快乐写字

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相关期刊：《课外语文（下）》《小学时代（教师）》《教育界（综合教育）》《新课程（小学）》更多>>
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“快乐写字吧”:基于“学习元”理论的儿童写字新教学——例谈小学一年级学生线上写字教学方式的变革
《小学时代》2022年第1期6-8,共3页杭海燕 
线上写字教学存在局限性,学生在居家学习环境下,缺乏与教师的情感交流,这对他们的学习状态和写字方法都有影响。本文以书写环境和教学方式为视角,分析了居家书写的问题,并以“快乐写字吧”为例,探索了“学习元”理论下儿童写字教学的新...
关键词：写字教学 快乐写字 自控能力 写字方法 自我学习能力 教学方式 一年级学生 教师的情感 
快乐写字 写字快乐
《人民司法》2021年第21期88-90,共3页资铖(图) 
快乐写字 真诚做人
《教育艺术》2020年第8期9-9,共1页董晓倩 
写字是小学生必须具备的一项基本功,写字教学是小学语文教学的重要组成部分,搞好写字教学,对学生今后的学习和工作都具有重要的作用.作为一名语文教师,要深刻认识到写规范字的重要意义,在教学实践中把写字教学作为一项重要的任务来抓,...
关键词：写字教学 书写技能 《语文课程标准》 写字习惯 小学语文教学 良好习惯 语文教师 快乐写字 
趣味引路,快乐写字
《小学生（多元智能大王）》2020年第5期72-72,共1页张婉琴 
对于低年级学生来说,刚接触祖国的语言文字对深奥的书法美学知之甚少,对复杂的汉字结构无所适从,在实践中,我找寻到了以"趣"入手,教学生快乐写字的"良方"。一、作品启趣,让学生感受书法的魅力中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一...
关键词：写字兴趣 激发学生 写字教学 书法家 作业展览 写字课 田字格 低年级学生 
和孩子一起快乐写字
《语文新读写》2020年第3期144-144,共1页闫志玲 
作为一名小学教师,我们是孩子的启蒙者,我们是祖国优秀文化的传承者与发扬者。我们有责任和义务写好汉字,更有责任和义务让我们的孩子热爱并写好汉字。作为教师,特别是语文教师,写一手好的字是最起码的要求。每当我在黑板上写字时,我都...
关键词：文化传承 写好汉字 形式多样 培养兴趣 
激发兴趣 让低年级学生快乐写字
《安徽教育科研》2019年第22期109-110,共2页谢英艳 
汉字自诞生以来,一直是传承华夏文明的重要载体,而并非仅是一种表意符号和交流工具。但随着电脑的普及,电脑打字代替学生手写的现象很常见,学生对写字的兴趣日益减淡。教师要让天生好动的孩子喜欢上写字,并养成良好的写字习惯,就必须得...
关键词：低年级 学生 兴趣 写字 
浅谈如何让孩子快乐写字
《新课程》2018年第31期59-59,共1页彭芳 
在当前的课程改革中,教师对学生的书写能力应当引起足够重视。小学生书写格式不规范,写字不够美观,缺乏持续练习的耐心,是小学语文教学和学生学习的一大障碍,难以夯实学生的书写基础。因此,教师要从兴趣出发,积极指导学生快乐写字。
关键词：小学语文 写字 教学 
低年级“快乐写字”教学策略实践研究被引量：1
《读与写（教育教学刊）》2018年第8期172-172,212,共2页肖亚女 
写字教学是低年级教学的重点,新课程标准在第一学段识字写字阶段目标中提出"喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。"所以,在低年级写字教学中应从学生的年龄特点出发,以培养学生写字的兴趣为主,提倡"快乐写字",从而很好地实现这个目标。
关键词：兴趣 培养 竞争 情境 
快乐儿歌,提高写字教学实效
《作文成功之路（小学）》2018年第4期50-50,共1页宋亚玲 
小学低年级学生的写字教学占据着重要的位置,指导小学生写一手好字是低年级语文教师的重要任务.而为了适应小学生活泼好动的性格特点,教师可以采用将儿歌渗透进写字教学的方法,让学生享受写字的过程,快乐学写汉字.
关键词：小学语文 快乐写字 儿歌辅助 
快乐写字——农村低段年级学生写字教学浅谈
《教育界（综合教育）》2017年第4期103-104,共2页卢凤玲 
写字教学是农村低段年级语文教学的重要组成部分之一，对学生在接下来的学习过程当中语文综合素质水平及实践能力的培养和提升具有十分积极的促进作用。文章主要从农村低段年级写字教学的重要意义入手，简要阐述了农村低段年级学生写字...
关键词：快乐写字 农村低段年级写字教学 有效策略 
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