新课改理念

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新课改理念下初中数学教学模式创新初探
《新课程（中学）》2019年第11期150-150,共1页赵希启 
新课改是为了提高教学水平进行的一次教育性改革。从教学理念、教学方式、教学评估等几个方面简述新课改理念下初中数学教学模式的创新工作,希望能给教学工作者提供有效意见,推动教育事业发展。
关键词：新课改 初中数学 教学模式 
高中数学教学中提高学生素质策略探究
《新课程（中学）》2019年第9期190-190,共1页何大勇 
随着新课改的不断推进,高中数学课堂教学需要不断进行改革,对教学方法进行创新,从而有效提高高中数学教学效率,促进高中数学教学的不断发展。
关键词：新课改理念 高中数学 课堂教学效果 
新课改理念下转变初中生物教学模式的研究
《新课程（中学）》2019年第5期37-37,共1页张理英 
初中生物课程是一门以专业实验为基础的学科,传统生物教学模式存在诸多问题。很多初中生对于生物学习不光有恐惧心理,而且往往不把生物课程作为主要课程,在如此不乐观的学习环境下,生物教学质量逐步走下坡路,初中生的学习乐趣也在逐渐...
关键词：新课改理念 初中生物 高质量教学 多元化 
新课改理念下初中科学中的“设谜”教学艺术
《新课程（中学）》2019年第2期45-45,共1页陈巧红 
学生发展状况和国家发展前景息息相关,国家关注学生成长,提出了新课程改革教学理念,希望提高我国人才质量。我国按照课程计划设定科学科目,希望通过教学激发学生对科学的热爱。除此之外还可以促使学生具有热爱思考、具有创新思维和发散...
关键词：初中科学 “设谜”艺术 教学效果 新课改理念 
新课改理念下高中历史课堂的有效教学方法
《新课程（中学）》2017年第10期230-230,共1页梁平 
新课改理念下的课堂有效教学,是指在教学过程中,教师在遵循教学规律和教学原则的前提下,有目的地通过改变、创新教学方法,达到同样多的课堂教学中取得尽可能高的教学效果的一种新型教学理念。该教学方法既可以完成预定教学目标,也能够...
关键词：新课改 高中历史 课堂教学 
新课改理念下“交往教学论”对数学课堂教学的启示
《新课程（中学）》2017年第10期40-40,共1页王宏军 
交往教学是师师、师生、生生之间聚焦于一个共同的教学目标而进行的沟通、对话、辩证、理解从而达成共识的活动,是有意识地自觉地进行促进师生发展的双向教育交往活动,其中,凸显了学生个体的发展。因此,把握交往教学论的主旨及课堂模式...
关键词：新课改 交往教学论 数学课堂 
新课改理念下高中物理教学方法初探
《新课程（中学）》2017年第8期44-44,共1页郑瑞梁 
为了给高中物理课堂教学注入新课改理念的活力,应当从多方面入手,通过各方综合努力,保证高中生真正地参与学习物理知识中,给予学生更多的表现、思考和融入的机会,如此方能保证学生学习物理知识的潜能得到充分的发挥,进而提高高中物理教...
关键词：新课改理念 高中物理 教学方法 
摘“互动”之花结“有效”之果——浅探新课改理念下的高中政治互动性教学
《新课程（中学）》2017年第5期75-75,共1页王容 
随着教育事业的不断改革发展,政治教育越来越受到人们的重视。在信息化社会的今天,高中政治新课改是对改革的最好回应。在教育新理念的改革下,着重落实课堂教学,从高中政治的角度,通过课改新理论的分析,提出相对应的课改落实措施。本文...
关键词：新课改 理念 高中政治 互动性教学 
新课改理念下的初中物理力学教学反思被引量：1
《新课程（中学）》2017年第4期136-136,共1页连明健 
力学是初中物理教学中的重点内容,也是未来物理学习中的基础。在新课程改革的理念下,教师在力学部分教学中必须不断对自己的教学方式进行反思和调整,达到提升物理教学质量的目的。
关键词：新课程改革 初中物理 力学 教学反思 
新课改理念在初中体育教学中的应用探究
《新课程（中学）》2017年第3期43-43,共1页邓玖花 
体育教学一直伴随着学生学习的各个阶段,'加强体育锻炼、增强人民体质'的口号也一直是体育教师所积极倡导的。但是在实际的体育教学中却存在多问题,受应试教育的影响,体育课一直被师生视为学生学习中的辅助科目,导致师生对体育锻炼都没...
关键词：新课程理念 初中体育 应用探究 
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