化工原理教学

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双碳元素科研案例在化工原理教学中的融合与实践
《广州化工》2025年第2期180-182,207,共4页康顺吉 向丽 孙安琪 蔡喆 薛永萍 
湖北省省级教学研究项目“碳中和”背景下化药类专业“双师型”师资队伍建设研究与实践(No:2022537)。
在“双碳”战略目标背景下,本文以吸收章节为例,探索“双碳”元素科研案例在化工原理教学中的改革。从吸收剂的选择、吸收物料衡算、塔高计算及操作参数液气比等方面,详细阐述了科研案例与吸收单元教学内容的融合过程的实践。从平衡溶...
关键词：“双碳”理念 科研案例 化工原理 
“化工原理”教学中学生工程观念的培养
《科技风》2024年第34期80-82,共3页杜娟 张兴晶 崔克宇 
“化工原理”课程是一门理论与实践并重的课程。笔者探讨了地方高校在“化工原理”课程的教学过程中,如何利用本地资源并通过哪些具体方式进行教学培养学生的工程观念,引导学生分析和解决化工生产中的实际工程问题,以提高学生学习本课...
关键词：化工原理 教学 工程观念 培养 
碳捕集科学研究融于“化工原理”教学的初步探究被引量：1
《安徽化工》2024年第5期158-162,共5页郭红霞 
华北理工大学校级教育教学改革研究与实践项目(碳中和专项)(重点建设项目,项目编号:T-ZJ2222)。
为实现“双碳”战略目标,紧跟国家发展需求和科技前沿,培养学生的创新性思维,建设一系列拓展案例,将CO_(2)捕集方面的科学研究成果反哺“化工原理”教学。通过设计正交课外教学实践,并对实践结果进行极差与方差分析,探究教学案例实施策...
关键词：化工原理 碳捕集 科研反哺教学 
化工原理教学中融入课程思政的探索与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0013-0016,共4页姜亦坚 陈成 刘达 刘海燕 王文艺 
2021年度黑龙江省高等教育教学改革一般项目(SJGY20210015):任务驱动式化工原理线上线下混合教学模式的改革与实践;黑龙江教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(GJB1422343):提升石油化工类应用型人才三种核心能力的路径探索与实践。
化工原理是我校化工及相关专业的核心课程,为了更好的发挥其专业育人作用,课程团队对化工原理课程进行了融入思政内容的探索与实践。通过重新修订的课程目标突出了课程的育人作用,结合课程知识内容,凝练其中所蕴含的育人资源,通过生动...
关键词：化工原理 课程思政 价值塑造 
课程思政背景下的“化工原理”教学探索与实践
《商丘师范学院学报》2024年第9期96-98,共3页梁铣 张晓艳 魏亦军 
安徽省教育厅质量工程(2020kcszjxtd71);安徽省质量工程(2020szsfkc0814);安徽省质量工程重点教研项目(2021jyxm1367);2020年淮南师范学院重点教研项目(2020hsjyxm04)。
针对化工原理传统教学存在的重知识传授、轻思政教育的问题,通过教学改革有机融合知识传授和价值引领两个维度,将思政元素融入课堂教学.研究内容包括化工原理课程思政建设的必要性分析,课程思政教学元素的挖掘,及以“追本溯源引兴趣、...
关键词：课程思政 化工原理 教学元素 
基于网络教学平台的化工原理教学实践
《化学工程》2024年第8期I0019-I0020,共2页杨辉 姜莉 章恒 周侃 
2023年度湖南省教育厅科学研究项目“科教融汇视域下高职网络安全专业现场工程师培养路径研究”(23C0869);四川省科技计划资助“消防设施云管理综合设计”(2022YFG0238)。
随着信息技术的快速发展,网络教学平台在教育领域的应用越来越广泛。基于网络教学平台的化工原理教学实践,旨在利用现代信息技术手段,打破传统教学模式的限制,提高化工原理课程的教学效果。这种新型教学模式不仅有助于激发学生的学习兴...
关键词：网络教学平台 化工原理教学 教学资源 提升教学质量 信息技术 化工原理课程 解决问题的能力 在教育领域的应用 
夯基础、强实践的化工原理教学创新初探被引量：2
《大学化学》2024年第8期91-98,共8页李昱 宋兰兰 张红秀 
临沂大学课程思政示范课建设项目(K2021SZ111);临沂大学教学改革项目(JG2022M34);临沂大学新工科研究与实践项目(XGKJG2005)。
针对在“化工原理”教学活动中所面临的学生“难理解、难应用、难坚持”三难痛点,教学团队基于OBE教学理念,“多维度、全方位”丰富理论教学体系,“夯基础、强实践”培养化学工程思维,“多项目、众主体”合理化教学评价,在摸索中推进了...
关键词：化工原理 教学创新 OBE教学理念 
一流课程建设背景下化工原理教学改革与实践被引量：1
《化工管理》2024年第23期30-34,共5页牛凤兴 曹振恒 张琰图 李雪礼 
延安大学教学改革研究项目(YDJG22-11)。
化工原理是面向化学工程与工艺等专业开设的专业基础课。在一流课程建设背景下,化工原理课程建设有了新的要求。针对传统教学中存在的问题,课程通过线上资源建设、重构教学内容、融入课程思政、线上线下混合式教学模式、改革评价体系等...
关键词：化工原理 线上线下混合式教学 课程思政 教学改革与实践 
“双碳”理念在化工原理教学中的融合与实践被引量：2
《当代化工研究》2024年第15期154-156,共3页康顺吉 向丽 
湖北省省级教学研究项目“‘碳中和’背景下化药类专业‘双师型’师资队伍建设研究与实践”(项目编号:2022537)。
“双碳”背景下,我国化工行业的转型升级对高校人才培养提出了新的要求。作为化工专业的学科基础课,化工原理教学也有必要进行相应的革新。本文剖析了化工原理课程教学要求和学生学习的现状,阐述“双碳”意识在化工原理教学中融合的重...
关键词：“双碳”理念 科研案例 化工原理 
化工原理教学中数学建模能力的培养
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第6期46-48,共3页宋梁成 朱崇强 杨春晖 
黑龙江省教育科学“十四五规划”2022年度重点课题“一个平台四云驱动的工程专业人才培养方法研究”(GJB1422065);黑龙江省教育科学“十四五规划”2023年度重点课题“基于校企协同的双创教育与专业教育融合与实践”(GJB1423127);哈尔滨工业大学教学发展基金项目“化工原理课程教育教学改革”(XSZ2023051)。
数学模型法是一种重要的科研方法与解决实际问题的途径,在化工原理课程的教学中多有涉及。鉴于此,应将数学建模能力的培养确定为该课程教学目标点之一,在教学中系统地融入数学建模过程,以课程的教学内容为载体讲解数学建模方法与要点,...
关键词：化工原理 数学建模 能力培养 案例教学 
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