口腔医学专业学生

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相关领域：医药卫生文化科学更多>>
相关作者：赵丽颖刘丽红吕婴周芳王亚东更多>>
相关机构：首都医科大学附属北京口腔医院西安医学院首都医科大学山东大学更多>>
相关期刊：《西部素质教育》《重庆医学》《高校医学教学研究（电子版）》《现代医院管理》更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家级大学生创新创业训练计划淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
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口腔医学专业学生粗膳食纤维摄入现状的调查分析
《前卫》2024年第13期0018-0020,共3页刘艳玲 王玲芝 张乐乐 
为分析不同基本情况的口腔医学专业学生粗膳食纤维摄入现状,本文使用多阶段抽样方法,对某医学院口腔医学院2018级全体实习生的基本情况、营养知识、态度及行为进行了调查.结果显示:女生粗膳食纤维摄入量显著多于男性;生活费用多于1500元...
关键词：口腔医学 粗膳食纤维 调查分析 
高职口腔医学专业学生临床技能培养探讨
《葡萄酒》2024年第3期155-157,共3页杨亚磊 康婉露 
本论文针对高职口腔医学专业学生临床技能培养存在的问题,提出了一系列改革策略,并进行了效果评价。首先,分析了当前高职口腔医学专业学生临床技能培养现状及存在的问题。其次,比较了国内外高职口腔医学专业学生临床技能培养模式,探讨...
关键词：口腔医学 高职教育 临床技能培养 教学改革 学习成绩评估 
虚拟仿真复合模拟备洞在口腔医学专业学生手灵活性训练中的应用探索被引量：1
《中华医学教育杂志》2023年第10期774-778,共5页童娟 轩昆 邱新毓 班晶浩 李石保 伍美玲 郭静 
陕西省重点研发计划项目(2021SF-263)。
目的探索Simodont虚拟仿真系统和进阶性仿真备牙教具模拟备洞实践训练在口腔医学专业学生手灵活性训练中的应用效果。方法2021年9月至2022年9月,选取空军军医大学2020级五年制口腔医学专业44名学生为研究对象,通过虚拟仿真系统和仿真备...
关键词：口腔医学 Simodont虚拟仿真系统 进阶性仿真备牙教具 手部灵活性 
某医学院口腔医学专业学生对食品营养标签及标注信息重要性认知度的调查
《食品安全导刊》2023年第21期103-105,共3页尹雯 何震 岑依阳 张薷尹 唐美秀 
目的:分析某医学院口腔医学专业学生对食品营养标签及标注信息重要性的认知度。方法:2022年2—10月,采用分层抽样方法对长沙市内某医学院口腔医学专业270名在校生进行调查研究,分析学生对食品营养标签及标注信息重要性的认知构成差异。...
关键词：口腔医学院 食品营养标签 认知调查 标注信息 重要性 
口腔医学专业学生临床实习阶段人文素质教育实施现状调查
《西部素质教育》2023年第12期97-100,共4页何薇 任慧颖 吴峻岭 
山东大学齐鲁医学特色本科教育教学研究重点项目(编号:qlyxjy-202121)。
为了优化临床实习阶段人文素质教育,文章随机抽取某大学口腔医学专业67名处于临床实习阶段的本科生作为调查对象,调查了口腔医学专业学生临床实习阶段人文素质教育实施现状,并提出了相关建议。
关键词：人文素质教育 口腔医学专业 临床实习 
某高校口腔医学专业学生心理健康症状自评的相关分析被引量：1
《医学教育管理》2023年第1期94-99,共6页冯征 赵丽颖 刘丽红 梁舒然 
目的就某高校口腔医学专业学生心理健康测评情况,分析影响其心理的主要因素,提出相应的解决措施,促进口腔医学专业学生的心理健康成长。方法采用心理自评量表测评(SCL-90,SAS,SDS)、问卷调查、深度访谈等方法,对某高校口腔医学专业本科...
关键词：口腔医学专业学生 心理测评 教育对策 
口腔医学专业学生早期接触临床教育模式初探被引量：5
《继续医学教育》2022年第5期77-80,共4页戴艳梅 林欣 彭文涛 邹慧儒 郭怡熠 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题(FIB-180534)。
口腔医学教育中学生临床操作技能的培养至关重要。早期接触临床教育可以使理论与临床实践更好的结合,培养学生的临床诊疗思维与学习兴趣。文章分析、总结了现有口腔医学生早期接触临床教育中存在的问题,提出开展以“早期接触临床”与“...
关键词：口腔医学专业 学生 早期接触临床 理论授课 临床见习 教学模式 
责任指数在口腔医学专业学生日常行为考核中的应用被引量：2
《医学教育管理》2022年第2期231-236,共6页冯征 赵丽颖 刘丽红 杨玉雪 王亚东 
医学生良好的日常行为是具有一定人文素养的体现。研究以发现某高校口腔医学专业学生中出现一些不良行为的现象为背景,进行相关教师和学生的问卷调查数据为基础,针对该校口腔学生的不良行为进行日常考核,得出考核结果,试分析日常行为考...
关键词：日常行为考核 医学生 人文素养 责任指数 
在口腔医学“5+3一体化”专业开设科研思维训练课程的探索和研究被引量：1
《高校医学教学研究（电子版）》2022年第2期16-21,共6页江悦 蒋葭葭 刘来奎 潘永初 孙雯 
江苏省高等教育教改研究课题(2021JSJG344);南京医科大学教育研究课题重点项目(2021ZD021)。
目的评价科研思维训练课程对口腔医学“5+3一体化”专业学生的科研创新能力的作用。方法以南京医科大学口腔医学院2018级“5+3一体化”医学本科学生为研究对象,通过问卷调查、期末考核等评价方式,评价教学成效。结果共31人接受了课程学...
关键词：科研创新 科研思维 5+3一体化 口腔医学专业学生 
口腔医学专业学生对《预防医学》教学满意度评价被引量：1
《内蒙古医科大学学报》2021年第S02期34-36,共3页康文岩 张蕾 王艳玲 侯亚男 王雅俐 
预防医学是口腔医学专业学生必修的一门基础课程。预防医学教学涉及基本的科研方法、疾病的三级预防和卫生保健等内容,是顺应当前医学模式发展的一门具有很强实践性和专业性的医学应用学科[1]。目前,各类医学院校面向各级、各类医学相...
关键词：口腔专业 课程建设 教学评价 教学改革 
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