化学实验探究

作品数：238被引量：205H指数：6
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基于学生核心素养的化学实验探究教学研究——以“硫和二氧化硫”的教学设计与实施为例
《实验教学与仪器》2022年第1期21-23,共3页陈祖云 
化学实验探究教学让学生真正参与到学习的过程中,亲身体验化学知识的发现、创新和学以致用的科学实践活动,在获得知识和能力的同时,感受"做科学"的过程和乐趣,极大地调动了学习积极性。开展化学实验探究教学是培养学生学科核心素养的有...
关键词：核心素养 化学实验 探究教学 有效途径 硫 二氧化硫 
化学实验探究在培养学科核心素养中的功能——以“电解法制备氢氧化亚铁实验”为例
《实验教学与仪器》2020年第11期7-10,共4页李刚 
2019年度河北省教育科学研究“十三五”规划课题“基于科学探究与创新意识素养的高中化学实验教学策略研究”的阶段性研究成果。课题类别:一般课题。课题立项编号:1904181。
在“电解法制备氢氧化亚铁”实验教学中,通过改进实验方案,在电源电压、电解质溶液的选择、化学除氧试剂用量等方面,对电解法制备氢氧化亚铁进行实验探究,从实践应用角度得出电解制备氢氧化亚铁的实验条件。同时,在实验探究中可增进学...
关键词：化学实验 科学探究 证据推理 核心素养 
发挥问题引领作用 激活化学实验探究
《实验教学与仪器》2015年第9期13-15,共3页黄天明 
普通高中化学新课程的基本理念之一是通过以化学实验为主的多种探究活动，学生能够体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养创新精神和实践能力。由此可见，在中学化学实验教学中，让学...
关键词：化学实验教学 引领作用 实验探究 科学研究过程 激活 学生体验 学习方式 化学新课程 
高中化学实验探究教学的探讨
《实验教学与仪器》2011年第S1期77-78,共2页宋娟 
化学实验是一种重要的科学活动,可以把观察、实验控制、收集事实、分析和统计结果等科学方法融为一体。而中学生对事物有天然的好奇心和探究的愿望,学习的行为在很大程度上取决于这种自然倾向的激发。一、Ba(OH)2.8H2O晶体与NH4Cl晶体...
关键词：中和反应 实验现象 化学实验 统计结果 石蕊试纸 混合物 科学活动 科学方法 中和热 刺激性 
如何实现从验证到探究的转变——化学实验探究功能研究被引量：1
《实验教学与仪器》2011年第1期15-17,共3页朱柯铭 
“学生的学习取决于他自己做了些什么，而不是教师做了些什么。”这是美国著名教育家、课程理论专家泰勒的一句话，他指出了学生学习的本质。化学实验是学生化学学习中的实践活动形式。化学实验为学生创设了亲身参与实践的情境，具有获...
关键词：教育功能 实验探究 化学学习 验证 学习的本质 化学实验 实践活动形式 中学化学教学 
加强化学实验探究 提高学生的创新能力
《实验教学与仪器》2007年第5期20-21,共2页肖丽娟 
一、优化实验教学，激发学生创新意识 课堂是实施创新教育的主阵地。课堂化学实验要以实验探究的形式激发学生的创新意识。
关键词：学生创新意识 实验探究 化学实验 创新能力 实验教学 创新教育 主阵地 激发 
化学实验探究的教学模式及其应用被引量：1
《实验教学与仪器》2007年第4期10-11,共2页钟东臣 卢伟 
新课程改革要求提高学生的科学素养，重视学生思维能力的培养。传统的教学模式不能适应社会对高素质人才的需求。化学作为一门自然学科，是以实验为基础的。在化学教学中，我们应立足于化学实验，培养学生的实验探究能力，促进学生创造...
关键词：实验探究能力 化学教学 教学模式 应用化学 学生创造性思维 学生思维 能力的培养 科学思维方法 
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