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泗阳县北京路小学
《小学科学》2025年第14期F0002-F0002,共1页
泗阳县北京路小学是一所以创新教育为特色的学校,始终秉承“科技赋能成长,创新引领未来”的办学理念,构建了“基础课程+校本拓展+竞赛实践”三位一体的科技教育体系。近年来,我校学生在各级科技赛事中屡创佳绩,充分彰显了学校在人工智...
关键词:科技教育 创新教育 机器人教育 办学理念 
环境设计专业《计算机辅助设计》课程创新教育与研究可行性分析
《微型计算机》2025年第6期13-15,共3页张春东 
2020年度广西高等教育本科教学改革项目:环境设计专业中《计算机辅助设计》课程创新教育与研究(项目编号:2020JGB437)。
在信息技术日新月异的背景下,环境设计专业《计算机辅助设计》课程的教育模式亟待创新,以适应行业发展的需求。本研究深入剖析了该课程的现状,指出课程内容单一、教学模式传统、理论与实践脱节等问题,导致学生兴趣不足、能力难以满足市...
关键词:计算机辅助设计 创新教育 可行性分析 
工作在大都市郊外的乡村小学新教师:挑战中的韧性表现与作用机制
《教师发展研究》2025年第2期1-9,共9页李琼 张倩 钱万博 
北京师范大学教育学一流学科培优项目学部统筹课题“新时代高质量教师教育体系与质量保障机制建设研究”(YLXKPY-XBTC202203);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国教师教育质量的评价体系研究”(19JJD880001)。
以社会生态系统理论为视角,质性考察了工作在大都市郊外乡村小学新教师面临的工作挑战、韧性应对表现及作用机制。结果表明:乡村小学新教师群体面临着高负荷的工作、教学知识和技能的欠缺、班级和学生管理的挑战、远离城市引发的不适感...
关键词:教师韧性 新教师 乡村小学 
开局领先者如何持续领先?——基于21位中小学获奖新教师的质性研究
《教师发展研究》2025年第2期10-18,共9页陈霞 许环环 
上海市哲学社会科学规划课题“大中小学思政课教师一体化的专业发展体系研究”(2024VSZ025)。
采用质性研究方法对2016年至2020年期间上海市见习教师基本功大赛中获奖的21位新教师即开局领先者的专业发展状况进行研究发现,竞赛获奖给他们带来的领先优势有:锻造了成长型思维、提升了专业素养与获得了发展新机遇。然而,开局领先者...
关键词:开局领先者 新教师 专业素养 专业发展 
新课标理念在人教版英语新教材中的体现
《成功》2025年第13期0090-0092,共3页赵金萍 
《义务教育英语课程标准(2022版)》强调英语课程内容的六个要素是一个相互关联的有机整体,共同构成核心素养发展的内容基础,而教材的编写应紧紧围绕新课标的理念和要求。本文从主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个...
关键词:新课程标准 初中英语 六个要素 
高中数学导数问题的创新教学模式与学生思维能力提升研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0229-0231,共3页夏祥军 
导数问题作为高中数学教学的重要内容,不仅是培养学生逻辑推理能力的核心工具,也是连接多学科领域的重要桥梁。然而,在传统教学模式下,导数问题的教学多以知识传授为主,忽视了学生思维能力的系统培养。随着核心素养教育理念的深入推广,...
关键词:高中数学 导数问题 创新教学模式 思维能力 
基于文化润疆视角的中职美术创新教学策略研究
《艺术与设计(电子版)》2024年第2期0431-0433,共3页常燕 
以文化润疆视角开展中职美术创新教学工作,可以提升中职思政教育水平,可以帮助学生培养文化自信,可以推动现有中职美术教师模式的改革和优化,可以加强中职美术爱国主义教育。本文提出中职美术教师在教学中应带领学生深挖文化历史,应以...
关键词:文化润疆 中职美术 创新教学 策略研究 
新教材视角下初中物理实验创新教学设计与实施
《女报》2025年第4期0070-0072,共3页钱克菊 
巧用资源,创新教学———探索小学数学教学中数学绘本的应用策略
《艺术与设计(电子版)》2024年第1期0179-0181,共3页朱艺秋 
数学学习是要通过提高学生对算理算义内涵的理解,在强化学生数学运算和对图形认知能力发展的过程中来强化学生的逻辑思维。小学数学教学过程中,教师首先要关注学生发展的阶段性,对于低年级的学生来说,数学知识的内容是抽象的,而学生的...
关键词:小学 数学 教学 绘本 应用 
“破五唯”背景下研究生思政创新教育路径研究
《经济与社会发展研究》2025年第9期0234-0236,共3页郑思佳 李婧怡 刘畅 
华北理工大学研究生教育教学改革研究重点项目:“破五唯”视角下思政助推研究生教育质量提升路径研究(项目编号:YJG202511)。
研究生思政教育是高校思想政治教育的重要组成部分,是促进研究生个体社会化发展的重要途径,是提高人才培养质量的关键环节。“破五唯”是指破除‘唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子’的顽瘴痼疾,旨在引导教育评价从数量化、标签...
关键词:思政教育 价值引领 人才培养 
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