课题“进城务工随迁子女初中学段课堂学习行为管理行动研究——以南宁四中民主校区为例”(2021B034)重要研究成果之一。
进城务工人员为城市的快速发展作出了突出贡献,但其子女的义务教育问题却开始凸显。各地政府采取各种措施有效保障随迁子女接受义务教育的权利,但以随迁子女为主要生源的学校仍然面临巨大的教育教学管理压力。文章理论结合实际,重点阐...
关键词：“五位一体”闭环管理 随迁子女 课堂学习行为 策略分析 
混合式教学背景下保守课堂学习行为研究
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第7期36-40,共5页吕英英 贾现广 吴玉虹 
2022年教育部产学合作协同育人项目“新工科机械类专业电工学课程资源建设”(220601766164232);国家级线上线下混合式一流本科课程“模拟电子技术基础A”(2023年)。
混合式教学背景下,教学设计进行了调整和改变,课上课下都增加了合作学习,但是学生的保守课堂学习行为仍然存在。这些保守课堂学习背后存在三种心理因素:利他因子、价值因子和防御因子。根据这三种心理倾向,可把学生分为三种类型:价值防...
关键词：混合式教学 保守课堂学习行为 教学设计 
课堂学习行为对学习效果的影响:基于计算机视觉识别方法
《教育信息技术》2024年第1期85-89,共5页白馨烨 李云皓 王娟 李秋红 蔡明翰 杨海茹 
学生课堂学习行为是影响学习效果的重要因素,通过分析课堂行为,探究对学习效果的影响可对课堂教学评价提供重要依据,形成有效反馈信息和教学导向。传统课堂行为观察由教师人工记录并标注,存在主观性强、结果不准确等问题。文章将计算机...
关键词：学习行为 课堂观察 计算机视觉 学习效果 
进城务工随迁子女初中学段物理课堂学习行为管理对策实践研究——以南宁四中民主校区为例
《数理天地（初中版）》2023年第20期42-44,共3页黎文艺 
南宁市教育科学“十四五”规划课题。
本文以南宁市第四中学民主校区为例,通过观察、调查问卷和访谈等方法,研究进城务工随迁子女在初中物理课堂中,其学习行为管理方面存在的问题,并分析出现问题的原因.针对这些问题,从学校管理、教师管理和学生自我管理等三个方面提出解决...
关键词：初中物理 课堂教学 学习行为管理 
计算机导论混合课堂学习行为画像与干预被引量：1
《软件导刊》2023年第9期238-242,共5页任会峰 陆松 董庆超 
教育部产学合作协同育人项目(202002112009);江苏省高校哲学社会科学研究课题(2022SJYB0982);无锡学院2021年教学改革研究课题(JGYB202107)。
为及时了解计算机导论课程学生的学习状况,通过正确引导学习方法,适时调整授课策略,提出学习行为四段分析法。依托学习通智慧教育平台获取学习数据,将不同量纲的学习行为数据归一化至4个区间,并以气泡图形式挖掘其中蕴藏的规律,剖析行...
关键词：学习行为 行为画像 学习画像 学情分析 行为干预 数据可视化 四段分析法 
用妥善评价促成深度学习
《江西教育》2023年第30期4-4,共1页杨和平 
“教、学、评”是课堂教学的三个基本要素。课堂教学需要树立“教、学、评一体化”意识,用妥善评价推动学生课堂学习行为的发生,促进深度学习结果的形成。评价的形式是丰富多样的,我们拥有广泛的选择空间。我们可以选择肢体语言评价,营...
关键词：深度学习 语言评价 无声胜有声 课堂教学 课堂学习行为 一体化 选择空间 肢体语言 
基于YOWO的课堂学习行为实时识别被引量：7
《现代教育技术》2022年第6期107-114,共8页谢伟 陶亚平 高洁 周东波 王溦 
“信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新”中心重点项目“基于视频分析的乡村学校‘专递课堂’学生注意力获取与绩效关系建模研究”(项目编号:xtzd2021-004);科技创新2030新一代人工智能重大项目“混合增强在线教育关键技术与系统研究”(项目编号:2020AAA0108804);中央高校基本科研业务费项目“基于视频人体动作识别的课堂学习行为建模与分析”(项目编号:CCNU20TS028);华中师范大学教学改革研究项目“基于课堂学习行为分析与统计的教学方法优化研究”(项目编号:202013)资助。
当前,课堂学习行为研究一般仅针对单帧图像分析学生的行为,而忽视了行为的连续性,无法利用视频信息准确刻画学生的课堂学习行为。为了解决这一问题,文章实时识别真实课堂环境中学生的学习行为,首先采集某重点大学多个真实课堂教学中的...
关键词：学习行为 行为识别 视频分析 深度学习 YOWO模型 
高职学生课堂学习行为对教学改革创新的影响分析被引量：3
《吉林省教育学院学报》2021年第10期165-169,共5页何静 朱思达 陈蕊 
广东省职业教育研究重点课题“大数据背景下的课程学习成果呈现模式研究与实践”,编号:GDGZ18Z207;中国职业教育学会2019—2020质量保障与评估专项课题“基于OBE理念的课堂教学督导与评价操作手册研究”,编号:2019ZJPG006;佛山职业技术学院校级科研课题“基于OBE理念的课堂教学诊断与改进系统设计与应用”,编号:KY201904。
最近几年,高职学生课堂学习行为受到广泛关注,已有文献大多是从学生学习动机去诠释学生课堂学习行为,本文在分析高职学生课堂学习行为与课堂教学的基础上,从课堂教学的视角结合大数据时代背景提出改革创新高职课堂的学习、教学、评价3...
关键词：高职院校 学习行为 课堂改革 大数据 
合理配比:小学数学课堂学习行为黄金分割
《教学月刊（小学版）（数学）》2021年第7期90-93,共4页严晶 
着眼于“学生课堂学习行为”,通过抽取教育部“一师一优课”展评中部分优秀课例进行课堂观察,可以得出小学数学各类型课堂中不同学习行为实践分配的“黄金区间”,在此基础上可以形成多样态的课堂活动设计“精选菜单”,并建立起常规化的...
关键词：课堂观察 数据分析 学习时间 
高一函数与立体几何课堂学习行为的对比研究
《教育参考》2020年第6期90-96,共7页吴慧 朱福胜 
2018福建省中青年教师教育科研项目“基于问题探究的数学案例教学研究”(课题编号:JAS180218)的研究成果之一。
高中数学课堂的学生学习行为可分为倾听行为、言说行为、操作行为以及无效行为等四个方面,通过制定课堂观察表,记录、统计学生在课堂上的具体表现,数据分析表明学生在函数和立体几何课堂上的学习行为存在着明显的差异。不同的知识基础...
关键词：课堂观察 学习行为 函数 立体几何 
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