跨文化非语言交际

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跨文化非语言交际的差异解读和有效运用
《海外文摘》2023年第14期121-125,共5页牟文星 
跨文化非语言交际是国际中文教育的重要内容,目前学术界很多研究关注其分类和功能,对于大分类里的小分类存在论述不足的问题。此外,对国际中文教师和志愿者如何有效运用非语言交际的建议也存在研究不足的问题。基于上述两个问题,本文以...
内外意识对日本学生跨文化非语言交际的影响研究
《文化创新比较研究》2022年第33期169-172,共4页于晴 魏玉红 
2020年度辽宁省社会科学基金规划项目“当前国际环境下如何讲好中国故事”(项目编号:L20BGJ001)研究成果之一。
日本人独特的思维方式、行为方式的背后,“内外意识”占据着支配地位。这种民族意识也潜移默化地影响着日本学生跨文化非语言交际行为,包括体态语、人际交往距离、随声附和以及赠答行为等。该文基于陈舜臣《日本人与中国人》、本尼迪克...
关键词：内外意识 日本学生 跨文化非语言交际 影响 
跨文化非语言交际语用失误及其对策探究
《山西广播电视大学学报》2021年第1期42-46,共5页刘秀琴 靖雅君 
2020年山西广播电视大学校级课题《跨文化交际语境下非语言交际行为的语用研究》(SXDDKT202007)。
非语言交际在跨文化交际中起着非常重要的作用,是优于语言交际而产生作用的。由于非语言交际应用的普遍性和广泛性必然会导致语用失误现象的发生。分析和理解非语言交际的语用失误现象,运用顺应理论原则解决交际中存在的实际问题,才可...
关键词：跨文化交际 非语言交际 语用失误 顺应理论 
中日跨文化非语言交际的客体语研究被引量：1
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2019年第4期499-502,共4页王如馨 
在跨文化交际中,除语言行为的不同,非语言手段的差异也不容忽视。作为非语言手段之一的客体语,是不同文化交往对方判断自己礼仪是否正确的标准之一。针对非语言手段中的客体语,从日常交往的中日礼仪入手,分析中日两国在服饰礼仪、名片...
关键词：跨文化交际 非语言交际 客体语 语言行为 中国文化 日本文化 
提高非英语专业大学生跨文化非语言交际能力的行动研究被引量：1
《开封教育学院学报》2018年第2期80-81,共2页何文娟 
湖南省教育厅资助科研项目(项目编号:15C0207)
英语课堂是培养大学生跨文化能力的重要场所。本研究采用行动研究的方法,对笔者所教非英语专业大二学生(共49人)进行了教学实践研究。结果表明:通过开展班内分组、理论呈现、提问讨论、视频感悟等一系列课堂活动,增强了学生的跨文化意识...
关键词：非英语专业大学生 跨文化非语言交际能力 行动研究 
跨文化非语言交际中的中西文化对比被引量：3
《校园英语》2017年第23期184-185,共2页吴一丹 
人类的交际需要通过“语言”与“非语言”两种媒介来进行。成功的跨文化交际要求交际者不仅要理解语言信息，同样也需要理解非语言信息，而非语言行为体系可以大致分为四类：体态语、空间关系学、副语言、时间关系学。本文讨论了文化的...
关键词：跨文化交际 非语言交际 文化差异 比较 
跨文化非语言交际视角下中日体态语的语用功能研究被引量：3
《蚌埠学院学报》2016年第5期123-125,共3页王连娣 
辽宁省教育厅人文社科研究一般项目(W2014279)
以跨文化非语言交际为研究视角,对中日体态语的语用功能进行分析。在实际交际过程中,体态语所占的比例要远远大于用语言传递信息的分量,体态语是跨文化交际过程中不可或缺的重要因素,具有传递信息、代替语言、承载文化和标记社会关系等...
关键词：体态语 非语言 跨文化交际 语用功能 
跨文化非语言交际中语用失误的顺应论解释
《青年文学家》2015年第3X期123-123,125,共2页孔瑞 
跨文化语用失误是语用学研究的重要课题之一。跨文化交际可以通过语言和非语言形式得以实现。在当代跨文化研究中,人们往往忽视非语言因素对跨文化交际的影响。本文从顺应论角度分析了交际语境中跨文化非语言语用失误的根本原因。
关键词：语用失误 顺应论 非语言交际 
跨文化非语言交际能力培养研究——高职商务日语教学新尝试被引量：4
《哈尔滨职业技术学院学报》2014年第6期44-45,共2页凌红 
江苏经贸职业技术学院一般院级课题(编号:JSJM045)成果
跨文化交际学自上世纪80年代在我国兴起以来,于外语教学界、商业教学领域和大众传媒等领域得到迅速发展。而高职商务日语教学领域对于跨文化交际的研究至今还尚未迈开步伐,非语言交际教学一直被忽视。分析非语言交际能力培养缺失的多方...
关键词：跨文化交际 非语言交际 高职商务日语 
跨文化非语言交际视角下的中日手势语被引量：1
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》2014年第5期93-96,共4页王连娣 
辽宁省成人教育学会课题"成人高校外语教学与人才培养模式改革研究"(LC1328);辽宁对外经贸学院课题"五步教学法在商务日语课堂教学中的应用"(2013XJJGYBXM28)
体态语言是指通过人的面部表情和手脚肢体等活动来表现个人情感的身体动作,在人们的日常交际过程中起着不可估量的作用。它是心理语言的外露,也是民族文化形成的印记。一方水土养育一方人,不同人群拥有不同的体态语言。文章从跨文化非...
关键词：跨文化非语言交际 体态语言 手势语言 中日比较 
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